小学政教个人总结5篇

小学政教个人总结5篇小学是人们接受正规初等教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年制义务教育的范畴。以下是网友整理的小学政教个人总结。仅供参考，希望能帮到你。小学政教个人总结1本学期我校以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的作用，我校主要从以下几方面着手。一、加强德育队伍建设，提高德育管理水平。1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质与工作能力。班主任是学校开展德育工作的生力军，我校继续做好班主任的培训工作。定期召开班主任例会，把“以人为本，热爱学生”作为师德建设重点，阅读学习有关杂志，充分讨论;开学初，每位班主任选定一个课题进行探索研究，11月上交论文36篇，评选出一二三等奖优秀论文10篇，召开了一次较高规格的班主任经验交流会，效果颇佳，为德育工作顺利开展奠定基础;其次，与每位教师签定了目标责任书和安全责任状，增强服务意识，树立了新的德育理念。2、各班加强了学生干部队伍建设。各班主任注重培养好班干部，发挥学生自我管理能力，让学生参与管理，加强锻炼，班内通过总结课和定期召开班会，促进学生组织能力、自控能力，对表现突出的学生进行表扬，形成良好班风。二、培养学生良好习惯。1、规范了每周一“升国旗，奏国歌”仪式，国旗下讲话，每周有主题，贴近学生的思想实际，对学生进行了思想教育。2、对照学校规章制度认真学习，做到“严、细、实”。用《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《学生校内十不准》作对照，让学生养成良好学习习惯、良好行为习惯。3、充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。4、充分发挥大队部干部的督察和检查作用，每天检查登记，第二天利用广播通报，每周一小结，表扬先进督促后进，使学校的卫生和纪律出现了可喜的新局面。三、开展丰富多彩的活动。1、开展了一次手抄报展览评比，不仅提高了学生的动手能力，而且表扬了先进鞭策了后进，为树立良好的校园舆论奠定了基础。2、聘请了法制副校长到校进行了题为《做个学法懂法的学生》的法制讲座，起得了较好的效果，学生的自我防范自我矫正能力和法律意识大有提高。3、制定了学校安全疏散紧急预案，并进行了演练，大大地提高了学生的组织纪律性和自我安全保护意识。4、召开了一次成功的家长会，努力做好社会、家庭、学校三结合。不断完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育，形成独具特色的开放型德育新体制。总之，本学期，在校领导和全体教职工的配合努力下，我校政教工作取得可喜成绩，安全无事故发生，纪律有大的转变，卫生方面让全体在校人员赞叹不绝，成绩是肯定的。在今后，我们将紧紧围绕学校中心工作，与广大教师团结一致，群策群力，真抓实干，为和谐校园建设再上新台阶而不断努力。小学政教个人总结2本学期政教处在学校领导下，从实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极配合学校做好学生的各项管理工作。工作中坚持以德育为主体，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，努力形成学生尊敬师长、关心同学、热爱学校，老师关心爱护学生、平等待人的优良校风，形成积极向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。本学期我处开展了以下工作：一、加强德育教育我处配合学校开展师德师风建设，在排查教师体罚学生这方面花了功夫，较有成效。另外，我校部分学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪校规的现象时有发生，为此，政教处对学生开展了许多德育实践活动。(一)师德师风及班主任的建设方面：1、加强学校德育工作的组织领导，实行校党委领导下校长全面负责、分管副校长主抓、政教处组织实施，年级组长、班主任及政治老师为骨干，全体教职工为基础，共同参与学校的德育工作。2、重视班主任队伍的建设。本学期共开展了十次班主任工作会议，明确工作任务及注意事项，坚持正面引导，规范班主任老师的行为。在要求严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止班主任老师简单粗暴地对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。通过班主任工作加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。特别是学校领导和政教处成员，积极做好班主任的后盾，在班主任老师遇到难题时积极过问，支持班主任把工作做好，提高为班主任服务的意识。校领导和政教处对班主任报上来的“问题学生”进行耐心积极的教育，促进他们养成良好的学习习惯。加强班会课的指导，要求班主任对每周班会课要精心策划、准备、组织，必须按周安排事先安排的切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会，并要求每次主题班会都要做好记录。3、明确政教处工作人员的职责分工，将政教处工作进行专项管理，如德育、安全、宿舍、班会等的检查，及时了解各年级德育实施情况，以保证工作切实有效。4、配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养，充分发挥他们的自主管理和引领作用。