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你扔下的是垃圾，我拣起的是品德----------第十六周主题班会教案教学目的：使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是社会公德对每个人的基本要求，使学生懂得保护环境，人人有责，从小养成保护环境的好品德。教学重点：1.环境是人类生存的基本条件。2.保护环境，人人有责。3.我们从小就要养成保护环境的好品质。教学准备：1.课前收集2.制作课件教学过程：一、趣引课题：师：首先请同学们看一则公益广告。问：同学们，看了这则公益广告，你们想到了什么呢？“保护环境”就是这节课我们共同研究的问题。（屏幕显示课题）。同学们，我们通常所说的大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、野生动植物、风景名胜区、生活居住区等等，就构成了人类赖以生存的环境。二、整理汇报师：地球环境原本是一个绚丽灿烂的世界，但是，随着经济的发展，尤其是近几十年工业的发展，把人类带进了一个被毒化的环境。课前老师让同学调查并收集了有关环境污染方面的资料，首先请同学们对资料进行一下归纳整理（学生归纳整理）。同学们汇报。三、讨论明理师：环境污染给人类带来了哪些危害呢？举例说一说（请小组讨论）小结：环境污染已经危及到人民的健康和生命，威胁着人类的生存和发展。师：下面请同学们再看一段录像。问：同学们，此时此刻，你们在想些什么呢？谁愿意谈一谈。小结：是啊，我们生存靠地球，环境靠大家，保护环境是生活在地球上每个人的责任，也是社会公德对每个人的基本要求，只有人人参与保护环境，美化环境，我们才能拥有一个真正的美好的生存空间，美好的家园，保护环境，人人有责。（屏幕显示）师：当今世界，环境问题已成为全球普遍关注的焦点，人类开始意识到保护环境的重要性，你们知道6月5日是什么节日吗？你还知道哪些与环境有关的节日呢？课前老师也收集了一些，谁能读一读。（屏幕出示）师：我们国家也十分重视环境保护工作，那么，你们知道我们国家在环境保护方面都做了哪些工作吗？有哪些典型的事例呢？小结：保护环境是我国的一项基本国策，多少年来，我国各族人民在党和政府的领导下，为保护环境，美化家园做出了积极的努力，取得了一定成绩。保护环境，人人有责。四、指导行为师：同学们，保护环境，已成为全世界的自觉行动，保护环境就是保护我们的未来，为了使人人都生活在美好的环境中，我们少年儿童从小就应该保护环境，那么如何保护环境呢？请同学们为环保献计献策。小结：同学们为了使我们的地球更清洁，更适于人类居住，让我们从现在开始积极投入到保护环境的行动中去，做一位环保主义者。首先树立环保意识，自觉保护环境卫生，防止环境污染；其次要爱护山林绿地和有益珍贵的动植物，保护生态平衡，最后，要积极参加保护环境的公益活动，为形成良好的社会环境做出我们的贡献。五、展望总结师：最后让我们展开理想的翅膀，去描绘我们未来的美好家园。（老师给同学们配上优美的画面的音乐）总结：同学们，你们是明天，你们是未来，你们是新时代的主宰者，老师希望你们努力学习科学技术知识，为改善地球环境多发明，多创造，把理想变为现实。愿我们共同的家园地球，山更青，水更甜。愿我们共同的家园地球，天更蓝，景更美。愿我们共同的家园地球，永远是万物吐绿，百花飘香的大花园。让我们同在一片蓝天下，共同爱护地球我们的家园。你扔下的是垃圾，我拣起的是品德----------第十六周主题班会教案班级：七年级3班主持人：王锋（老师）一、活动目的：1、使学生知道我国多姿多彩的自然环境，是中华民族生存和发展的物质基础。2、使学生了解我国环境遭受污染和破坏的情况，知道“三废”污染、水土流失、土地沙化的危害。3、使学生知道保护环境是我国的基本国策，了解我国在环境保护方面采取的措施和取得的成绩。4、培养学生的环保意识和法制观念，养成自觉为环保做好事的行为习惯。二、活动准备：学生收集相关资料三、活动过程：1、导入：同学们，今天我们将进行一个有关“我国环境”的研讨会，你们都准备好了吗？请开始。2、活动开始：（1）各小组发言（以介绍我国的自然环境为主）生说：我国疆域辽阔、海路兼备、地形复杂、气候多样、土壤植被丰富多彩……（2）思考问题：A我国的陆地面积有多大？南北、东西各相距多少千米？B我国地形有哪些种类？以那种地形占的面积大？C我国各地的气候有什么不同？D我国有哪些著名的山脉和河流？（3）说说你刚才听了A组的发言有什么感想？学生甲：我觉得我国的自然环境真是十分的优越……学生乙：我认为我国的自然环境虽然很优越可是随着社会的不断发展，我们人类对自然环境的破坏也越来越严重了。（4）分小组来说说我们目前都面临着哪些环境问题工业“三废”、土地沙化、水土流失、植被减少、白色垃圾……（出示课件）学生分别介绍：工业“三废”、土地沙化、水土流失、植被减少、白色垃圾……（5）了解我国在环境保护方面所采取的措施a、《环境保护法的颁布》核心内容b、环保教育利国利3、谈谈你在日常生活中是如何进行环境保护的？