参考资料,少熬夜!推普工作计划整理【汇集4篇】日子转瞬即逝。不经意间,新的机遇和挑战在等着我们。此时此刻,我们需要开始制定计划。怎样写计划才不会流于形式?以下是网友整理的热门工作计划精选,希望对你有所帮助。推普工作计划【第一篇】一.加强推普小组的工作力度1.各班在原推普小组基础上,根据工作态度和工作实绩增减推普员,设组长一名,新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核,获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划,组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。2.推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作,及时发现和反映情况,对各班的推普活动给以评定,评定成绩将作为文明班级评比条件之一,优秀推普员期末将受到学校表彰。二.进一步丰富推普内容,活跃形式1.抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。2.抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持,内容自定,形式多样化,如:读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。3.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会,通过审核,计划最优者作为年级的观摩班会。4.本学年要充分利用艺术节班级合唱比赛的机会,掀起一个正音吐字的推普小高潮,让推普进入我们学习生活的每一个细节。三.继续抓好宣传鼓动工作,为推普造声势1.每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策;以班为单位征集推普的宣传口号,在校橱窗展示;每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。2.要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作,建立和完善一年级新生的推普组织机构。每班出一期推普专题板报。3.不定期召开推普小组经验交流会。4.不定期对广播员、推普组长进行再培训,使之成为学校推普的骨干力量。推普工作计划【第二篇】自开展语言文字工作以来,我们非常重视语言文字工作,在园领导指导下。根据小班的实际情况,立足于日常工作,将开展一系列的工作,使全组师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高,逐渐形成了“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好校园氛围。以下是几个主要途径:一、加强领导,将语言文字工作落每个教师,每个孩子的参考资料,少熬夜!人头.为了推动语言文字工作的制度化、规范化,学校将语言文字规范要求纳入各班的一日活动之中。在教师岗位值,一日教学活动都予以强调。同时,在教师的业务考核及文明组室的评比中,也将语言文字规范工作列为考核的主要标准之一。二、结合实际,将语言文字工作与教育教学管理紧密结合幼儿园的'教育教学不同于中小学,有着鲜明的特色,同时幼儿期又是语言发展的关键期。我们根据小班幼儿的实际情况及年龄特点,根据不同时期,制定了不同的培养目标。把重点落在听、说能力的培养上面。从教研组计划、班级计划、月计划,层层配套,逐步递进。各班按照计划,开展语言活动,通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活经验交流等丰富多彩的教学形式,使每位幼儿的语言能力都能在原有基础上得到发展、提高。帮助幼儿从小树立规范使用语言的意识。三、加强监督,纯洁校园用语用字环境在校园文化建设中,学校的用语用字环境是不可缺少的一部分,我们要求教师在用字规范上要有一丝不苟的精神。幼儿园教师的案头工作比较多,而且都和语言文字规范工作息息相关。比如学校除了“校园宣传栏”、“工作日程安排表”之外,各班都有自己的宣传栏,每月甚至每周都需更新。这些都是向家长宣传的窗口,也是我们语言文字工作需要重点检查监督的阵地。如有不规范文字出现,我们将及时反馈给教师。在这一过程中,既培养了教师严谨的工作作风,增强了教师语言文字规范化的意识,又进一步纯洁了我园的语言文字应用环境。针对以上几点途径制定如下具体实施计划:第一周:向全体教师宣读学期推普计划,听取各位老师的关于推普活动的意见。第三周:讨论“好像”还是“好象”。第五周:针对100个常见的别字,进行改错活动1。第七周:针对100个常见的别字,进行改错活动2。第九周:小班幼儿童谣比赛。第十一周:开展“读书沙龙”活动,提高教师说普通话、欣赏美文的能力。第十三周:进行语言文字技能练习。第十五周:书写规范字比赛。第十七周:普通话有奖竞答活动知识题,学习《国家语言文字法》。第十九周:做好期末的各项总结工作,写好推普小结。俗话说“拳不离手,曲不离口”,语言文字应用能力也是如此,需要不断地学习,不断地提高。我们将定期在教师业务学习活动中开展普通话培训活动。几年以来,我们教研组的大多数教师顺利通过普通话测试。当然,我们将再接再厉,争取帮助更多的老师通过国家的普通话等级测试。推普工作计划【第三篇】一、组织单位参考资料,少熬夜!主办:区教育局、区语委。承办:各相关学校。二、活动时间20xx年9月13日,星期一。三、活动范围、对象全区各级各类学校全体师生。