《环境科学原理》课程教学大纲

《环境科学原理》课程教学大纲课程名称：环境科学原理（EnvironmentalProtection）课程编码：12024022课程类型：专业任选课课程性质：专业基础课适用范围：05地理信息系统学时数：54学分数：3考核方式：考查制订单位：广州大学地理科学学院制订日期:2005年审核者：夏丽华执笔者：林媚珍一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务本课程是为资源环境与城乡规划管理专业学生开设的专业任选课程，作为对大学生进行环境素质教育的重要环节，本课程将通过较为全面的环境科学基础知识、环境法律法规知识、可持续发展知识等教授，使大学生树立正确的环境伦理道德观，成为具有保护和改善环境，参与可持续发展实践能力的新一代大学生。（二）课程教学的目的和要求环境教育是提高全民族环境素质的基本手段之一；它帮助学生较为全面认识人与自然的关系，具备保护环境和参与人类社会可持续发展的能力。其教学目标包括：1．增进学生对环境科学知识、环境法律法规知识、可持续发展理论及环境伦理知识的认识和理解；2．帮助学生提高环境意识，掌握保护和改善环境和参与可持续发展的实践能力；3．使学生树立新的环境伦理观，促进学生的环境保护行动。教学要求：1．了解全球和我国的环境状况、资源利用状况以及发展趋势，认识环境问题对人类生存和发展的危害；2．掌握地球环境和生态系统、生态平衡的基本知识；3．了解可持续发展理论的形成及其内涵，以及全球可持续发展实施进展；4．帮助学生树立保护地球环境、预防环境问题产生的责任感，树立正确的环境伦理道德观，并尽可能采取行动；（三）课程教学方法与手段课程全部使用多媒体授课，多媒体授课课时为100%。教学中采用启发式教学，课堂教学与实践教学相结合。（四）课程与其它课程的联系（无）（五）教材与教学参考书1．教材：钱易、唐孝炎主编.《环境保护与可持续发展》，高等教育出版社，2002年。2．参考资料：①李训贵主编.《环境与可持续发展》，高等教育出版社，2004年。②陈立民等编著.《环境学原理》，科学出版社，2003年。③陈南等编著.《我们的地球——环境与发展知识》，广东人民出版社，1999年。二、课程的教学内容、重点与难点第一篇地球环境与生态系统第一章地球环境的基本特征环境的概念与组成；地球环境的圈层构造；人类与地球各圈层的关系；环境科学与环境教育发展；世界环境保护历程。重点：人类与地球各圈层的关系。第二章生态系统自然生态系统的概念与构成，生态系统的功能特点；生态平衡与生态破坏；用生态学知识解决环境问题。重点：生态系统的基本概念和特点；破坏生态平衡的因素；用生态学知识解决环境问题。难点：生态系统中的能量流动与物质循环。第三章人口与资源世界人口发展状况；中国人口发展状况；人口增长对环境造成的压力。重点：中国人口发展状况；人口增长对环境造成的压力。第二篇当代资源与环境问题环境问题发展的历史沿革环境问题；环境问题的产生与发展；环境问题产生的原因与实质；全球环境状况；我国环境保护所取得的成就等。重点：环境问题的概念；环境问题的实质。第四章资源短缺我国水资源、土地资源、海洋资源、能源和矿产资源分布和利用状况；资源短缺的原因分析；资源与经济发展的关系。重点：造成资源短缺的原因，资源与经济发展的关系。第五章环境污染水污染：水体污染与水体自净能力；主要的水体污染物及水质指标；中国水污染的特征等。大气污染：大气污染概念；一次污染物和二次污染物；大气污染源分类和特征；大气污染物的特点及其危害。土壤污染：土壤污染源及污染物；土壤污染的影响和危害。固体废弃物污染：固体废弃物的概念、特点及分类；固体废物对环境的危害；城市垃圾；危险废弃物的越境转移；噪声与其它物理性污染：噪声污染、电磁污染、光污染、热污染。重点：水体污染物及水质指标；主要大气污染物的特点及其危害；固体废物的概念、特点和分类。难点：水体污染物及水质指标；大气一次污染物和二次污染物及其危害。第六章生态破坏主要介绍植被破坏、水土流失、荒漠化等生态破坏现状，分析其原因。重点：荒漠化概念，生态破坏成因。第七章全球环境问题气候变化：气候变化的原因分析；气候变化可能造成的影响。臭氧层破坏：臭氧层破坏的原因及其后果。