“牢记使命守初心，争做‘四有’好老师”主题教育活动方案(案例)

“牢记使命守初心，争做‘四有’好老师”主题教育活动方案(案例)【引语】小编为您整理收集的““牢记使命守初心，争做‘四有’好老师”主题教育活动方案(案例)”精编优质文档，供您参考学习，希望对您有用哦！喜欢就下载吧。为了认真贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设系列重要讲话精神，以及中省市教育部门关于新时代教师职业行为准则（禁令），落实县教体局在全县教职工中开展“牢记使命守初心，争做‘四有’好老师”主题教育的决定，特制订本方案：一、指导思想以习近平总书记关于教师队伍建设系列重要论述为指针，以“四有”好老师标准要求为主线，以县委、县政府加快教育事业发展的各项决策部署为重点，以中省市教育部门关于新时代教师职业行为规范（禁令）为标准，通过师德师风大教育、大整顿、大提升，使我县教师队伍法规意识明显增强、师德师风明显加强、业务能力明显提升、工作作风明显转变，进一步激发教师队伍整体活力，为办好人民满意的教育，满足人民群众对优质教育的需求提供高素质的教师队伍保障。二、教育主题对照习近平总书记考察北师大时提出的“四有”好老师标准，深入开展学习讨论，使全体教职工进一步明确“当教师为什么、在岗干什么”，进一步不忘初心、牢记使命，使“四有”好老师标准和要求内化于心，外化于行。1.有理想信念，是为师之要。这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。广大教师要在思想上保持先进性、纯洁性，始终坚持共产主义理想信念，帮助学生树立远大理想、立志报效祖国。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，解决“为谁培养人”的问题。认真贯彻全国、省、市教育大会精神，要执着于教书育人，要有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，解决“培养什么样的人”的问题。2.有道德情操，是为师之基。这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。广大教师要认真贯彻习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话精神，在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。要对照《准则》《规范》《禁令》等要求，不违规补课、不体罚学生，不传播不正当言论、不参与宗教活动、不传播封建迷信思想，解决“怎样培养人”的问题。3.有扎实学识，是为师之本。这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。扎实的学识是教师为“师”之本，为“教”之本和完善自身“素质”之本。作为一名好教师必须要有广博的文化知识，才能更好地教书育人、才能更好地解决问题、才能更好地指导学生。要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。4.有仁爱之心，是为师之魂。这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。广大教师必须心怀理想、热爱教育事业，必须坚守初心、热爱本职岗位，必须心怀大爱、热爱学生，着力承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。方法步骤今年暑期师德师风教育活动集中在8月26日--8月31日进行，分四个阶段开展。（一）动员部署阶段（8月26日前）学校成立主题教育领导小组，制定工作方案，召开动员会，启动部署全校教职工“牢记使命守初心，争做‘四有’好老师”主题教育。通过版面横幅、校园广播、电子显示屏营造活动氛围，细化活动日程安排、印发学习篇目和学习计划。（二）学习教育阶段（8月27日—8月28日）学习内容要围绕习近平总书记关于教师队伍建设系列重要论述，尤其是关于“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“三个传播”“三个塑造”和“六要”讲话精神，以《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《学生意外伤害事故赔偿条例》、教师职业行为“十项准则”、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《宝鸡市中小学教师十条禁令》《关于规范党员干部网络行为的意见》等为基本内容。要积极寻找和发掘身边先进典型，学习全国敬业奉献模范——“鼓舞妈妈”杨小玲、全国助人为乐模范——获得习总书记高度赞誉的龚全珍、全国见义勇为模范——最美女教师张丽莉、时代楷模——黄大年、南仁东等教育战线和知识分子的先进人物事迹，在全体教师中形成崇尚模范，争做标兵，见贤思齐的浓厚氛围，切实改善和提升教师队伍形象。采取集体学习、专题解读、撰写心得、讨论交流、知识竞赛和建立完善师德师风正面清单、负面清单等有效措施，做到学习教育活动全覆盖。在学习教育的基础上，从教师的思想政治觉悟、遵守法律法规、践行职业道德等方面与先进典型存在的差距开展大讨论，参加座谈讨论的教职工要结合本人实际拟定发言提纲，深入开展讨论，见人见事见思想，不得敷衍塞责，只走过场。（三）反思评议阶段（8月29日—8月30日）全体教职工要对照“十项准则”“十条禁令”和新修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，按照“四有”好老师标准要求，深入开展对照自查和反思评议活动。重点突出“十查十看”：一查遵规守纪情况，看是否有法治意识、纪律意识和底线意识，看自己的行为是否符合国家法律法规、符合教师的行为准则和学校的纪律制度，有无有令不行、有禁不止的问题，有无参与赌博、酗酒、酒驾等问题，有无非法上访、无理缠访和参与封建迷信行为，有无不服管理的行为；二查遵守职业道德情况，看自己的世界观、人生观、价值观是否端正，看社会公德、职业道德、家庭美德、伦理道德是否坚守，既看班内遵守情况，又看八小时之外作为教师的表率情况。三查关爱学生情况，看是否坚持以学生为中心，对学生充满仁爱之心，有无讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生等现象，更不能把家庭和社会上的情绪带到课堂；四查廉洁从教情况，看是否有拜金主义思想，是否受拜金主义、享乐主义思想影响，接受学生及家长馈赠、吃请和向学生推销或变相推销教辅材料、有偿家教、诱导学生上辅导班等以教谋私的问题；五查行为情况，看是否有懒于学习、不钻业务，备课不认真、讲课不操心、作业不精选，加重学生课业负担等问题；六查为人师表情况，查思想上自我放松、工作上降低标准、行为上自由散漫，看是否有酒后上课、课堂接打手机、校园吸烟、衣着不得体、言行不检点，违背教育方针和政策、重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的言行；七查作风不实情况，查在教育教学中出勤不出力，所带学科教育质量下降问题，对待学校安排的其它工作是否有拖拉应付现象，对待学校安全工作是否存在形式主义不作为、官僚主义走过场现象；八查敬业爱岗情况，看干工作是否挑三拣四、拈轻怕重、不愿吃苦、贪图享乐，无事业心，只讲待遇、不讲奉献，只求过得去、不求过得硬；九查乱发微信情况，查看有无盲目跟帖、不负责任，信谣传谣，对小道消息一听就信，一信就传，在单位、系统捕风捉影，乱发微信、乱发议论，言论消极、搬弄是非，危害教师队伍思想稳定等问题；十查队伍稳定情况，看是否热爱教育，充满责任心、事业心，是否做到了立足岗位，乐于吃苦，甘于奉献，默默无闻，淡泊名利。全体教职工逐一对照反思，撰写个人剖析材料，学校组织召开个人自查反思评议会，逐人开展对照剖析检查，领导班子成员点评帮教，提出努力方向和整改意见。（四）整改提高阶段（8月31日）根据自查反思阶段发现的问题，全面进行整改提升。一是强化问题整改。全体教职工要对照剖析材料和领导点评提出的努力方向、整改意见,建立师德台账问题清单，制定整改方案，实行整改销号，限期整改到位。二是开展承诺活动。结合教育年度目标任务、教育扶贫、教育党建、项目建设等重点工作，明确师德要求，组织教师宣誓，与教职工签订师德承诺书，强化教师师德意识，督促教师在教书育人全过程努力践行师德承诺。三是完善长效机制。通过本次师德师风学习教育活动，进一步完善师德师风学习培训、民主评议、责任追究和师德师风问题一票否决制度。认真开展暑期师德教育活动的好做法、好经验，建章立制，努力构建师德师风建设长效机制。