寒假家访心得【实用5篇】

寒假家访心得【实用5篇】等我们开悟了，马上写下来，这样我们就可以不断思考，不断进步。但是对经验有什么要求呢？以下是网友为大家整理的家访经验(精选)，希望对大家有所帮助。寒假家访心得【第一篇】在刚刚结束的寒假里，我有针对性的到我班多名学生家里进行了家访。这次家访工作结束后，我感慨良多，现总结如下：一、充分发挥了家访的主要作用：1、了解所访学生的家庭情况。进行家访，使我对所访学生家庭情况有了尽可能深入的了解。因为家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活。我对学生家庭的具体情况的全面了解，有助于我提高日后教育工作的针对性和实效性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍了学校开展的主要教育活动。充分表扬其子女在各项活动中表现，以激励孩子不断改进、提高自己。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，做家长和学生的联络员，让学生减轻青春期逆反，多理解父母的良苦用心进而好好学习。4、加深对学生的了解，向家长提出建议，为其实施家庭教育提供了帮助，还向家长介绍了一些监管、激励孩子的好方法，并共同商量出一些改进问题学生的办法和假期监管措施。二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭，并及时帮助家长提高了对其子女假期活动科学安排的意识和质量。所以，我班学生不仅全部安全渡过寒假并进行了丰富的社会实践锻炼。如：曲庆辉同学在假期里通过卖金鱼就体会到了父母工作的不易。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起及时沟通的渠道，有效地监管了学生们的假期学习。学生们觉得即使是假期老师也没有脱离管理，所以能在春节后及时调整学习状态，使整个假期学习活动安排比较有实效和质量。我的家访让班里几个学困生的家长及时了解了自家学生的作业进度和质量方面的不足，并及时进行了督导和监管，从而使他们最后按时完成了作业。3、通过家访，广泛听取家长对我的教育教学工作和管理工作的意见和建议，并及时反馈，获得理解和支持。三、本次家访工作的得利之处1、充分利用小组的牵动作用。我布置在寒假期间，小组长每周末检查一次组员的假期活动和作业完成情况，并于周日下午报告给我。这样就使我的家访工作大大提高了针对性和实效性，也使全体学生能及时、高质量地落实假期的各项要求。2、挑准时机、及时进行家访。今年的春节较早，学生们会有在春节后不急于投入到学习状态中的普遍想法。为此，我特地安排组长在正月初九检查一次作业，并利用结果对五个学生进行了电话家访，及时敦促家长监管孩子回到学习状态中去。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，以借家校联手之力帮助更多的学生养成好的生活、学习习惯，从而让学生能在初中的美好青春时光里身心健康，全面发展！寒假家访心得【第二篇】20xx年2月为了实现学校与家庭教育的有机结合，更好的了解学生在寒假里的学习、生活、思想动态、从而做到对学生各项情况的动态监测，更好的促进学生的全面发展。同时，结合当前我市的维稳工作形式，积极开展宣传国家的教育政策，增进家校交流，促进学生健康成长，争创人民满意的教育。我校于1月9日召开支委会，专门就20xx年寒假家访工作进行了支部讨论。在讨论中，就家访的形式、家访的时间安排、家访的人员等方面进行了商定，最后确定在放假前的政治学习中，向全校领导、教师进行安排动员，确保此项工作扎实、到位。中心学校于1月12日召开中层干部例会，全面布臵了家访工作。会上亚森〃艾威力校长就此次家访工作提出了具体要求：每位领导、党员、教师必须全员参与，不能遗漏一位学生，必须做到全员家访，必须是进行一对一面访，不得采用电话家访；特别要把留守儿童、贫困户、学困生、流动家庭、间断性辍学学生家庭的家访走扎实，切实关注他们的学习情况及生活情况；尤其是在走访过程中一定要及时了解家长、学生在加强民族团结方面的态度。同时要求各校认真组织，全面家访，并做好家访纪录，建好家访档案，各校在家访结束后，每位班主任要对本班家访情况形成小结、各校要对整体家访情况形成书面报告上交中心校办公室。一、基本情况：全乡五所学校，208名教师，在校班级41个。此次家访活动历时27天（1月18日---2月13日），取得的效果是令人满意的。中心校统一制定家访表格下发到每所学校，各校能根据统一要求，结合学校工作实际，创造性地组织开展家访工作。从此次家访情况来看，我校全体教师共走访了本乡6个村、1个开发公司和阿瓦提仁和农场共20多个村民小组，访问学生家庭300多户，共家访1188人次。教师撰写家访手记40多篇，填写家访记载表1188份，反映问题综合10多条。二、家访中各校所做的工作：1、认识到位。虽然各校长期以来都把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。但是从今年的家访情况来看，各校主要领导亲自抓落实，从家访前的工作布臵，到家访后的工作总结都能严格要求，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排，认真全面的做好家访记录。在做好安全等重点宣传的基础上，许多学校还把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。2、程序到位。从本次家访的组织过程看，各校基本形成了制度化，做到有计划、有检查、有总结。家访前各校普遍制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求等布臵的详尽，并提前做好相关准备工作。