4、教师小结：同学们，我们只有一个地球，地球上一切有生命的物质都需要一个正常的自然环境，那就让我们一起携手保护我们的美好家园吧！你扔下的是垃圾，我拣起的是品德----------第十六周主题班会教案节约水资源从我家开始班级：七年级3班主持人：王锋（老师）一、活动目标：1、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。2、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。二、活动方式：召开主题班会，全班学生和教师共同参加。三、活动准备：1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。2、请家长帮助学生查找有关节水资料。四、活动过程：（一）班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。（二）班干部介绍活动内容及要求。1、教师介绍地球上的水饮用水紧张水体惨遭污染我国的水环境问题……（1）水环境在恶化（2）城市严重缺水（三）学生讨论：1、在我们家中有哪些需要用水的地方?做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……2、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?（四）学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？分类总结A、树立惜水意识长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。B、养成好习惯据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。C、用节水器具家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。E、洗澡节水用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。F、厕所节水（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。G、一水多用（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。（七）班主任总结，全班一起起草倡议书，向报社投稿，使环保知识走向社会。“革除五陋习,塑造五形象”主题班会班会主题：“革除五陋习,塑造五形象”活动目标：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子，人人争做健康文明的新一代小公民。活动重点：让学生了解“革除五陋习,塑造五形象”的含义。活动难点：培养学生讲文明、讲卫生、讲科学、讲形象的良好风尚。活动准备：标题、图片、录音带、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱画，又会怎样呢?出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)学生：甲、乙、丙作答。主持人：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，我们要维护大众的利益和身体健康，要讲文明、讲卫生。(出示课题)主持人：一个文明的公民首先应该讲文明。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……下面这些同学们的做法对吗？让我们来一起看一看。学生：表演随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画的小品。(小品1,小品2)学生：交流、讨论、发言。主持人:我们要成为讲文明、讲卫生、讲科学、讲形象的好学生，好公民，就要时时刻刻注意自己的言谈举止。下面图片中的人做的对吗？学生讨论、交流、积极主动的发言。主持人：我们要做一名好公民，除了不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画，我们还应该讲话文明，也就是不说脏话，真正成为文明小天使。主持人：我们的爸爸妈妈都在厂里工作，每天回家还要干好多家务活。爸爸妈妈每天工作那么忙，挣钱多不容易呀！我们应该怎么做呢？下面这位同学做的对吗？学生：表演乱花零钱的小品。[小贩1：卖冰棍？奶油冰棍！学生01：喂，买两根。（顺手给02一根）小贩2：炒米糖吃？，又香又甜的炒米糖！学生01：（凑过去）多少钱一块？小贩2：五角。学生01：哦，来两块。小贩3：粘纸要吗？瞧，多好看的粘纸！学生01：（犹豫了一下）我买两张。学生02：（埋怨）这一会儿工夫你花了那么多钱！学生01：（不以为然地）嗨，这有什么，反正我爸爸