中班语言“聪明的羊”优秀教案范例

中班语言“聪明的羊”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“中班语言“聪明的羊”优秀教案范例”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮助！喜欢就下载吧。一.活动目标1.能清楚地讲述动画片中有趣的故事情节.2.理解、丰富词汇“伪装”、“凶恶”。3.体验喜羊羊战胜灰太狼的喜悦心情。二.活动准备1.经验准备：幼儿看过动画片《喜羊羊与灰太狼》，了解角色的外形特征。了解灰太狼和小羊外形特征的区别。2.物质准备：重新剪辑动画片《狼来了》、《狼来了》PPT、播放器。三.活动过程（一）播放动画片主题曲，引导孩子边唱边跳进入班级。师：小朋友，你们有看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?今天老师带来了动画片《喜羊羊和灰太狼》的主题曲，我们一起边唱边跳地走进教室吧！（二）幼儿分段观看动画片，讲述主要内容。1.观看第一段（XXX…灰太狼编谎言），讲述灰太狼骗人的办法。师：今天我们要一起欣赏动画片《喜羊羊与灰太狼》的第二集，名字叫《狼来了》（跟读）。待会请你们认真的看，并记住灰太狼第一次用了什么办法到羊村捉羊?教师提问：①灰太狼用了什么办法到羊村捉羊?它编了什么谎言骗小羊和村长的?小结：灰太狼把自己伪装成了大婶，骗小羊和村长说他是村长的亲戚。什么叫“伪装”呢?伪装就是为了不让别人看出自己真实的样子，而做出的装扮。比如有的人会穿上衣服伪装成小袋鼠，有的人会戴上面具伪装成葫芦娃，有的人会化妆伪装成小鹿。灰太狼是戴上了头巾、穿上羊的衣服伪装成大婶。2.组织幼儿讨论：如何帮助小羊们想办法对付大灰狼。师：这只灰太狼太恶毒了，我们有什么好办法让村长和小羊们不上当?哪种办法好?（肯定、鼓励幼儿的发散性思维）小结：小朋友都想出好多的办法来帮喜羊羊对付灰太狼，有XXXXX、XXXX到底喜羊羊会不会用我们的办法呢?我们一起往下看。3.观看第二段（喜羊羊认出灰太狼…结束），讲述小羊们对付灰太狼的办法教师提问：①喜羊羊是用什么办法识破灰太狼的伪装的?小结：对了！喜羊羊用电风扇对着灰太狼使劲吹，狼的头巾和羊皮被吹远远。②这时灰太狼露出什么样的表情?为什么会有这样的表情?小结：灰太狼非常生气，露出很凶的面目，想要吃掉小羊们。这里可以用一个词叫“凶恶”，凶恶就是动作、表情、声音都非常的可怕。③最后喜羊羊有没有战胜灰太狼呢?它是用了什么办法战胜大灰狼的?你觉得它的心情会怎样?小结：聪明的喜羊羊往灰太狼嘴巴里塞了鞭炮，灰太狼被炸飞了。喜羊羊战胜了灰太狼好开心！（三）结合PPT，教师带幼儿完整讲述动画片的内容。1.师：现在老师把这个动画片完整的讲述一遍。2.师请个别幼儿讲述故事。（四）播放音乐《别看我只是一只羊》，幼儿欢庆胜利。师：当你看到喜羊羊战胜了灰太狼，你的心情是什么样的?小结：喜羊羊真的是太聪明了，碰到问题懂得想办法解决，让我们把掌声送给喜羊羊。现在让我们再次跟着《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，边唱边跳庆祝他们取得的胜利吧！