教研处工作总结范文最新5篇

教研处工作总结范文最新5篇总结就是进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、缺点、经验等。一段时间。总结一定要实事求是，不能夸大成绩，不能缩小缺点，不能弄虚作假。以下网友整理了一些最新的教研室工作总结，希望对大家有所帮助！教研处工作总结最新120__年，校长室共交给教研处“质量科研、五课教研、队伍建设”等12大类工作，工作全部完成，具体情况如下：1、以课题研究为引领。一个十一五市级课题高质量通过结题，三个十二五省级课题分别从教学团队建设、课程开发与实施等方面引领学校工作，也得到了省市知名论证专家“前瞻性”“现实性”“特色性”开题论证的高度评价，不但顺利开题，现三个省级课题均以进入规范的研究阶段。另外，在教研处的组织和服务下，25位老师也完成了市区级个人课题的结题和立项工作。“十一五“全国信息技术市级良好课题申报材料也已递送完毕。2、以培养青年教师为重点。抓好青学会和青蓝工程，青学会工作做实了三个立足，即立足读书学习考察交流，立足攻坚有效教学课堂一线，立足教学和科研一体。为此组织外出考察，指定阅读书目，两次发放读书券，读书心得撰写，活力课堂大赛，将课堂教学、说课、教学设计、教学反思等融为一体，举办两场大型的评课研讨，为“青学会”成员初步建立了个人档案，丰富更新了专题网页内容，完成了青学会优秀学员的评比。将青蓝工程落地生根，抓实了三化，即研究常态化、攻坚有效化、评比激励化。组织10对师徒开展了为期六个月的诊断课研究活动，审阅教案反思120篇，组织听课60节，组织评课研讨6次，整理汇编文集8本。实行严格的绩效考评打磨教学技艺。3、以教师继续教育工作为龙头。协助电艺成功申报市级优秀教学团队。组织19位教师参加国家、省级各类培训，完成了培训心得的征集、评比工作，举办培训交流大会，编印《培训启迪录》，发挥培训的示范辐射作用。组织两场市级网络培训和各类教科研培训活动，组织了14次校本培训，完成学时统计与绩效考核。完成了继续教育验证材料的征集、整理、审验工作。完成了市百名青年骨干教师的选拔、报名、组织培训、国家级培训和下企业实践培训人员推荐与报名、省联大师资培训需求上报等逐项工作。4、以“市职业学校教科研开放日”为窗口。成功举办了全市教科研开放日，王春林校长的《科研引领下的1234青年教师团队建设》专题报告和王会、徐旸老师高质量的青蓝工程市级公开课，让我校青学会和青蓝工程的建设模式和主要成效得以在全市推广，发挥了示范引领作用。5、以“市级教科研基地建设”为动力。本年度，完成上级领导下达的市级教科研基地各项工作任务，上报建设材料，组织教师积极参与各项市级教科研基地活动。6、以各类文章征集评比上报工作为推力。完成了近50余篇论文网上传送和上报工作，完成了校论文、反思、案例等征集、评比等工作，审阅文章400余篇，为老师们的争先创优服务。7、以各类迎评创建和内涵发展为己任。全身心投入省服装专业品牌验收、省三项规范、市教育局教学视导、省高水平示范性服装实训基地申报、区优质、品质、和谐、文明校园申报等迎评创建中相关“课题研究、五课教研、队伍建设、论文、案例、反思”等诸多验收材料的准备工作。并协同专业部推进校本教材的开发与建设。8、以各类文集的及时编排为必要工作，完成了课题、论文、案例、反思、青蓝工程、活力课堂等近20本文集的汇编工作。及时记录全体教师的科研足迹和科研成果。9、以“五课”教研工作为着力点，组织8个教研组开展备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研活动，旨在创新教研模式，推进有效教学。10、以绩效考核和奖励为依据，完成了教科研先进个人的评比，向区校两级上报上传了85项教师各类教科研成果。11、以校刊《华飞》编辑为必要载体，现《华飞》全年编辑工作已全部完成，记录学校工作足迹，提升工作品质。12、超额完成校长室下达的招生任务，招生72人。13、完成了中层干部宿舍安全值班和校园安全值班40次14、撰写新闻稿3除了以上管理工作，本年度我任教四个班语文，跨两个校区授课，坚持教学五认真，严格从教，教书育人。