关于工作方案范例汇聚【最新4篇】

关于工作方案范例汇聚【最新4篇】为了保证事情或工作的顺利和成功进行，往往需要提前进行计划的准备工作。计划是指为某一行动而制定的有计划的手段。我们应该如何制定计划？以下是网友收集的工作计划，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。工作方案篇【第一篇】为扎实做好20xx年秸秆禁烧和综合利用工作，确保“不着一把火、不冒一处烟”,特制定督查工作方案：一、督查内容一是督查组织机构是否到位。各村（居）要成立以主要负责人为组长的秸秆禁烧工作领导小组，并做到人员、车辆、经费、工具（扑火工具、取证器材等）“四落实”.二是禁烧方案落实是否到位。三是督查、巡查责任落实是否到位。各村（居）要与村民组、农机手、种田大户签订禁烧和综合利用责任状，建立镇、村、组三级禁烧和综合利用网络。四是禁烧保证金、严打“第一把火”制度是否到位。五是督查综合利用措施是否到位。各村（居）要加强对下田机械粉碎装置的安装和使用情况以及秸秆收储点建立进行督查，确保秸秆还田。六是督查禁烧及巡查是否到位。各村（居）要成立禁烧巡逻突击队，在收割及禁烧关键时期，各村（居）要实行24小时值班巡查，督查巡查人员必须24小时在岗在位，确保在发现火情后能迅速赶赴现场组织人员扑灭。二、督查方式实行督查工作全覆盖，不留死角死面；实行每天24小时不间断督查，不留时间空档。三、工作职责负责对各村（居）禁烧工作实行全面督查，重点督查各村（居）宣传发动、分片包干、镇村包保责任人在岗在位履职情况、禁烧效果和责任落实等，及时发现和查处焚烧秸秆行为，督促相关单位立即整改，并认真做好工作记录、信息收集、整理等工作，将每日督查结果以通报形式下发全镇。四、督查时间午季为20xx年5月25日一6月25日，秋季为20xx年9月20日一10月20日。五、督查要求1、各督查组要切实加强督查检查力度，提高督查频率，工作在田间地头，实行全天候、全覆盖督查，确保不留死角死角、不留时间空挡，确保出现火点能够及时发现、及时扑灭。2、督查工作要认真负责，坚持客观公正，实事求是。针对发现的问题，要及时登记在册（详细记录火点具体位置、面积、包保责任人），现场拍照，及时通报，立即督促整改，及时落实责任追究。严禁发现问题，隐瞒不报。3、对于秸秆禁烧落实不力，出现焚烧现象、监管不到位的，督查组未及时发现和处理的，在追究村（居）相关责任人责任的同时，还要追究督查组监管不力的责任。工作方案篇【第二篇】一、校本课程开发的目的1．根据《普通高中课程方案》（实验）的要求，“学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择”。这一模块课程作为选修Ⅱ课程。2．学生毕业的学分要求：在选修Ⅱ中至少获得6学分。3．《z省东邵一中新课程实施方案》中规定：我校在第一轮实验中至少开出18个选修Ⅱ课程，以后逐年增加。三年基本上形成《z省东邵一中学校课程丛书》。为了丰富学校课程，展示教师才能，促进学生全面发展，完成校本课程开发任务，特制定本方案。二、建立校本课程开发的组织1．成立学校“校本课程开发”领导小组组长副组长成员2．职责负责校本课程开发的总体设计及组织实施。校长是第一责任人，教学副校长分管，教科室主管，其他组员协同指导校本课程开发工作，各科教师是课程的开发和编写者，学校各级骨干教师是课程开发和编写的主要承担者。三、校本课程开发的基本原则1．学校为本。校本课程开发是以本校教师为主体，根据学校教育理念和办学宗旨而进行的课程开发活动。校本课程必须反映学校的办学特点，利用学校现有资源与条件，表现学校师资教学特长，从而形成校本课程。2．学生优先。校本课程是补充国家、地方统一课程的课程，是为了满足全体学生个性要求的课程。教师开发校本课程必须考虑学生的需要，切忌开发远离学生需求、不切实际的课程或者国家课程已有的课程模块。3．合作互补。学校各学科教师之间要积极合作，互相补充，努力开发出学科之间整合的边缘性课程；同学科教师更要合作互补，使开发的课程特色突出。4．集体审议。