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台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第1頁台北市九年一貫課程推動小組第四群組會議會議議程一、時間：九十年九月十日(星期一)二、地點：三樓校史室三、參加人員：介壽、民生、敦化、中山、成德、南港、西松、誠正等校校長與教務主任四、會議程序：(一)主席致詞：1.上次會議記錄(如附件一)2.台北市國中全面試辦九年一貫課程相關資料(1)台北市國中群組九年一貫課程教師專業成長策略聯盟(如附件二)(2)領域、議題及指定主題統整表(如附件三)(3)九年一貫推動檢核表(如附件四)(4)研習進修課程參考資料(如附件五)(5)台北市將以群組為單位從九月起每月排定學校到教育局做九年一貫試辦專案報告(二)討論事項：1.九年一貫試辦計劃的擬定(如附件六)2.群組聯盟推展方式(如附件二)(1)群組會議的進行方式(2)領域工作坊的運作方式(三)臨時動議：(四)主席結論：(五)散會：台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第2頁附件一：台北市九年一貫課程推動小組群組會議紀錄壹、時間：中華民國九十年六月二十二日九時貳、地點：三樓校史室參、出席人員：詳簽到簿肆、主席：紀校長淑和記錄：王麗卿伍、主席報告：一、首先恭喜蔡宗陽教授當選師大文學院院長暨敦化國中楊主任考上校長。二、為配合九十學年度各校將全面啟動，群組需要有統一的討論時間，俟下學年輔導團日程排定暨配合指導教授時間再建請教育局行文全市統一排定空堂時段，以便安排各類研習並節省公帑。三、台北市九年一貫課程推動小組組織架構圖(如附件三)請詳閱，希望藉由每月的聚會讓九年一貫工作推動的更為順利。四、九年一貫課程各領域工作坊種子教師一覽表請填寫行政1~2人；種子教師2~3人於6/28日前傳真至本校教務處，本校於8月初會辦理種子人員研習。陸、討論事項：一、各校分配認養領域●敦化國中：社會領域●南港國中：健康教育與體育領域●成德國中：綜合領域●中山國中：數學領域●民生國中：英文領域●介壽國中：國文領域●西松國中：自然與生活科技領域●誠正國中：藝術與人文領域二、台北市國中群組九年一貫課程教師專業成長實施要點、台北市國民中學學生成績考查暫行要點是否需要修正？●可於7/4日前E-mail給高主任再彙整向聯盟提出修正。柒、臨時動議：◎成德國中葉校長：台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第3頁1.教師每學期30小時研習是否為強制性？若是強制性可否由教育局行文各校遵照辦理。2.為避免考試領導教學，並配合九年一貫教學，請明令禁止聯合命題。◎蔡宗陽教授：1.教師要分級，研習將作為跳級依據，目前大學已開始有評鑑制度，被二次評為不及格者將不予續聘。再過不久中小學也將會採用分級制，將可提昇師資，對學校、學生會有好處。2.將來教科書版本不一，注意分析各版本相同的有那些，國立編譯館出版的書要作為學力測驗題目之重要參考依據。◎黃松本督學：1.研習時數是否要強制待向上級長官請示後回覆。2.教科書選定要慎重，最好邀集各科教師討論後再決定。捌、主席結論：今日各項討論皆獲得共識，感謝大家的努力，讓九年一貫能順利的推動。玖、散會：(十時)台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第4頁附件二台北市國中群組九年一貫課程教師專業成長策略聯盟壹、群組聯盟推展參考模式：一、會議時間程序：(一)時間：每月第二週星期一上午九時起※九月十日、十月十五日、十一月十二日、十二月十日、元月十四日(二)程序：1.主席致詞：5分鐘2.重點主題報告：每校10-15分鐘、指定專題報告30分鐘3.上級策略轉達、領域工作坊進度報告與意件交流：20分鐘4.討論事項：15分鐘5.臨時動議：10分鐘6.主席總結：5分鐘7.長官與教授指導：30分鐘二、重點主題訂定與實施：(一)由各校自行認養一至二主題為專題報告(二)配合試辦時程進度，每月選定一主題為專題報告(三)每校須全進行研究，於專題報告後分享(四)報告時須附書面資料(五)研究主題內容如：1.九年一貫課程各項相關組織及運作2.學校總體課程計畫3.學校本位課程之選編與設計4.統整課程之選編與設計5.多元評量與成績處理6.大單元主題式教學規畫與設計7.協同教學模式與教師群組8.領域科目架構與課表編排台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第5頁9.