五名参加市阅读能力竞赛的学生我班占了3名;辅导16名学生参加全国和省文明风采大赛，全部获奖。阅读理论书籍三部，参加培训104学时，听课50节，撰写的教学论文，在省级正式刊物发表，省级获奖。两次面向全市作发展性教学和课题研究专题讲座，一次向全区作课程建设专题经验介绍。被评为区教科研先进个人和课题研究先进个人。主持省级课题研究一项，参与省级课题研究两项。另外，我还对口辅导的徐旸老师，开了两节成功的市级研究课，个人课题也获区级立项，徐旸老师的科研能力也有了一定的提升。不足与反思如下：1、五课教研工作的开展与三项规范和教育主管部门的要求还有一定的差距。如何将五课教研常规化常态化，有效对接省市区的五课教研两课评比活动，有效引领教研组的工作是摆在我面前的严峻课题。2、本人缺乏足够的能力将工作时间和工作状态控制在正常的范围之内，加班加点，熬夜通宵成常态，这不值得提倡更是我最大的不足，需要自己深度反思与调整3、管理工作缺乏创新，教学工作缺乏细致，辅导工作还不够耐心，内涵提升工作还缺乏深度，个人教学、研究、管理水平亟待提升。针对不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到领导和全体教职员工一如既往的指导、支持、合作与帮助。老师们，目前职业教育已经从规模扩张向内涵发展转变，鲁昕部长为此提出了“五个对接”，国务院、教育部、省教育厅相继出台下达了三项规范、队伍建设、教学质量、课程改革、校企合作等系列文件，新的形势为每一位老师都提出了新的要求和新的命题，职业教育的科研工作要在内涵发展和五个对接上寻求新的立足点和突破。如何完成严峻的科研使命是我面临的最大挑战!最后，希望自己时时牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”，刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”，不当之处敬请谅解，谢谢大家!教研处工作总结最新2时间飞逝，短短的20__年已经匆匆过去，20__年度在学校各级领导的正确领导下，教研处的各项工作开展有序，并取得了一定的成效。现将20__年度的工作总结如下：一、抓好常规工作按照学校的工作要求，本年度教研处加强了教研组建设，在年级段、教研组的双重管理下，以骨干教师、学科带头人为龙头组织各类教学常规活动，并取得了一定的成效。(一)集体备课方面：一年来，我们坚持每两周一次的集体备课活动，活动内容丰富，形式多样。活动中每位老师都能将自己在教学过程中遇到的问题拿出来共同探讨，分享自己的教学经验，互相学习，优势互补，共同进步。(二)教学常规方面：备课质量是课堂效率的保证，作业反馈是学生提升成绩的重要途径，可见教学常规是学校教学质量的重要组成部分。尤其是面对我校生源差的现状，教学常规工作就显更为重要。今年我校共组织了五次常规检查，从检查的结果反馈来看，常规的质量一直在提高中。在管理方面，改进了对作业的管理，采用学生登记，老师记录的双向管理模式，进行周周统计，时时把控教师的作业批改，取得了一定的成效。(三)公开课方面：互相听评课，加强学科知识交流，互相学习教学经验，是教师成长的关键，是提高课堂教学质量有效途径。在教研组的统一安排下，每位教师每学期都至少进行一次教学公开课。本年度，两学期，一线教师开课率达86%，虽然离目标还有一定空间，但伴随着课堂变革与对有效课堂的深入探究，听评课活动的目标明确了，内容充实了，质量提升了。二、校本培训工作为了提高我校教师的整体素质，建立一支符合新课程要求的优秀队伍。教师业务水平不同，进一步加强理论学习和课堂教学的指导，普遍提高教师的业务水平，按时、按要求组织各科老师参加各类教科研培训及校本培训活动。通过开展全员培训，让教师们不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，促进教师尽快成长，切实提高我校教师课堂教学的质量和水平。继上学年《信息技术之教学应用能力提升》校本研训项目以来，今年我校又推出了《师生有效沟通技能研训》项目，旨在提升师生沟通的有效性，并应用于课堂交互，从而促进课堂教学的有效性。项目计划中，我们采用多种形式，多个角度，深入探究师生沟通的理论知识，并实践于日常教学。