教师开发出的课程，必须通过备课组、教研组、学校学术委员会等三个层次上的集体审议，通过认真修订，严格审订后方可开课。四、校本课程开发活动的具体方式根据我校资源条件、师资水平的实际情况，我们提出以下四种课程编写的具体方式，供教师参考选择。1．课程改编——指对国内国外某些课程引进后进行本土化的改造。教师进行课程改编需要充分考虑①课程目标②内容选择③内容组织④学生学习⑤学习资源等五个方面的因素，通过增加、删减和改变顺序与重点的等方式对引进课程加以修改，从而更好地适应本校本班学生，促进学生全面发展。2．课程整合——指超越不同学习领域或学科而关注共同要素的方式来安排学习课程开发活动。常见方法有开发相关课程和跨学科课程两种。如对物理与数学中共同关注要素整合，开发出教材。如“区域研究”就是运用历史、文学、地理和方言等不同学科综合理解来论述文化上不同地理区域的问题。如《湖湘文化》。3．课程新编——指全新的课程单元开发。如乡土教材，突出学校特点的教材。如地方史、地方历史名人、地方人文景观、地方语言婚俗文化等。4．课程拓展——指以拓宽课程的范围为目的而进行的课程开发活动，课题拓展可遵循：①学生确实需求；②教师有特别的兴趣和专长；③学校提倡、鼓励；④对学生发展有重要性。切忌教师随意拓展，增加学生负担。五、校本课程框架设计六、校本课程开发案例北京市第五中学校本课程之一《开发想象力》教材名称：开发想象力。课程名称：开发想象力。教学对象：高一年级。编者（高中数学组教师）插图。内容提纲：第一课：做创新人才。第二课：开发想像力。第三课：由勾股定理展开想像的翅膀。第四课：学会提问。第五课：开发提问能力。第六课：前人想像力赏析（教师）。第七课：前人想像力赏析（学生）。第八课：提高空间想像力。第九课：从编写谜语开始创作。第十课：提高创新水平校长主管副校长教科室教研组年级组学科备课小组开发课程教师教务处教研组年级组学科备课小组任课教师建立课程档案室学术委员会校本课程申报开发课程文本使用组织开课组织开发2．教师开发校本课程程序：①教科室公布开发方案（高一高二年级重点开发各学科学案）→②教师、备课组设计开发计划→③教师或备课组申报开发计划→④学术委员会批准→⑤教师编写→⑥提交课程文本→⑦评审教师开发的课程→⑧开课。3．考核评价①通过学校评审的课程，学校根据课程的质量与数量，每课时（相当于2500字）给予100元津贴。②在教师年终考核时给予一定的奖励分数：开发课程每10课时，按省级优秀二等奖论文一篇计算考核加分。开发课程每4—5课时，按市级优秀一等奖论文一篇计算考核加分。③参与新课程实验而没有开发校本课程的教师评职称时一票否决。④申报和评定各级骨干教师、学科带头人、学术委员会会员等技术头衔，参与新课程实验的教师，开发校本课程为必要条件。同等条件下，评选优秀教师、学科带头人、学术委员会会员等荣誉称号时开发校本课程的教师优先考虑。工作方案篇【第三篇】各村(居)、乡直各单位：为切实做好20xx年春节期间防火安全工作，营造欢乐祥和的节日氛围。按照县政府安排，坚持“政府主导，部门联动，公安主抓，单位主责，全民参与”的原则，全面排查、整治火灾隐患，努力预防和减少较大亡人火灾，保障人民群众生命财产安全，特制定本工作方案。一、组织机构成立乡20xx年元旦、春节防火安全工作领导小组。组长：兼任办公室主任，负责处理日常检查工作。办公地点设在派出所。二、检查目的通过在元旦、春节期间组织开展全乡防火安全大检查，排查事故隐患，消除不安全因素，防范事故发生，推动我乡防火安全状况进一步稳定好转，确保人民群众节日欢乐祥和。三、检查内容1、加强公共聚集场所的消防安全检查。乡派出所要重点加强对“九小”场所、“三合一”场所的消防安全检查和整治，对不具备安全条件的各类人员密集场所要坚决停产停业整改。2、加强危险化学品、烟花爆竹的'安全检查。乡派出所要加强对危险化学品和烟花爆竹储存、运输、销售等环节的安全管理，坚决打击非法生产、销售、运输烟花爆竹行为。3、加强森林防火安全检查。乡农业中心要及时做好防火宣传工作，加强灾前防范，管住火源，超前做好乡村、油库以及其它重要设施的防护工作，对重点林区内各种施工场所及经营场所进行全面检查，及时排查火灾隐患。