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新疆农业技师培训学院理论教学教案《农业环境监测与管理》分院：新疆农业技师培训学院专业：农检班级：09农检教师：郑春奇学年：2010－2011第一学期新疆农业技师培训学院理论教学教案NO：1课程名称农业环境监测与管理授课时数2周次班级09农检时间年月日节次教学内容环境监测质量控制的内容和意义教学方式讲授【主要教学内容】1、环境监测质量控制的的意义和内容2、质量控制的有关名词和术语【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析质量控制的有关内容知识点：质量控制的意义和内容能力点：质量控制的有关名词职业素质渗透点：理论的严谨性√√√在目标水平的具体要求上打√【教学策略】以讲授式为主，同学们多练习【教学过程组织】复习问题：环境监测的概念及方法导入新课：环境监测的有关特殊名词教学内容一、环境监测质量控制的意义：为了使监测过程快速、准确、简便。准确度的讲解加标回收实验P=(A-B)/D*100/100对照实验T检验法二、精密度：重复实验所得的测定值的一致程度平行性重复性再现性三、灵敏度：空白实验校准曲线检测限四、误差真值误差：测量结果与真值的的差值我们称为误差偏差五误差产生的原因和数据的处理4d检验和Q检验修约原则：4舍六入5看后小结：1、质量控制的有关内容2、有关名词术语3、误差分析学生学习情况检测注：以适当的方式对本堂课要达到的教学能力目标进行检测，以确定教学效果。【教师参考资料及来源】环境监测高等教育出版社【作业及思考】课后作业1、5、6、8【指定学生阅读材料】环境监测高等教育出版社课后分析:教研室主任审核签名累计学时新疆农业技师培训学院理论教学教案NO：2课程名称农业环境监测与管理授课时数2周次班级09农检时间年月日节次教学内容水体监测教学方式讲授【主要教学内容】1、水体监测的的意义和内容2、水体监测的方案的制定【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析质量控制的有关内容知识点：水体监测意义和内容能力点：水体监测方案的制定职业素质渗透点：理论的严谨性√√√在目标水平的具体要求上打√【教学策略】以讲授式为主，同学们多练习【教学过程组织】复习问题：环境监测的概念及方法导入新课：水体污染严重，怎样监测呢？教学内容水体的概念：河流湖泊、沼泽、地下水、冰川、海洋的综合体水体污染物：自然污染和认为污染水体中的主要污染物：化学性污染物无机无毒的、无机有毒的、有机无毒、有机有毒物理污染物热污染放射性污染生物污染水质指标：物理的：温度、色度、浑浊度化学：硬度、盐、Ph有毒物质水环境标准《地表水环境质量标准》水体监测方案的制定：资料的收集监测断面和采样点方案的制定水的采样样品的预处理样品的测定小结：1、水体的概念及标准2、水体污染的主要内容3、水样的检测学生学习情况检测注：以适当的方式对本堂课要达到的教学能力目标进行检测，以确定教学效果。【教师参考资料及来源】环境监测高等教育出版社【作业及思考】课后作业1、2、4、5【指定学生阅读材料】环境监测高等教育出版社课后分析:教研室主任审核签名累计学时新疆农业技师培训学院理论教学教案NO：4课程名称农业环境监测与管理授课时数2周次班级09农检时间年月日节次教学内容大气监测教学方式讲授【主要教学内容】1、大气污染的概念及种类2、大气污染监测方案的制定3、大气污染物的测定【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析质量控制的有关内容知识点：大气污染的概念及种类能力点：污染监测方案的制定职业素质渗透点：让学生在学习中掌握大气测量的方法√√√在目标水平的具体要求上打√【教学策略】以讲授式为主，在课堂上对于监测规划和网路设计尽量的板书详尽【教学过程组织】复习问题：天气预报报哪些内容导入新课：这些是怎样监测的？教学内容一、大气污染的概念大气污染的种类：气体状态污染物粒子状态污染物粉尘烟飞灰黑烟雾一次污染二次污染人为污染自然污染二、大气环境标准（让学生了解即可，不再讲解）三、大气污染监测方案的制定1大气污染监测规划及网络设计1）采样点布设原则设高、中、低三个不同的区域有明显风向的下游多设上游设为对照面对于工业密集、人口众多的、矿区多设采样点采样点要开阔条件要一致2功能区布点网络布点同心圆布点扇形布点平行布点3采样方法直接采样富集浓缩溶液吸收三、大气污染的测定二氧化硫的测定二氧化氮的测定颗粒物的测定小结：水体监测的一般步骤学生学习情况检测注：最后提问大气监测网络的设置监测内容【教师参考资料及来源】环境监测高等教育出版社【作业及思考】课后作业6、7、、8、9【指定学生阅读材料】环境监测高等教育出版社课后分析:教研室主任审核签名累计学时新疆农业技师培训学院理论教学教案NO：3课程名称农业环境监测与管理授课时数2周次班级09农检时间年月日节次教学内容教学方式讲授【主要教学内容】1、地表水监测方案的制定2、水污染源监测方案的制定3、地下水监测方案的制定【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析质量控制的有关内容知识点：地表水、水污染源监测的制定原则能力点：方案制定的步骤职业素质渗透点：实施方法的可行性√√√在目标水平的具体要求上打√【教学策略】以讲授式为主，结合实际同学们动手设置【教学过程组织】复习问题：水检测的内容导入新课：怎样进行水检测呢？教学内容一、地表水监测方案的制定1基础资料的收集水体的水文，气候和地貌资料水资源的沿线分布及水资源的用途。有些还要现场勘察。2监测断面和采样点的设置1监测断面的设置原则2河流监测断面的设置3河流采样点位的确定4湖泊水库监测垂线的布设3采样时间和采样频率的确定二、水污染源监测方案的制定1采样前的调查研究1调查工业用水的情况2调查工业废水的类型3调查工业废水的排污去向2采样点的设置3采样时间和频率的确定三、地下水监测方案的制定1调查研究和收集资料2采样点的设置3采样时间和频率的确定小结：水体监测的一般步骤学生学习情况检测注：最后提问监测的步骤【教师参考资料及来源】环境监测高等教育出版社【作业及思考】课后作业4、5、6【指定学生阅读材料】环境监测高等教育出版社课后分析:教研室主任审核签名累计学时