四、活动内容及程序在9月13日(星期一)上午,全区各级各类学校通过举行升旗仪式,对全校师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动。其基本程序如下:升国旗————唱国歌————国旗下讲话(内容以推普为主题)————全体师生诵读《推普五字歌》。五、有关要求1.区教育局、各学校要提前部署,统一要求,活动覆盖面要力求达到百分之百。2.各级各类学校要按本方案规定的时间、内容和基本程序,严肃、认真组织好本次具有特殊意义的升旗仪式。3.选择一所学校作为重点活动单位,邀请有关^领`导、社会各方面代表参加升旗仪式,并精心编排诵读形式,营造必要的宣传环境,扩大活动的社会影响。推普工作计划【第四篇】一、指导思想:1、全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传,实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,提高师生语言文字意识,提升尚德文化品位。2、根据区语委会工作精神,建立校园语言文字网,搞好一年一度的“推广普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动,力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平,做到精细化。通过本次语言文字周,充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用,努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境,营造“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围。在上一年推广普通话工作的基础上,使推广普通话工作在尚德打好更为坚实的基础。在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教育,净化校园语言环境,使《国家通用语言文字法》深入人心。二、工作目标:1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,学习语言文字工作委员会有关推广普通话活动的文件,领会精神,提高师生民族文化素质,提高师生推广普通话和使用普通话的能力。2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络,进一步规范推广普通话工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字,并做好资料积累。参考资料,少熬夜!3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动,营造校园读书氛围,让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字,感受祖国语言文字的魅力,提升尚德文化品位。三、主要工作安排:1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,以尚德之声广播电台为媒体,宣传学习语言文字工作有关文件,领会精神,要求全体教职员工、全体学生,在校内外各项活动中推广使用普通话,把普通话作为校园语言,作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力,提升尚德文化品位。2、力求在网管员的协助下,建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德学校推广普通话网络,采取层层负责制,加强推广普通话力度,提高推广普通话效果。3、第二学期的三月份,学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。4、9月份第三周是推广普通话活动周,学校语委会根据区语委会要求开展推广普通话系列活动。(1)征集推广普通话周宣传口号,并在学校大屏幕上滚动播出。(2)作一次国旗下讲话,号召全校师生以推广普通话周为契机,说好普通话,写好规范字。(3)搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校园内、社区里搞“啄木鸟”行动。(4)组织一次读报比赛。一、二年级学生开展读报比赛。(5)每班设“每日一拼”专栏(黑板报)。(6)各班搞一个系列活动:布置各班搞“五个一”活动。系列活动具体内容如下:①要求学生们利用课余时间看一本好书,以认真规范的汉字,做好读书笔记,高年级写好读书心得。②搞一次啄木鸟行动:由学生当啄木鸟医生,在各自的生活、学习环境中,寻找、诊断“病例”。③开一次推广普通话班队会:各班组织一次推广普通话班队会,可通过朗读、朗诵、讲故事等形式,推广普通话。④出一期宣传板报:各班在九月份班级板报、软板中,插入部分有关语言文字的内容。⑤组建一支队伍:发掘每位语文教师的特长,要求每位语文教师带一支队伍,安排好读书看报时间,做好记录。5、充分利用两分钟预备铃时间,开展儿歌、古诗、国学小书院《三字经》颂读活动,弘扬民族文化,培养学生记忆,学习使用普通话。6、少先队大队部每月进行一次黑板评比,要求美观大方,写规范汉字。7、学校各类计划、总结、通知,教师备课、上课,学生作业要求正确使用规范字,不写错别字。8、抓好教师培训,提高教师讲普通话水平,普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子,抓紧学习,参考资料,少熬夜!把它作为平时业务学习的一项内容来执行。