4、加强学校安全管理。中心校要加大对全乡学校的安全检查力度，确保学校安全万无一失。四、检查方式和时间检查时间为20xx年12月28日至20xx年1月10日。各村、有关单位要组织自查，乡政府将不定期进行督查。1、单位自查：20xx年12月28日至20xx年1月5日，生产经营单位按通知要求，结合本单位实际，进行一次全面、细致、深入的检查。2、职能单位：20xx年12月28日至20xx年1月12日，乡派出所负责组织对民爆物品安全和危险化学品安全、道路交通安全、公共聚集场所消防安全等“九小”、“三合一”场所专项检查。3、乡政府督查：20xx年12月28日至20xx年1月15日，乡政府组织督查组对各村，驻乡单位开展防火安全督查。4、再排查：从20xx年1月16日至2月6日。乡政府将对防火安全大检查各项整改措施落实情况进行回头看检查，督促各单位严格按要求进行整改，确保防火安全大检查各项工作落到实处，落实好节日期间的各项措施，尤其是节后开工要做到安全有序。五、具体要求1、提高认识，加强领导。各村、各单位要高度重视元旦、春节期间的防火安全工作，以坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真组织开展20xx年元旦、春节期间防火安全大检查工作。要加强领导，明确责任，强化措施，确保防火安全大检查取得实效，确保20xx年春节期间人民群众的生命财产安全和社会稳定。2、周密部署，务求实效。各村、各单位要结合本地、本部门实际，做好节日期间的防火安全工作，各单位自查要做到认真彻底、不留死角，对检查中发现的火灾隐患要立即采取有力措施，认真进行整改。乡领导将亲自带队，深入到易发事故的每一个环节和部位进行防火安全检查，坚决防止走过场。3、突出重点，根治隐患。对检查中发现的火灾隐患要立即整改，及时消除。暂时整改不了又无法确保安全的，一律停产停业整顿。要花足力气做好事前的预防工作，把工作做细做实，确保节日期间不发生安全事故。对因工作不认真、检查不到位、问题未能发现或处理不及时而造成事故的，要严肃追究责任。4、加强值班，畅通信息。在开展大检查和节日期间，要严格领导带班和干部值班制度，落实具体值班人员，明确职责，及时掌握安全动态，对发生火灾事故必须严格执行报告制度，确保信息畅通。工作方案篇【第四篇】一、指导思想我校认真落实安全第一、预防为主，学校安全工作重于泰山的精神，扎实开展安全教育活动，小学安全工作方案。“以人为本，珍惜生命，关爱生命”，通过宣传教育，使全校师生牢固树立，“安全第一”的思想，增强自我防护能力，和自救能力。确保我校师生人身安全，共建***校园，促进学生健康成长。二、建立学校安全工作领导小组组长：王素萍副组长：卓大平李少玲组员：李海东王万明陆林发领导小组分工如下：王素萍（负责全面工作）卓大平（负责学校安全工作过程管理、调查核实、做好汇报、记录、以及卫生传染病防治工作）李少玲（负责校舍、教学设备、教学安全）三、工作要点和主要措施（一）统一认识，层层落实。学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。为确保安全工作人人抓，学校将各教师，各班主任签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。（二）建立制度，考核把关。为使安全工作规范化，学校根据实际制订各项制度及工作预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时要求安全工作具体专人抓，做好过程管理，建立工作台帐，严格考核。（三）开展多种活动，扎实工作。结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动。结合少先队活动开展各种主题教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生灌输安全知识，学会自我保护。（四）认真总结反馈，及时调整。