【推选】工作方案范例汇聚【热选4篇】

【推选】工作方案范例汇聚【热选4篇】为了保证工作或事情能够有条不紊的进行，我们需要提前制定计划。计划是书面计划，是具体行动的细则和步骤。那如何制定科学的计划呢？以下是网友为大家收集的工作计划。欢迎阅读收藏。工作方案篇【第一篇】一、指导思想：以区教育局工作思路和学校三年发展规划为指导，以“轻负担、高质量”为目标，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以区校园文化建设示范学校、教研训示范性学校、示范校本课程建设评比等活动为契机，以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断推进提供最有力的保障。二、工作目标：1、完善教学常规管理，抓好工作中的薄弱环节，通过示范、指导、研讨、交流、学习、评比等方式，促进教学质量的全面提高，切实推进轻负高质工作。2、组织好校本培训与研讨，努力提高教师业务素质，打造出一批师德高尚、业务精良、社会认可的优秀教师队伍。3、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，提升教师科研能力。4、进一步推进“书香校园”活动的开展，努力营造“优雅校园、书香校园、活力校园”的氛围。5、继续深化课程改革，加强综合实践、艺术、科学等一些校本课程的研究工作，逐步开发符合我校实际的有特色的校本课程。6、全面实施小公民教育，以读书活动为载体，丰富学生的课内外活动，培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，形成良好的学风。工作方案篇【第二篇】近年来，在区委、区政府的正确领导下，教育局认真落实《学校对口协作计划》（以下学校含幼儿园），狠抓对口协作工作，各协作学校双方按照《计划》要求制定了具体的协作方案，积极开展工作，取得了较显著的成效。随着我区小学教育资源的优化整合，一些学校已被撤并整合，为了继续做好此项工作，促进全区教育均衡发展，经教育局研究决定，对协作学校进行重新调整安排，倡导各校自主联校协作。三、协作时间本轮学校对口协作时间为三年（年3月至年3月）。四、对口协作内容（一）管理协作协作学校要紧密联系双方学校实际，加强管理理念、管理方法等方面的协作与交流。要建立长期、稳定的管理协作制度。在管理协作中，规模较大、质量较好学校的一把手要带领班子成员深入对口学校，帮助对方学校树立先进的办学理念，提高管理水平；进一步完善管理制度，修订中长期发展规划；规范办学行为，加强和改进学校管理（教育教学常规管理、教师队伍管理、教研管理等），特别要在学校品牌、特色建设、校园文化建设等方面加大管理帮扶的力度。规模较小学校的班子成员要积极查找学校在管理方面的薄弱环节，以谦虚的态度，主动寻求对口学校的帮扶。（二）师资协作协作学校要建立持久、有效的师资协作与交流。规模较大、教育质量较好的学校每年定期选派学科带头人、骨干教师、优秀教师到对口学校做示范课、研讨课，实施有效的教学引领。规模较小学校要主动、有计划地分批选派教师到对口学校听课学习。师资协作倡导落实一对一对口帮扶制度，即双方教师结成帮扶对子，每学期由协作学校双方协商确定，开展不同形式的有关教学方面的帮扶。（三）教育教学及教科研协作协作学校要树立通过教科研交流与协作，提升学校整体教育教学水平的意识。要加大教育教学及教科研工作的协作和交流力度。要善于发现教育教学、教科研工作环节中存在的问题，并通过开展有效的校本教研等方面的协作，予以改善。特别是要加强高效课堂和校本课程的研究和交流，每学期必须共同组织相应的教育教学研讨活动。（四）硬件援助办学条件较好的学校应尽可能的给予对口学校财力和物力上的支持，提供教育教学设施援助，改善其办学条件。四、对口协作具体要求（一）对协作学校双方共同的要求1．协作学校双方学校要高度重视，明确责任，积极开展工作。