【推选】文化活动方案(案例)范例整理【汇编4篇】

【推选】文化活动方案(案例)范例整理【汇编4篇】推荐文化活动的示范文章汇编文化活动方案篇【第一篇】主办单位：东北育才丁香湖小学东北育才丁香湖小学第一届英语文化节活动方案为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。一、活动主题：更多英语，更多快乐二、活动时间：三、活动口号：MoreEnglishMoreFun四、活动原则：“生动活泼”学英语“想说、敢说、能说”说英语“动口、动脑、动手”用英语五、活动程序：1、宣传发动阶段：A班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。B悬挂横幅：MoreEnglish（更多英语）MoreFun（更多快乐）；2、英语节开幕式3、活动安排：活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏活动（二）日常英语天天说活动（三）“圣诞节英语贺卡设计”评比活动活动（四）英文头饰、面具制作比赛活动（五）一次节徽制作活动（六）英文单词大比拼活动（七）英文歌曲比赛活动（八）英语基本功—课文录音模仿比赛4、总结表彰阶段（闭幕式）详细活动安排见附录附录（1）：英语文化节开幕式、闭幕式流程开幕式时间：地点：内容：1.介绍英语文化节活动。2.全校学生共喊英语文化节的口号：MoreEnglishMoreFun3.宣布英语文化节开幕。闭幕式时间：地点：主持：1.老师总结英语文化节活动。2.校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级）3.宣布英语文化节活动圆满闭幕。附录（2）“生动活泼”学英语活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏参加对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及欣赏英文故事。2.午休时间，教师找一些经典的英语歌曲或MV给学生欣赏。（如英文歌曲Alittlelove,Ihaveadream,及配声英文绘本Goodnight,Gorilla.HappyBirthday,Moon等。）活动（二）日常英语天天说参加对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：要求学生早晨入校门用英语和教师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人交流，放学用英语与教师、同学道别。每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话的习惯。文化活动方案篇【第二篇】一、活动时间：5月8日二、活动地点：武夷山三、活动人数：业务部全体成员四、活动目的：为营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。五、活动过程1、各成员于早上8：00准备备好物品在办公楼前集合。2、会长在清点人员之后传达注意事项，和活动目的，完毕后分若干小组。各组配1—2名干部负责，一名组长，一名通信员。3、开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。5、爬山。爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。6、休息。建议休息半小时后开展活动。7、开展娱乐性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。本活动在社团之中展开。备选活动（现场决定进行那几个）（1）接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。（2）拉歌。各队伍之间要攀比士气，互相拉歌。（3）成语接龙。（4）类似于击鼓传花的游戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必须表演节目。（5）给出几个成语编故事。（6）小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。（7）小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参与其中不会的也可以学习。（8）超级模仿秀。自愿参加，模仿某一明星唱歌或表演。8、午餐。计划用时五十分钟。9、自由活动。原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以成员之间互相认识相互交谈，看书或其它。10、会员感言。再次集聚，每个人一句话来表达西安佳本次活动的感想和收获。11、全体拍照留念。12、社团统一组织下山，有序进行，注意安全。13、回校。（计划用时一小时，到达b楼广场集合）14、社长做活动总结，并宣布成员写1活动感受，然后宣布活动结束。文化活动方案篇【第三篇】一、指导思想：为进一步落实天河区教育局提出学习经典文化要求，弘扬我国民族传统文化的精髓，展示推进中华文化经典教育的成果，带动家庭开展中华文化经典教育，培养学生的高尚品质，铸造健康人格，提高汉语水平。二、活动主题：读《论语》学做人三、参与人员：全班学生、老师和家长四、活动形式：1、学生个人、小组等形式配乐背诵《论语》。2、学生与家长一起表演故事《两小儿辩日》。3、歌舞《游子吟》：依芳唱《游子吟》，六名学生伴舞。