(二)学生德育方面：(1)9月初在新生军训汇报表演上，多位校领导发言为新学期的学生们提出了自己的期望，并为学生宣讲中学生行为准则;(2)自开学第二周起，我校就利用校园广播、知识宣传栏、班会等多种形式，让学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等;每周一的升旗仪式，都组织学生国旗下讲话，既对学生进行爱国主义教育，又对其他学生是一个鞭策;(3)举行秋季运动会，在激烈的体育竞赛中丰富学生的生活，激发学生的斗志，培养了学生热爱体育的情操;(4)班级开展法制教育、消防安全知识讲授活动，提高学生的懂法守法观念。(5)积极了解学生身体状况，加强心理健康教育，培养学生健全的人格，力争让学生的身心得到健康成长。此外，开学初进行新生军训工作，通过军训来培训学生遵守纪律的意识，吃苦耐劳、克服困难的精神，使军训成为学生健康成长过程中的一段美好、难忘的记忆。二、常规管理1、本学期，我处重视和加强对“问题学生”跟踪帮教转变工作，除了纪律处理外，还继续开展德育教育，进行帮教，不定期了解该部分学生近期的表现，实施管理。同时要求班主任每学期要建立“问题学生”档案，要认真填写“帮教转化”谈话记录。2、每周做好工作安排，通过完善班级量化考评规定和加强对各年级学生常规进行检查，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，针对学生实际，这学期重点加强学生安全、文明礼貌、责任感等的教育。3、加强班主任与家长的联系和沟通。本学期与移动公司一起建立了“校讯通”，使家长能够更及时地了解到学生的在校情况。此外，期中考试前后各班陆续进行家长会，还有学校层面及各班的家访，学校对学生的情况有了更深刻的了解，家长也能更直观的获知自己的孩子在校的学习及表现。4、加强对学生综合素质的评定工作，全面负责学生综合素质评价工作。并通过心理辅助、成长记录、鼓励教育等方式，引导学生从道德素质、情感与态度、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增强学生学习的积极性、主动性，培养学生集体荣誉感，学生的综合素质得到了很大提高。三、学生管理方面为了树立良好的校纪校风，防止学生在校内外发生违纪事件，我处采取了以下措施：1、继续实行佩戴校牌的管理制度，以此防止住校生私自外出。走读生上课期间若有事外出，须向班主任请假，并带有班主任签字的请假单到政教处请假、登记后换得出门条，方可外出。2、对于住校生，本学期政教处开展了以下几方面的工作。(1)进一步完善住校生请假制度，离校请假，返校销假。(2)增强学生的卫生检查力度，并制定每天打扫卫生。(3)为了住校生安全回家，每逢周末、节假日，市公交公司，统一安排车辆送学生回家，接学生回校。(5)安排内管老师在开学初做好宿舍财产登记，放假前做好宿舍财产清查。(6)为了落实午睡制度，保证住校学生下午上课时的精力，政教处加大对学生午休的检查力度，本学期成效显著。3、门卫及校门口值班人员把好校门关，严格询问、登记来人，杜绝闲人及车辆进入校园;同时防止学生无故逃离校园。由于管得严、管得紧，校园安全得到了保障。4、坚决杜绝学生在楼道、教室、宿舍内追逐打闹的现象，学校利用班会、广播、黑板报宣传上下楼梯及平时楼道安全常识，以防造成意外伤害。四、日常安全方面在安全工作方面，我校安全工作做到领导重视，机构健全，校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施。树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，通过国旗下讲话、校园广播、班会、家长会等各种途径加强安全宣传与教育。积极开展消防安全及地震逃生演练、食品安全等专题教育，不断强化师生的安全意识。利用广播宣传安全注意事项，加强了师生的安全意识。此外，每月要求各班进行“防辍控学”汇报，以全面了解学生在校情况。积极与派出所沟通和协作，加强周边环境的治理，杜绝社会闲散人员来我校寻滋闹事，影响教学活动。五、加强校园文化建设重视校园文化建设。要求每班进行班级文化建设，建设温馨、有个性的班级环境，构建健康向上的班级氛围，定期办好板报。开展学生会文艺汇演，文艺汇演内容丰富多彩并获得圆满结束。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化，以团委活动、国旗下的演讲等有效的校园活动为基础，力争创建特色校园文化。小学政教个人总结3一、规范管理，提升德育水平本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。(一)加强文明礼仪教育以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。(二)加强养成教育养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由值日生每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样(三)安全工作常抓不懈一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、学校网站、广播会等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全教育栏”，组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。每逢节假日，政教处分发《