小学三年级美术《留住秋天》优秀试讲课稿范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学三年级美术《留住秋天》优秀试讲课稿范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。教学目标:1.知识与技能目标:了解秋天树叶的形状、颜色等特征,利用环境资源,用树叶创作一幅作品。2.过程与方法目标:通过教师讲解、学生练习等过程,培养学生的绘画表现能力和动手制作能力。3.情感态度与价值观目标:培养学生热爱大自然,热爱生活的情感,增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。教学重点:了解树叶拼贴画的基本方法技巧,制作一幅粘贴画。培养学生利用各种材料进行创作的能力。教学难点:学生大胆想象创作出美丽有新意的作品。教学过程:一、诗词导入,激发情感以优美的诗词《走进秋天》切入,“走进秋天,惊诧树叶的斑斓,深绿橙色交错着晕染,嫣红里藏着金黄的绚烂,都幻化成一只只彩蝶,清风中翩翩。”提出问题:同学们印象中的秋天都有什么?秋天是什么颜色的呢?我们如何让美丽的秋天一直陪伴我们呢?激发学生对秋天的热爱,引出《走进秋天》。二、情感体验,感知体会出示学生感兴趣的秋天的图片。并向学生提问:秋天美不美?秋天给你最深的印象是什么?学生回答,师生:秋天是绚丽多姿、色彩斑斓,可是秋天的美景正如昙花一现,树叶就匆匆落了下来。秋天这么快就过去了,那么同学们你有哪些方法可以把秋天的多姿多彩留住呢?引导学生思考出:可以用秋天的落叶表现秋天的美景。出示不同形状的树叶,激发学生想象这些树叶像什么?通过讨论得出:椭圆形——动物的身子;扇形——围裙、蝴蝶翅膀;三角形——房顶;鸭掌形——鱼尾;针形——动物的胡须、孔雀尾巴。教师在每一组的抽屉里放了一幅用树叶贴的画,请小组的同学拿出来共同研究一下老师是什么样制作的?用到了那些工具?通过学生讨论,师生共同总结:制作方法是剪、贴粘、挖空等,工具有剪刀,胶水,画笔等。三、教师示范、观察学习老师示范小狮子拼贴画,学生观察并总结制作过程:1.构思主题,勾画草稿;2.选择树叶,剪裁加工;3.粘贴制作,完成作品。四、学生练习,教师指导学生在掌握方法后,用树叶粘贴的形式,表现秋天的魅力。引导学生根据树叶形状进行想象,鼓励学生个性化表现色彩绚丽、符合秋意的创作。学生自由创作,教师巡视指导,提醒学生注意:工具的安全使用。五、展示作品、分享交流举办“秋天的艺术展”活动,请同学们将自己的作品贴在展示区,鼓励学生大胆介绍自己的作品,把好的经验介绍给同学。从构思巧妙,树叶拼贴、绚丽等角度以自评、互评、教师评相结合的方式给予学生评价,对同学进行表扬,对表现有所欠缺的同学进行鼓励并给出建议,同时肯定大家创作热情。六、课堂总结、课后拓展通过提问学生的方式,总结本课主要内容。课后,请同学们将“秋天”分享给家人,并研究还有哪些其他材质、物体能留住秋天。