家访中，教师们深入到每个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行沟通、交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，各年级班主任都撰写了家访小结，各校都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些学校对收到的家长意见，及时给予了答复。3、因地制宜、各具特色。在家访中，各校能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，面对面促膝谈心。尤其是汉语初中部的教师驱车20公里到阿瓦提仁和农场挨家挨户进行家访。通过家访，我们也从中了解到家长对教育工作基本上是肯定的，对学校安排的家访大多表示支持和满意。此次活动的开展，学校全体教师深入学生家庭了解家长心声，圆满完成家访工作。本次活动组织严密，全体教师积极参与，在工作之中充分体现出我校教师顾全大局、爱岗敬业的精神。三、家访中反映出的问题及给我校带来的反思：1、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些孩子直接交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这一点尤其在汉族部学生中比较突出。这主要有将近一半的学生家庭属于外来户，在本地承包土地或打工，父母忙于生计，平时没有过多的精力来管教子女，导致学生与父母的交流就变得越来越少，孩子的思想状况、学习成绩等都成了一大问题。2、部分家长只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想教育、纪律教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展起来就不是很顺利。3、民汉学生管理方面需要加强，尽量少发生一些学生之间的纠纷。4、对贫困生的补助能不能延伸到外来学生，不能只限于本地户口的孩子。四、对学校工作的肯定及家访所取得的成效：（一）对学校工作的肯定1、帮助离校较远的学生解决了上、下学的交通问题。2、学校的各方面管理工作越来越好。3、班主任工作尽心尽力，各科教师工作认真负责。4、自学校开展少年宫活动以来，孩子的业余生活得到了充实，学校的教书育人氛围越来越强。（二）所取得的成效1、教师的责任心、工作劲头有所提高，对待学生的态度有所转变，尤其是对贫困生、学困生加大了关注力度。2、学生的个人品行得到了很好的规范，孩子们越来越懂事。3、间断性辍学学生的现象有所遏制，学生都返校复课。4、进一步推进了学校与家长的沟通，为更好的教育好孩子有了新的意识，找到了共同培养孩子的良方。总之，本次家访月活动开展的顺利扎实，各位老师完成任务出色，全体家长配合工作积极，达到了预期目的。寒假家访心得【第三篇】俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下：一、让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。1、通过与家长的交谈，我发现孩子是大人的影子。不仅是相貌上的相似，还有性格、言行上的相仿。家长说话腼腆，孩子就不善表达；家长缺乏自信，孩子就底气不足；家长侃侃而谈，孩子就活泼不拘束。家长不愧是孩子的第一任老师。第一任老师的教育现状令人堪忧。2、通过家访我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。二、通过此次家访，我们可以近距离了解学生在家表现，日常行为，学习环境，学习习惯，家长的家庭教育，等等我们也能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。三、此次家访给我的体会是拉近了我们与学生、家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长述说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功！四、这次家访让我明白，细致入微地了解一个学生对教育有多重要，孩子的心灵是稚嫩的，是需要细心呵护与真诚关注的。无论是家长还是教师，让我们从繁忙的工作中抬起头，多留一点时间陪陪孩子，关注孩子，及时感受孩子的哪怕是一点点进步与成功，千万不要因为无意的漠然，伤了一颗期盼的心。寒假家访心得【第四篇】家访是老师的日常工作之一，但如何做好家访工作，并不是件简单的事，需要每个老师认真思考，研究家访的艺术和策略。学生有了思想变化总会在种种现象中表现出来，老师要善于观察，要注意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。老师要与家长密切配合，采取恰当的方法解决问题，如果家长的教育方法出现偏差，老师应当指导他们适时调整。老师家访的目的是充分了解状况，最后在教育过程中解决问题，在这过程中老师要采取主动，给学生创造改变自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。首先要尊重学生，走进学生的心灵，领会学生对老师家访的真实想法。老师和学生人格是平等的，尊重学生关键是尊重学生的人格，把每个学生都摆在与本身平等的位置上，要为学生创造一个自由愉快、无拘无束的彼此交流的氛围，深入他们的内心世界，设身处地为他们着想，并给予纯朴的关心和爱护。其次每次家访，老师都应确立一个主题，让学生明白所要到达的目的，家访前还要给学生足够的心理准备。多留一些时间，让他们完成预定的任务。使学生对老师的家访“有备而来”。在这一准备的过程中，也是学生进行自我教育的一种方式。再者要经常和家长、学生沟通，要清楚学生每一天都在想什么，他要做什么等等，这样才好对症下药。真正把学生当朋友，让学生也把老师