第一、第二批协作学校，要尽快协商、制定具体的对口协作方案（方案于年4月底报送局协作领导小组审批后实施），有计划、有重点、有步骤地开展工作，切实将实施过程落到实处。2．协作学校双方每学期召开的对口协作会议不少于1次；双方一把手参与的关于学校发展、品牌特色学校建设及校园文化建设的扶持、交流不少于1次；共同举办高效课堂的研究,进行有效教研、学校文化建设、减轻学生负担等教育教学研讨活动2次以上；共同开展的读书节、科技节、艺术节、体育节等主题教育活动或团队活动等交流活动1次以上。3．协作学校双方各学科（语、数为主）教师确定“一对一或一对二”帮扶关系，保证结成对子3对以上，指导教师每学期对帮扶对象听评课2节次以上、指导课题研究2次以上。（二）对规模较大学校的要求1．要切实履行协作的责任，实施与对口学校的管理帮扶、师资帮扶、教育教学及教科研帮扶以及硬件援助，要切实通过有效帮扶，促进对口学校教育管理水平与教育教学质量的提升。在实施帮扶的同时也要保持自身良好发展。2．每学期组织由对方管理人员列席的学校工作例会2次以上；组织骨干教师到对口学校进行集体备课、课题指导、教学示范和专题讲座各2次以上。（三）对规模较小学校的要求1．要以积极、主动的态度开展对口协作工作，要借助对口帮扶，全面提升管理能力，切实提高教育教学质量。协作三年期间，教育教学质量要不断提升，要有较快较好发展。2．每学期组织中层及团、队、档案等岗位管理人员到协作学校进行学习不少于1次；安排1名管理人员到协作学校进行至少一周时间的挂职锻炼，学习管理经验，学期结束前由协作学校对挂职人员的工作表现进行评价。3．教师（以帮扶对象为主）每学期到协作学校听课2节次以上；在指导教师指导下进行公开教学1次以上；要主动参与协作学校课题研究工作，撰写教育教学论文或案例1篇以上。（四）对相关部门的要求1．局协作领导小组负责协调、监督、指导、检查、评估各对口学校的协作工作。2．教育科、督导室、教研室要定期深入到协作学校进行调研，帮助协作学校找准品牌、特色学校建设、教育教学常规管理、教师队伍管理、教科研工作、课堂教学等方面存在的问题，指导学校修改协作实施方案，为双方学校开展好对口协作工作提出建设性意见与建议，帮助、指导学校开展好对口协作工作。五、表彰奖励1．教育局要将学校对口协作工作纳入教育质量综合评估和行政目标考核之中，加大考核权重，并进行捆绑式考核。协作双方要共同发展和进步，若一方工作滞后或无进步另一方当年不予评奖；教育局每年进行过程性抽查和年终考核，在三年协作期结束前进行终结性评价，对协作成效显著的学校双方及协作期间有突出表现的个人进行重奖。2．教育局对学校自主创新的各种对口协作方式，自主协作成效显著的学校也将在认定后予以奖励。其他未指定对口协作的学校要自主与兄弟学校相互交流协作，形成协作共同体，全区各学校要积极开展联校教研，互助互学，以研促教，整体提高教育质量和办学水平。工作方案篇【第三篇】第一章目的与范围：1.1目的﹕为使能对本工程的各类消防设施进行有效的维护及保养,使其处于最佳工作状态。保证在发生意外状况时能立即发挥其作用,将人员及财产损失降至最低。1.2范围:本规定适用于本工程范围内的所有消防设备。第二章参考资料：2.1「中华人民共和国消防法」2.2「建筑消防设施检测技术规程」2.3「消防产品现场检查判定规则（GA588-20xx）」第三章维护保养内容：第一节消防控制主机3.1.1每月消防控制主机电源检查项目:1)检查系统电压偏移是否在允许范围内。系统电源标准﹕AC197V~242V50Hz1Hz2)查看消防控制配电箱的标志，以及仪表、指示灯、开关、控制按钮。3)检查主电源和备用电源之间的自动切换是否正常。检查方式﹕a)自动控制方式下,手动切断消防主电源,观察备用消防电源的投入以及指示灯的显示。b)人为控制方式下,在低压配电室应先切断消防主电源,后闭合备用消防电源,观察备用消防电源的投入以及指示灯的显示。c)每季度要对备用电源进行1~2次充放电实验,1~3次主电源和备用电源自动切换实验。3.1.2每月应对消防控制主机进行如下项目检查﹕1)触发自检键，进行功能自检:2)对控制器电源全部发光显示器进行检验,并循环三次。