在项目实施方面，我们继续认真严格贯彻考核度制，将项目落到实处。在每年的暑期，县教师发展中心都会通过博客对我校的校本培训进行考核。今年的考核我们取的了良好成绩。以后，我们将继续认真管理博客，及时上传活动记录，及时整理博文，期待来年的更好成绩。三、教科研工作为了提高教师的教学水平，汲取新的教学理念，学校鼓励教师在不影响正常教学的情况下，通过教师培训管理平台自主选课外出学习培训。为了新教师的成长，开展同伴互助活动。通过教研组“以老带新”的个别指导与课堂示范教学相结合的帮教活动，培养新教师的教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面的能力，使新教师迅速成长。学校通过考核，激励每位将教学经验、教学见解形成优秀成果，参于各类评比，如论文、案例、课例、项目、课题等。本学年在教育教学成果方面取得了可喜成绩，各类评比获奖合计达187人次。四、存在的问题和今后努力方向1、一年来通过以上活动的开展各教研组长有了一定的管理意识，各科任教师有了一定的教研意识，绝大部分备课组能认真实行集体备课，教研气氛比较浓厚。通过教学交流活动，教师都能认真上好每一节课。但是还存在着个别教师、备课组长、教研组长、年级主任教研意识不够，集体备课、教研活动仍有应付检查现象。2、部分教师的教案有过于简略或未经整理组织混乱等现象;作业批改没有日期，没有评价与反馈等现象。希望在新的学期，有新的气象。3、老教师安于现状，不思进取，年轻教师成长过程中对自己要求不严，教科研活动参与积极性不高。在今后我们要继续加大对教研活动的检查、指导的力度。树立教师的学习意识和教研意识，鼓励教师书写教学论文和教学心得，提高教师自身的综合素质。进一步规范集体备课制度，使备课组发挥应有的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去。提高课堂教学的实效性。真正体现“以学生为中心”的新课程理念。继续抓好常规教学，使教师的教学理念和教学思想进一步转变。教研处工作总结最新3本学期，教导处在校务会的正确领导下，加大了校本教研力度，严格按照学期初制定的教研工作计划，周密部署、妥善安排，做了大量工作，如督导各教研组集体备课，大搞校本教研大练兵活动，组织各学科比赛竞赛等，并按时召开教研工作会，让各组长进行了阶段性总结，又于20__年元月组织了本学期教研组工作交流会，评比出了本学期教研工作先进教研组，校本教研先进个人，教案学案先进个人，优质课先进个人等。下面对此次活动情况总结如下：在交流会上，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音体美十个学科的教研组长代表本学科教研组作了工作总结发言，介绍了本学科集体备课、大练兵活动、青年教师汇报课、教学论文、课题申报等情况，指出了工作中存在的不足和有待改进之处，畅谈了下学期教研工作的指导思想、工作设想和具体措施。杜主任在总结汇报的基础上，提出从如下十个方面对各教研组进行量化考核评比指导意见：1、教研组成员团结互助、团队精神。2、教研工作计划、工作总结和教研记录情况3、校本教研大练兵，包括上课、听课、评课、课后反思等活动情况。4、集体备课，包括参与度、主讲次数及记录情况。5、优质课参与及获奖情况。6、申报“十二五”科研课题情况。7、教学竞赛的组织及获奖情况。8、教学评比作业检查记录情况。9、学科校刊、校报出期情况。10、学校安排的临时性教研工作完成情况。通过量化考核和无记名投票相结合的考评方式，评选出了如下教研先进组和个人：一、先进教研组(5个)：语文教研组、数学教研组、地理教研组、化学教研组、音体美教研组二、校本教研先进个人(13名)：张丽霞李雪燕杜日升高志霞张保平田爱军马冬梅杨艳丽王海琳高洁谷玉波冯斌秦晓业三、优秀教案学案个人(10名)：林立爽于会娟王丽维刘磊耿建军张青梅春彦刘志奇孟娟刘新立四、优质课个人(10名)：马丽李丽华韩玉辉杜成陈力辉赵菲孙钧华韩仲香耿兆霞王娜这次活动的开展，真正起到了激励先进、鞭策后进，互促互进的作用，使大家看到了成绩，学到了经验，又认识到了不足，为下一学期更好地开展教研工作奠定了良