世界地球日系列主题活动方案(案例)

世界地球日系列主题活动方案(案例)4月22日——世界地球日（TheWorldEarthDay），每年的这一天都备受全球关注。这是一个专为世界环境保护而设立的节日，也是一项世界性的环境保护活动，旨在唤起人们爱护地球、保护家园的意识，通过绿色低碳生活，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。今年的世界地球日主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”我们要尊重自然、顺应自然、保护自然——保护好我们唯一的家园活动目的1、让孩子知道4月22日是“世界地球日”，了解相关的地球日的知识。2、了解地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。3、学会观察、比较环境的变化；协助幼儿了解地球“生病”的原因；知道环境被破坏是很多原因造成的；研究如何才能保护环境、保护地球。4、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。5、通过活动，让幼儿认识到废旧材料的再使用价值。活动介绍活动推荐活动一：世界地球日活动二：制作宣传画活动三：制作环保衣活动四：时装表演活动五：环保袋活动一：认识世界地球日活动目标让孩子知道4月22日是地球日。了解地球日的意义。认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿对科学的好奇心。活动准备材料准备：地球仪一个；微机课件：地球外形特征及运转规律；美丽的风光图片和污染的图片对比；污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰或装饰品若干。资料准备：哪些行为活动是污染环境、破坏地球生态的。活动模拟孩子们今天了解了什么是地球日，老师说：“地球环境受到了破坏，我们要保护它，孩子们有什么想说的呢?”小朋友A说：“是的，我们应该保护我们的地球，不然，我们就没有生活的地方了。”小朋友B说：“我们应该要告诉爸爸妈妈尽量少开车出行，我们要多坐公交车出去玩。”让孩子们说出了他们要保护地球的方法互相讨论，回去告诉自己的爸爸妈妈，让更多人知道保护地球是有多么重要。活动反思：孩子们观看到破坏环境的图片，让孩子们学会思考，地球需要保护，我能做些什么?从而让孩子了解到保护环境的重要性，培养孩子保护环境的意识。活动二：制作宣传画活动目标了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。利用画面表达希望和建议的方法。感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强孩子对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。活动准备资料准备：课前收集有关生态环境的资料（图片或影像），让幼儿了解地球上被破坏的现象。材料准备：准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。活动模拟通过图片、影像等资料，让孩子们了解到了环境污染对我们的伤害，让孩子们制作一幅宣传画宣传保护地球，让孩子们自由发挥想象“我们要保护地球，所以我们要多种树，我准备画一些树”、“有工厂放黑烟也是不对的，我要告诉工厂的叔叔阿姨不要再放黑烟了，我要把这些画出来给他们看”、“我们还要环保出行，这样就没有雾霾了”。孩子们发表出自己对污染环境的看法，并制作成了宣传画。活动反思孩子们认真绘制自己保护地球的宣传画，既能锻炼孩子动手能力和想象能力，孩子用画传达自己保护地球方法，稚嫩的画，让每一位看到宣传画的人都能和孩子一起来保护地球。活动三：制作环保衣活动目标通过剪、贴、穿等技巧，让幼儿利用身边的各种废旧生活垃圾制作服装，并进行表演。通过制作，让幼儿认识到废旧材料的再使用价值。增强幼儿的环保意识。活动准备课堂环保讲解：幼儿有了简单的环保意识。材料准备：各种废旧材料：报纸、包装袋、塑料袋、废旧光碟、奶瓶、果冻壳等；工具：剪刀、胶水、双面胶、订书机。活动模拟活动开始，老师为小朋友准备一些环保手工图片作参考，一旁协助孩子制作保障制作安全，小朋友们自己寻找材料自制环保衣服，既可以自己制作，也可以和其他小朋友一起制作，“咱们用废旧的报纸制作一个裙子吧，这样咱们可以穿着”，“我准备剪纸来装饰我们的裙子”，“嗯嗯，还可以用废旧的不织布以及塑料袋子来装饰”。孩子们自己发挥想象制作环保小手工，变废为宝。活动反思孩子们对于制作的美丽的衣服是非常的感兴趣，可以培养孩子发现美、制作美的能力，孩子们在活动互相帮助，分工合作，动手能力提高的同时，团队协作能力也得到加强。活动四：时装表演秀活动由来：孩子们用许多废旧物品做了环保时装，孩子们对于自己做的服装没有展示的地方，为了展示出孩子们的环保创意，便生成了此次活动。活动目标：了解时装表演的形式。尝试做时装秀。宣传环保的同时，体验表演的快乐。活动准备：材料准备：幼儿自制的环保服装。资料准备：播放幼儿时装表演的视频，学习走台步，摆姿势，跟音乐配合，展示自己的环保创意。活动模拟：老师提前准备好展示的小舞台，“模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走”，“模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来”孩子们开心地讨论着。让孩子们互相交流展示的过程和问题，培养孩子独立思考，可以提前布置让家长教导孩子简单的动作，也可以在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频给孩子们作为参考。一起准备就绪，孩子们换好服装，服装秀就可以开始啦。活动反思：活动中，幼儿是否敢大胆的在舞台上表演，大胆模仿是培养孩子自信的关键，老师应积极引导。孩子们在舞台上积极展示环保时装，发挥孩子们独特艺术表现和创造表演的能力的同时，老师应时刻关注，时刻为每一个幼儿创造自由表现的机会，当孩子展示完成后及时给予鼓励，培养孩子的自信心。活动五：环保袋活动由来：幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。活动目标：初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。萌发幼儿的环保意识。活动准备：材料准备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔。资料准备：常见环保袋和手工环保袋展示图片。活动模拟：提问：“孩子们家里用什么买菜的?桌子上也有许多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的?这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀?“你们仔细看看这些标记是什么样的?引导幼儿认识可回收标记，询问孩子是否知道这个叫什么标记?猜猜看它有什么作用?最后和孩子讲解可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染。孩子们：现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋，都是环保袋，可以保护环境。活动反思：孩子们孩子知道了地球正在受到我们的破坏，我们要一起保护地球，塑料袋子是白色的垃圾，袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些奇特小标记产生了兴趣，让孩子认识的标记的作用并区分，让孩子了解环保材料保护环境，最后可以在教室里制作环保回收箱，让环保伴随孩子每一天。