3)对Ⅱ级编程继电器进行检验,检验期间继电器触点动作,但输出+24V撤消。4)对打印机功能进行检验。5)对控制器的主要硬件接口芯片,存储器芯片及各类插件的主要I芯片进行自动实时故障检测。3.1.3切断主电源，查看备用直流电源自动投入和主、备电源的状态显示情况。3.1.4在备用直流电源供电状态下，进行断路故障报警及火警优先功能。报警功能检测：1)类比探测器、手动报警按钮断路故障，查看故障显示。2)断路故障报警期间，采用发烟装置或温度不低于54℃的热源先后向同一回路中两个探测器施放烟气或加热，查看火灾报警控制器的火警信号、报警部位显示及记录。每个探测器检测后，只消音，不重定。3.1.5用万用表测量火灾报警控制器的.联动输出信号。3.1.6系统重定，恢复到正常警戒状态。第二节火灾自动报警系统火灾探测器:1)为使火灾探测器保持性能良好,正常运行,应在火灾探测器开启运行两年后,每隔三年全部进行清洗一遍。2)每季度应对所有的火灾探测器采用抽测的方式进行测试﹕3.2.1点型感烟探测器1)采用发烟装置向探测器施放烟气，查看探测器报警确认灯、以及火灾报警控制器的火警信号显示。2)消除探测器内及周围烟雾，报警控制器手动重定，观察探测器报警确认灯在重定前后的变化情况。3.2.2点型感温探测器可重定点型感温探测器，使用温度不低于54℃的热源加热，查看探测器报警确认灯和火灾报警控制器火警信号显示；移开加热源，手动重定火灾报警控制器，查看探测器报警确认灯在重定前后的变化情况。1)对测试过的火灾探测器做地址记录,以免在下期测试中重复测试同一个点。在一年内通过定期测试后将所有火灾探测器测试一遍。2)测试中应核对火灾探测器的地址是否正确。3)在测试过程中,应对火灾探测器报警的迟缓程度做记录,通过汇总,对其工作状态有一个大致的了解,为是否对火灾探测器进行清洗提供佐证。4)对于探测装置因环境条件的改变，而不能适用时，应通过设计、施工部门及时更换。5)要防止外部干扰或意外损坏。对于探测器不仅要防止烟、灰尘及类似的气溶胶、小动物的侵入、水蒸汽凝结、结冰等外部自然因素的影响而且还要防止人为的因素如书架、贮藏架的摆放或设备、隔断等分隔对探测器和手动报警按钮的影响。3.2.3手动报警按钮1)每月巡检手动报警按钮装置,检查外罩玻璃是否有破损。如有损坏应及时更换,以免发生误报。2)每季度巡检时,触发按钮查看火灾报警控制器信号和按钮的报警确认灯是否准确。3)每季度对警铃及广播测试一遍，发现故障及时维修。工作方案篇【第四篇】为认真贯彻落实市纪委二届八次全会精神，深入推进我局发展提升年活动，根据《XX市开展双千双百增效提能活动实施方案》和《关于深入推进XX市“双千双百增效提能”活动暨创建机关效能工作示范点的意见》的文件精神，结合我局工作实际，决定在全局范围内开展机关效能工作示范点创建活动，整体推进我局机关作风和效能建设。现制定方案如下：一、指导思想全面贯彻落实市委、市政府关于开展发展提升年活动的重要举措，以树立机关优良作风为核心，以提升服务质量和办事效率为重点，以重在创建、突出特色、稳妥推进、确保实效为要求，全面推进“双千双百增效提能”活动，打造我局发展提升年活动的特色品牌，为抚州城管实现“巩固成果、确保一流、再上台阶”的目标提供坚强保障。二、创建目标建立健全机关增效提能活动工作机制，以打造机关优质服务品牌为重点，以效能建设示范点创建活动为抓手，通过增效提能活动，促使我局机关工作人员牢固树立服务意识、作风意识和效能意识，努力为企业、基层和群众提供热情、满意、高效的服务，进一步提升执行力，为我局营造更加便捷高效的工作环境。三、创建标准机关效能示范点创建活动以“六个一”为主要内容和基本标准：即：有一个健全的工作机制；有一套规范严密的工作流程和规章制度；有一个规范高效的服务平台；有一系列丰富多彩的宣传活动；有一套内容翔实的工作资料；有一个良好的社会评价。四、方法步骤（一）动员部署（20xx年5月16日—20xx年5月底）1、学习动员。召开领