九年一貫課程之宣導與共識建立10.課程銜接與轉化11.行政領導與教師專業提昇12.其他相關主題三、各學習領域工作坊之辦理：(一)各校認領學領域工作坊並為該領域中心學校，教務主任為召集人。(二)為提昇成效，可於認領之後並尋求一協助學校共同進行。(三)各校互相協調並排定年度研究計劃按步驟實施。(四)於群組會議時提出實施進度及結果報告。(五)領域工作坊範圍內容應含七大領域並融入六大議題及彈性節數涉及領域之課程。(六)教師排課務必配合全市統一空堂，為日後方便辦理各項研習。(七)各學習領域工作坊年度研究計劃須有：1.教學創新之九年一貫課程精神內含2.課程綱要導讀3.各類型教學設計與重點4.協同教學與教師的合作5.教學設計實務6.教學試教與觀摩7.教師自我成長與進修四、群組會議行政與經費：(一)行政工作以中心學校為主，必要時可協調分擔(二)須建立各項書面資料以為日後成果彙整(三)須安排有試辦成果展示與他群組觀摩機會(四)中心召集學校不變，可配合議程內容需要改變會議場所(五)群組會議宜有四年時程進度項目之規劃(六)群組會議經費除會議本身外得支援各工作坊級專題研究所須(七)平素由各校教務主任建立聯絡網(校長、教務主任、教學組長、各領域召集人)隨時協調聯繫(八)各校得適時提出提案以為討論形成共識，促進群組推動效益台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第6頁貳、第四群組各學校各領域工作坊分工：各領域工作坊分工國文英文數學社會自然與生活科技藝術與人文健康與體育綜合活動學校總體課程計劃認領學校介壽民生中山敦化西松誠正南港成德誠正參、台北市九十學年度學習領域全市統一空堂時段表：星期一星期二星期三星期四星期五上午聯盟會議群組會議藝術與人文社會領域綜合領域健康與體育下午英語數學領域國文自然與科技肆、台北市推動九年一貫課程各群組每月運作時間表：週次工作事項第一週召開聯盟會議(中心學校參加)第二週召開群組會議第三週各領域工作坊辦理研習第四週各學校召開領域會議台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第7頁伍、台北市國中教師九年一貫應進修之內容與時數：課程內容時數必修30總綱(如九年一貫的精神與內涵)3學習領域的解讀與課程設計(輔導團設計含協同教學設計)6能力指標與教學設計3學校本位課程設計3多元評量3教科書的編輯與教材遴選原則3六大議題教育融入之課程設計3課程與教學評鑑3教師生命的成長與再定位3選修30學校課程發展委員會的運作3教學媒體及資源之應用3教師專業與視導3國中小課程銜接研究3教學團隊帶領實務3課程發展與教學領導3教學檔案製作3行動研究3彈性學習節數之規畫與實師3家長參與及社區支持的策略與模式3台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第8頁附件三台北市國中全面試辦九年一貫課程領域、議題及指定主題統整表試辦主學題校名稱(群組)七大領域重大議題指定主題本國語文英語文數學社會自然與生活科技藝術與人文健教與體育綜合活動資訊教育兩性教育環境教育人權教育生涯發展教育家政教育協同教學模式課程統整課程發展的組織與運作新舊課程銜接的轉化策略教學資料的蒐集與選編教師專長的提昇與發展彈性課程的規畫多元評量的策略家長參與及社區支持的策略與模式課程綱要內容解析教學活動設計介壽國中ˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇ民生國中ˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇ敦化國中ˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇ中山國中ˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇ成德國中ˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇ南港高中ˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇ西松高中ˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇ誠正國中ˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇ台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第9頁附件四台北市學校九年一貫課程推動檢核表評分內容項目內容評分內容（請打ˇ）備註（說明）優5良4可3再加油2（一）學校組織功能概況1.