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下载使用，远离加班熬夜！音乐教师国培心得体会范文【引语】小编为您整理收集的“音乐教师国培心得体会范文”精编优质文档，供您参考学习，希望对您有用哦！喜欢就下载吧。研修，承载着成长的希望。2022年3月11日，我有幸参加为期15天的国培计划（2021）河南省市级音乐骨干教师国培初中音乐培训班。本次培训由信阳师范学院承办，安排紧凑，服务周到，内容丰富，形式多样，有袁战阳老师带来的--《素质拓展》；有黄慧慧老师的--《民歌演唱表演专题》；有梁洪来老师的线上课程《柯达伊音乐法的理论与实践》、邬百宁老师的实践课程《钢琴即兴伴奏》、周骏老师的《艺术教育课程标准解读》、《奥尔夫音乐教学法》张思老师的《阿卡贝拉》、蔡菲老师的《音乐课题申报》陈家海院长的《合唱指挥》郭德华老师的《豫南音乐文化掠影》；也有通过学校安排给各位培训老师量身打造的《音乐技巧课》，有幸接受梁凯枫教师的声乐指导，获益匪浅。因为疫情原因，线下培训提前结束，学校贴心安排了后续的线上课程。通过培训学习，感触多多。一、踏进信阳师范，重回学生时代3月10号下午，经过四个小时的旅程，终于到了信阳师范学院，即将开始期待已久的培训。在工作人员的热情接待下，入住学校安排的酒店，在食堂饱饱的美餐一顿，在对后续学习的期盼中沉沉睡去。3月11号先是学院领导简短的开班仪式，随后紧接着就是袁战阳老师的《素质拓展课程》，在袁老师的带领下老师们通过耳目一新的分下载使用，远离加班熬夜！组游戏，拓展训练等方式，在极短的时间内让来自全省相互间陌生的老师，变的熟络起来，为后续的课程学习打下坚实的基础。在老师们的开怀大笑中，大家忘记了家庭的羁绊，繁重的工作，忘记了平日里生活的琐碎，那一刻在场的每位老师都是——求知若渴的学生。二、创建了自由交流、合作学习的空间本次的培训，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，汇集全省各地的音乐老师，大家互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以感受到学习的快乐和进步。其中周俊老师的《奥尔夫音乐教学法》还专门设置了《奥尔夫音乐实践课程》，在周老师带领下，培训老师们演奏奥尔夫乐器并随之起舞，最后回到课程本身进行、整理，不但加深了对奥尔夫音乐理解的深度，更是解决了大家的疑惑，也体现了团队合作的意识。辩证地看待中西方音乐教育梁洪来老师的线上课程《柯达伊音乐教学法的理论与实践》把自己在匈牙利所见的音乐教育再现给我们，首先关于音乐学习目的，匈牙利的音乐教育是完整的人所需要的发展。而我们的音乐教育往往预先设定的，该学什么，什么时候学，该怎么学等等，更多考虑的是升学的压力，因而忘记了音乐本身之美。其次关于音乐应该从小就教，下载使用，远离加班熬夜！柯达伊认为，音乐即使不是学校里最重要的课程，也是其中之一。音乐应该以一种有逻辑和顺序的方式来教授。学习音乐应该是一种乐趣；学习不应该是痛苦的。人声是最容易接近的，通用的工具。音乐素材是在母语民歌的背景下教授。对比中西方音乐教育，我觉得柯达伊音乐教学理论更为符合音乐教育的本质，用好的方法在学校教音乐和唱歌，对孩子而言，是一种享受，而不是折磨，将渴鲤得到更好的音乐的热诚注入他们的心灵，这个热诚将延续至他们的一生。四、提升业务能力，任重而道远陈新宇院长带来的《合唱指挥》课程及梁凯枫博士的《声乐技巧课》，让我深感自己自身能力的不足，陈院长的课在某种程度上颠覆了我的音乐固有观念，原来唱音阶可以细化到音分的程度，以为简单到每个人张口就唱的7个基本音阶，经过陈院长的讲解耳目一新。又以《春天在哪里》为例子详细讲解了指挥的作用，打破了自己之前陈旧的音乐观念。梁博士的《声乐技巧课》让已经毕业六年没有上过声乐技巧课的我，在短短一节课的时间内练声到嗨c，重新激起了我在生活工作中逐渐磨灭的歌唱之心。也让自己意识到了自己的不足，和这次学习的重要意义。五、疫情防控，略带遗憾在学习过程中每天都过得飞快，然而突然接到通知，根据疫情防控政策，在信阳师范线下培训不得不提前结束。只能略带遗憾的回到家，继续参加学校安排的后续线上课程学习，邵良柱老师的《音乐作下载使用，远离加班熬夜！品分析》，周骏老师的《中小学音乐课程制作与评价》，刘琦老师的《教学课件制作》让隔离在家的每位老师，能继续通过网络进行学习，获益匪浅。六、树立终身学习的理念常言道：“活到老，学到老”，知识也有保持期，更新是必要的，我要以此次培训为起点，不但要抽出更多的时间，通过不同的形式和资源学习专业知识。还准备通过与所在学校其他音乐老师沟通交流，对全体音乐老师进行音乐教学能力的提升进行培训，让学校的音乐教学更上一层楼。