生物多样性锐减：生物多样性的概念；生物多样性的层次及各层次间的内在联系；中国及世界生物多样性现状；生物多样性的灭绝及其原因；生物多样性的价值。海洋污染：海洋污染的种类及其影响。重点：基本概念；造成各种全球环境问题的原因分析和影响。难点：造成全球环境问题的原因分析。第三篇可持续发展战略第八章可持续发展基本理论可持续发展思想产生的背景；可持续发展的内涵与原则；可持续发展的特征；对传统发展理论的反思和创新；中国可持续发展存在的困难。重点：可持续发展的内涵与原则；中国可持续发展存在的困难。第九章可持续发展战略的实施可持续发展指标体系；《21世纪议程》和《中国21世纪议程》的主要内容；实现可持续发展的途径；全球绿色浪潮。重点：《21世纪议程》和《中国21世纪议程》；可持续发展实施途径。第四篇环境伦理观第十章环境伦理观环境伦理学的概念；环境伦理学与生态学、伦理学的联系与区别；环境伦理道德观的演化；环境伦理学研究的基本问题；中国古代环境伦理思想；现代环境伦理学的主要观点；环境伦理与人类生活方式变革。重点：环境伦理道德观的演化；环境伦理学研究的基本问题。难点：现代环境伦理学的主要观点。第五篇环境保护的主要途径第十一章环境规划环境规划的概念、内容与基本步骤；环境规划的基本理论与方法；重点：环境规划理概念；环境规划的基本内容与步骤难点：环境规划的基本理论和方法第十二章环境保护法环境保护法概念；我国的环境保护法律体系；我国的环境保护法的基本原则和法律责任；环境行政复议与行政诉讼；我国环境法律制度概要。重点：环境保护法概念；我国的环境保护法律体系；环境法律责任。难点：环境法律责任。第十三章环境经济学理论环境经济学的基本理论和方法；公共物品与环境质量；环境质量的费用效益分析。重点：基本理论和方法；环境质量的费用效益分析。难点：外部性理论及其内部化方法。第十四章环境污染防治1、环境污染防治对策大气综合治理对策；水资源管理对策；防治水体污染的途径；城市污水处理流程；固体废弃物的处理与处置；固体废弃物的综合利用。重点：大气综合治理对策；水资源管理对策；固体废弃物的处理与处置。2、环境污染防治技术水污染综合防治对策及污水处理技术简介；大气污染防治对策和技术简介；固体废弃物的处置和综合利用；噪声污染防治途径与主要控制技术。重点：水、大气污染防治对策；固体废物的综合利用（资源化）。难点：水、大气污染防治技术；固体废物的处置与综合利用（资源化）。第十五章生态环境保护生态环境保护的目标、原理和对策；自然保护；农业生态环境保护；城市生态环境保护；生物多样性保护的基本方法；国际生物多样性保护行动等。重点：生态保护的目标、原理和对策；生物多样性保护的基本方法。第十六章国际环境公约主要介绍有关气候变化、臭氧层保护、生物多样性保护、危险废物的控制、海洋环境保护等方面的国际公约。重点：《气候变化框架公约》、《蒙特利尔议定书》、《生物多样性公约》、《巴塞尔公约》。第六篇清洁生产第十七章清洁生产的原理和评估方法工业生态学概述与清洁生产；清洁生产的概念；清洁生产的主要内容；清洁生产的实现途径；清洁生产与末段处理的比较；清洁生产与ISO14000的比较；典型案例介绍重点：清洁生产的概念；清洁生产的主要内容难点：清洁生产与末段处理的比较；清洁生产与ISO14000的比较第十章环境管理环境管理的概念和内容；环境管理的基本理论与方法；我国现行的环境管理制度；ISO14000系列标准及其应用。重点：环境管理概念；我国现行的环境管理制度；ISO14000系列标准。难点：ISO14000系列标准。第七篇环境与健康人与环境的辩证关系，大气污染对人体健康的危害，室内空气污染对健康的影响，生产环境中的有毒化学物质对人体的损害，物理因素对人体健康的影响，日常生活中的自我保护措施。重点：室内空气污染对健康的影响，日常生活中的自我保护措施。三、学时分配教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题实践其它小计第一篇地球环境与生态系统1010多媒体课件第二篇当代资源与环境问题1414多媒体课件第三篇可持续发展战略66多媒体课件第四篇环境伦理观44多媒体课件第五篇环境保护的主要途径1212多媒体课件第六篇清洁生产44多媒体课件第七篇环境与健康44多媒体课件合计5454