融入校務發展計劃2.成立課程發展委員會3.成立領域課程小組4.調整組織功能結構（二）辦理研習進修1.成立教師團隊2.辦理行政人員研習活動3.辦理家長成長活動4.辦理教學工作坊5.教學成果發表6.鼓勵教師行動研究（三）有效能的課程教學1.開發學校本位課程2.建立完整課程架構3.創新教學方法及設計4.多元選編教材5.建立完整學習評量6.實施教學視導7.辦理多元教學活動（四）設備情境規劃1.學習步道規劃2.教學設備完善3.成立資源中心（網路）（五）經費編列運用1.妥善編列預算2.有效執行經費3.主動開發經費來源（六）資源運用1.家長積極參與2.整合各項資源3.資源運用管理與成果4.校際交流與經驗分享（七）校園革新（八）學校特色（九）其他台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第10頁台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第11頁附件五研習課程規劃參考資料一、九年一貫課程精神與內涵研習(一)目標︰經過本課程研習後，研習員能了解九年一貫課程綱要之精神與內涵(二)內容：1.基本理念2.課程目標3.基本能力4.課程學習領域5.課程實施原則二、學校本位課程研習(一)目標：經過本課程研習後，研習員可以塑造學校願景，並依學校本位課程精神，經由課程發展委員會的運作下，規劃學校總體課程。(二)內容：1.學校願景2.學校本位課程3.社區本位課程4.課程發展委員會組織與運作5.學校總體課程計畫6.課程統整三、統整課程研習(一)目標：經過本課程研習後，研習員能提升該學科之專業知能，並能與同領域之其他學科統整。(二)內容：1.第二專長學科相關課程2.領域內各學科之課程統整方式。四、九年一貫課程教學活動設計研習(一)目標：經過本課程研習後，研習員能發揮學校本位課程理念，適切地設計符合課程統整精神及能力指標的教學活動，並且能使用科技融入各科教學，且規劃製作教學檔案。(二)內容：1.課程統整2.學校本位課程3.科技融入各科教學活動設計（含教學資源）4.規劃製作教學檔案5.能力指標教學設計台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第12頁6.主題式教學活動設計五、創新教學研習(一)目標：經過本課程研習後，研習員能與教師組成教學群，並進行協同教學。透過教學資源的有效使用，增進教學效率與效果。(二)內容：1.協同教學/教學群2.分組教學3.教學資源4.有效率的教學法六、多元評量研習班(一)目標：經過本課程研習後，研習員能使用多元評量技術，並了解如何建立學習檔案。(二)內容：1.多元評量技術2.學習檔案之建立與運用七、九年一貫課程學校行政研習(一)目標：經過本課程研習後，研習員能有效運作課程發展委員會，規劃學校整體課程，並督導教學群之協同教學，透過教學評鑑與課程評鑑之實施，支援教師教學活動。(二)內容：1.課程發展委員會與各學習領域課程小組的籌組與運作2.學校總體課程規劃（含排課節數）3.協同教學與教學群的實施4.教學評鑑5.課程評鑑台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第13頁附件六九年一貫課程試辦計畫書(參考架構)封面(一頁)學校基本資料（一頁）：含學校校址、校長姓名及聯絡電話、學校班級數、擬試辦班級數、擬試辦酓域、聯絡人姓名及網址(含電子郵件帳號)及電話及傳真(如次頁)一、依據二、目標三、試辦期程：90學年度四、實施原則五、學校願景及學習圖像六、試辦重點：(可就七大領域、六大議題、教育部指定之主題或行政配套措施擇項試辦。)七、試辦對象八、實施方式九、人員組織十、預期成效(建議有量化的指標為宜)十一、經費需求：共十萬元(附兩張經費明細表---90年度5萬，91年度5萬)十二、本計畫呈教育局，教育部核可後實施，修正亦同。(註：以上格式為固定格式，如貴校需增加其他項目亦可)台北市九年一貫課程推動小組群組會議資料第14頁學校基本資料表校名所屬群組(請填中心學校校名)校址校長姓名聯絡電話學校班級數及人數一年級班，人數名二年級班，人數名三年級班，人數名合計班，人數名擬試辦班級數擬試辦領域聯絡人姓名網址、電子郵件帳號聯絡電話傳真電話