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小学数学五年级下册《容积和容积单位》试讲课稿范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学数学五年级下册《容积和容积单位》试讲课稿范例”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。一、创设情景，导入新课师：上课，同学们好！请坐！师：同学们，你们听过乌鸦喝水的小故事吗?师：大家看大屏幕中的这只乌鸦正在高兴地喝着水，你们知道这里蕴藏了什么样的数学知识呢?师：大家都不约而同提到了体积和体积单位之间的关系。那什么是体积呢?好！你手举得最快！你来说！师：嗯，他说物体所占空间的大小叫做物体的体积。师：看来大家对学过的知识已经牢记于心啦！老师真为大家感到高兴！师：生活中还有哪些容器呢?师：哦，很多同学找到了垃圾桶，茶叶盒，包装箱等。今天老师也给大家带来了不同的饮料瓶，请看大屏幕！能从这里找到什么数学问题吗?师：左边有同学发现了每个饮料瓶上写了不同的数字，有10ml，250ml，1L的字样。师：这其中蕴藏了什么道理呢?通过今天的学习我们就知道了。今天我们就来学习容积和容积单位。（揭题）二、师生合作，探究新知活动一：容积概念师：首先观察一下，大屏幕中的这些容器都有什么共同特点呢?师：嗯，大家真细心！发现了它们都能装东西。我们也可以说它们都可以容纳物体。师：箱子、油桶、仓座等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和mL。师：那你们想知道1升有多少毫升吗?我们先来做一个实验吧！将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看看可以倒满几杯?现在请你们4人为一小组动手操作一下，并相互交流交流。师：我看交流声音越来越小了，大家也讨论的差不多了。谁来说说你们的想法?请第2组先派一个代表起来说一说。师：嗯，大家发现了1瓶矿泉水大约是550mL，那一瓶矿泉水可以倒多少个纸杯呢?师：哦，右边有小组发现了一瓶矿泉水可以倒满三个纸杯或者四个纸杯。估计一下，1纸杯水大约有多少毫升，几杯水大约是1L?师：嗯，有的同学猜测1纸杯水可能大约能装100多毫升水，7杯或8杯水大约是1升。师：他们的猜想正确吗?现在老师用大屏幕展示了实验过程，请看怎样验证我们的猜想正确呢?有没有什么测量液体的好工具?师：老师告诉大家，我们可以用量杯或者量筒度量液体的体积。师：大家看这是1L的量杯，这个量杯的容积就是1升，可以用它来装1000毫升的水。因此1升就等于1000毫升，可以写成1L=1000mL。活动二：容积单位间的进率师：那么，容积单位之间的进率是多少?师：有同学猜想体积单位的进率是1000，所以相邻容积单位的进率提到了也是1000。很好！大家真会把知识进行迁移！老师为真为大家感到高兴！师：容积单位和体积单位之间又有什么关系?师：老师告诉大家，1L=1dm3，1mL=1cm3o师：同学们，在生活中你还见过哪些物体上标有毫升、升?独立思考之后再和你的同桌交流探讨一下吧！好！请这位穿蓝色衣服的男生来说一说你的想法吧！师：这位同学提到了药瓶。很好！一般药瓶，墨水瓶，饮品都会标注毫升和升。看来大家学习知识很灵活！师：容积是物体所能容纳物体的体积，对于长方体或者正方体的容器，如何计算它们的容积呢?我们在测量长宽高的时候需要注意什么?师：嗯，有同学说了可以从里面量。的确！长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同，但要从容器里面量长、宽、高。师：接着，我们再来解决一下课本上的这个例题：一种小汽车上的长方体油箱，从里面量长5dm，宽4dm，高2dm；这个油箱可以装汽油多少升?请同学们在你们的作业纸上自己算一算吧！师：时间到！谁把你的作业纸拿上来展示后，并说一说你怎么想的?师：好！说得很清楚！我们一起来看看解题过程：5x4x2=40dm3，40dm3=40L。所以这个油箱可以装汽油40升。三、巩固练习师：看来大家掌握得差不多了！那老师也想考验下大家的掌握情况！给下面物体填上合适的容积单位！师：时间到！谁来当一当小老师给大家解答疑惑?请你把你做的结果拿上来展示展示。师：大家觉得他说得怎么样?和你们想法一样吗?看来大家的正确率很高！四、回顾师：通过这节课学习，你们有什么收获呢?请这位戴眼镜的女生来说一说。师：她说她学到容积单位有升、毫升。师：会学习！还有补充的吗?请你说。师：他还学习了1升等于1000毫升。师：看来大家受益匪浅！五、课后延伸师：我们的学习不应只停留在课堂！请大家课后完成必做题和选做题！并在生活中这两个容积单位去解决生活中的实际问题。师：这节课就上到这里，同学们，下课！本文字数1716字，同学们可以根据面试时长进行增减。