4、最后全部学生伴着《游子吟》歌曲的伴奏，诵读古诗《游子吟》。五、活动流程：全班学生出场：学生分三队站，每对站两排排，呈三框儿型。1、表演故事《两小儿辩日》配乐诵读、吟唱《论语》。（4分钟）伟豪：悠悠五千年灿烂文化，嘉彬：泱泱九百万神州中华，伟豪：少杰出人物留下不朽巨著，嘉彬：多少文人墨客留下精彩诗篇。齐：《论语》是中华民族的瑰宝，是中华文明的精髓。小学诵读中华经典文化大赛活动方案伟豪：《论语》这部书记录了孔子的言行，相传两千多年前，有一个这样的故事——《两小儿辩日》学生与家长一起表演故事《两小儿辩日》（三组学生做弟子，背诵学而第一前四条）嘉彬：孔子不但有实事求是的学习态度，而且有令人敬重的道德修养。伟豪：读《论语》、古诗词让我们变得勤奋、谦虚、热情、懂得感恩。嘉彬：子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。伟豪：子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（全班学生）子曰：温故而知新，可以为师矣。（老师、彬、豪吟唱）子曰：学而时习之，不亦说乎？（全班学生吟唱）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（老师、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入则孝，（全班学生吟唱）出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。（老师、彬、豪吟唱）子曰：父在，观其志；（全班学生吟唱）父没，观其行；三年无改於父之道，可谓孝矣。2、歌舞《游子吟》：（3分钟）谢依芳唱《游子吟》，六名学生伴舞。3、最后全部学生伴着《游子吟》歌曲的伴奏，诵读古诗《游子吟》4、依芳：读《论语》，学做人；学经典，润心田。5、（全班学生）让经典文化伴我成长！结束节目。文化活动方案篇【第四篇】寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，按照上级要求，我校少先队大队部决定在寒假、春节期间开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。一、活动时间:xx年寒假、春节期间和新学期开学后二、活动主题:优秀传统文化在我身边三、活动对象:全体少先队员四、活动内容1.在学校放假会上做好“优秀传统文化在我身边”活动的动员工作；大力宣传，创造氛围，利用家委会、家访等平台，争取家长和社会的全力支持和认可。2.在放假前2月5日下午中队辅导员（班主任），将“六个一”的活动内容根据少先队员实际情况安排任务。具体要求：（1）发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅春联，画一幅年画，剪一对窗花,学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。拍成照片，保留电子版；也可以写一写感想或活动经历（2）参观我市一处历史名胜。鼓励大家寒假期间在家长带领下，参观我市（泰安市内的即可）一处能体现我们泰安和肥城历史文化的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。如：泰山、岱庙、云蒙山孙膑墓、云蒙山齐长城遗址公园、陶山范蠡墓、小泰山古寨遗址、牛山、白云山公园（德园）、范蠡公园（百信广场）、清风阁、春秋古城等。尚里的同学可以采访村里的老人，了解中央桃行有关的历史和故事，了解源远流长的桃文化，也可以了解尚里凿井碑的历史及故事。孙小村的同学，可以探访建于明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家沟社区刘氏家谱碑。拍成照片，保留电子版；写一写参观感想或者旅游日记（3）学讲一个传统文化故事。寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。开学后，班级在读书汇报中展示或者开展讲传统文化故事比赛。（4）每天为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行百善孝为先的传统美德。在家务劳动记录本上记好，家长签字；也可以写一写劳动的感想或日记；每项活动拍成照片，保留电子版（5）做一个文明宣传员。寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活方式，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。开学后，学校评选“最美文明宣传员”，校外文明安全监督员更要做好准备。（6）完成1征文。结合自己在寻访中华优秀传统文化中真实的人和事，完成1“我们身边的优秀传统文化”、“我眼中的春节”、“压岁钱的用途”、“传统故事伴我成长”等主题作文。开学后，班级开展征文比赛。3.新学期开学后，各班组织一次“优秀传统文化在我身边”主题中队会，进行交流分享和活动总结。一至三年级的少先队员，重点展示交流参加活动的体会感受;四至六年级少先队员开展传统故事讲故事比赛和“优秀传统文化在我身边”征文比赛，并对在活动中表现优秀的.少先队员进行表彰，并将优秀的作品制成专栏在全校集中展示。4.学校对各班活动开展情况和典型案例、好的经验做法等汇编成材料，并向外传宣传推广，并给所在班级适当加分。5.以上活动，多者不限，最好将各项活动的电子版照片，假期期间及时发送至少先队邮箱[e-mail]，注明班级姓名。xx市实验小学xx校区二〇xx年二月