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瑞秋是家中的老么，聰明、活潑又古靈精怪，她從小就對大自然的一切倍感好奇，尤其是海洋中的生物。念大學時因為透過顯微鏡觀察草履蟲，驚見生物的複雜和美妙，於是決定投身研究海洋生物。儘管當時客觀環境和條件都不鼓勵女性進行生態研究工作，瑞秋仍是獨排眾議追尋自己的夢想。她將自己的觀察所得撰寫成書，引起許多的迴響。甚至後來她還挺身對抗殺蟲劑公司，遏止他們繼續戕害生物和環境。為愛閱讀繪本環境教案系列一9瑞秋‧卡森的故事書名：瑞秋‧卡森的故事出版社：天下雜誌出版作者：艾美．厄莉克繪者：溫德爾．敏諾譯者：劉清彥174為愛閱讀教案手冊p174-185瑞秋卡森的故事.indd1742009/11/11下午11:09:33為愛閱讀繪本環境教案系列一9瑞秋‧卡森的故事教案架構單元名稱：瑞秋‧卡森的故事教學年級：國小高年級教學時間：200分鐘教學目標：(1)能知道瑞秋‧卡森對環境的影響與貢獻(2)能觀察並發現生活周遭隱藏著環境線索的事物(3)能認識台灣地區為環境保護努力的環保志士及其事蹟(4)能瞭解生活周遭默默為環境付出的人與事(5)能透過寫作統整自己對環境保護的期許與規劃行動方案設計理念：瑞秋‧卡森從發現一顆海洋化石開始，引發對生態環境的好奇及興趣，一生堅持自己對環境的熱忱，完成了影響世界環保觀念的鉅著。從孩子的生活中不起眼的小地方開始，引導他們睜開雙眼、擦亮心窗，也許就能開啟關心與熱愛環境之門。堅持自己的信念與興趣，也許只是微不足道的舉動或行為，累積足夠的努力、時間與力量，也能讓這個環境改善、地球受惠。教學活動教學資源活動時間一、引起動機─平凡的偉人繪本共讀、有獎徵答活動預告二、尋找心中的海洋化石─「心靈之鑰」三、台灣本土環保志士小報告（一）四、台灣本土環保志士小報告（二）各組報告互相回饋教師回饋教師交代任務五、採訪生活中的環保英雄六、我也是小小瑞秋‧卡森《寂靜的春天》原著圖書、學習單１電腦教室（至少每組一台）學習單２10分鐘20分鐘10分鐘20分鐘20分鐘20分鐘10分鐘10分鐘20分鐘20分鐘40分鐘reading.cw.com.tw175p174-185瑞秋卡森的故事.indd1752009/11/11下午11:09:34教學活動一、引起動機(一)平凡的偉人1.請學生舉手發表心中想到的偉人，並說出他們的成就，如愛迪生、貝多芬、哥倫布、國父……等。2.與學生討論、歸納這些人的特質和對人類的貢獻，如：讓人們生活更便利、讓時代更進步、創造人類的幸福……等。3.猜猜她是誰：■老師說出另一位偉人的成就：有一個人在40多年前寫了一本書，那時候世界的農業工業都正在快速發展中，當時有一種藥物──DDT抑止了第二次大戰時傳染病的擴散，對殺蟲也很有效果，農作物因此大豐收，DDT因此被視為便宜、有效的萬靈丹，於是大量推廣。而這本書卻描述因為人類使用殺蟲劑與許多化學農藥，傷害了土地以及許多生物，並且透過食物鏈而擴及到所有的生態環境。這本書叫做《寂靜的春天》，因為他發現許多小鳥們因被飛機噴灑DDT而中毒，DDT的濫用已傷害許多生命、影響了自然生態，如果再繼續這樣大量的使用DDT，那麼到了春天，將不再鳥語花香，而變成一片寂靜的春天，最後人類也將受害。這本《寂靜的春天》出版後，引起許多化學工業家的攻擊謾罵。因為這本書在對抗一個組織完整且強有力的工業團體，而且當時的社會意識只重視經濟發展，完全還沒有想到環境保護等議題，作者還是帶著病完成這本書的，雖然疾病纏身，他仍然不斷的奔走推廣書中的理念，為這本書辯護，並如同小蝦米對抗大鯨魚般的與龐大的商業團體對抗。當時美國總統甘迺迪在讀完這本書之後，立刻要求「科學顧問團」審查，結果證明書裡的論點屬實，國會就成立了專案委員會。最後終於立法禁止DDT使用，這是環境保育史上的一大里程碑。雖然作者在出書後的兩年便因癌症逝世了，但她因此被封為環保運動的先驅，她呼籲人應與自然合作，毒害大自然等於毒害人類。《寂靜的春天》出版後，發行了22國的譯本，176為愛閱讀教案手冊p174-185瑞秋卡森的故事.indd1762009/11/11下午11:09:34許多國家因此立法取消DDT的使用，科學家們也開始重視化學製品的危險性而展開許多研究，世界的發展方向可說因這本書而改變，因此她也可說是一位重要的思想革命家。除此之外，美國成立了世界上第一個環保署；一九七二年，有一百多個國家代表聚集在瑞典，一起舉行了全球環境會議，聯合國還因為這個會議的建議，成立了「聯合國環境署」，開啟了全世界各個國家在環境議題上共同合作的新紀元。這本書促使了全球環境思維，也改變現代世界。■老師提問：小朋友覺得這個人的成就偉大嗎？為什麼？猜猜看這個人是誰？（預期學生應該說不出此人是誰）老師公布答案：「瑞秋‧卡森」4.小結：老師說明：雖然瑞秋‧卡森並不是大家耳熟能詳的偉人，但此人卻是廿世紀影響人類與環境最重要人物之一，也被視為現代環保運動啟蒙者，因為她，才會引起大家對化學藥劑污染的重視，進而禁用，拯救了環境眾多生靈，大家試想：如果當初瑞秋‧卡森沒有對環境的這一份熱愛，並堅持寫下這本書，你覺得這個世界可能會變成怎樣？因此，這樣的人做這樣的事你覺得偉大嗎？■結論：當偉人不一定要很有名，只要能對環境、人類有所貢獻，都可以算是，偉人可以很平凡，也許你的未來也可以因為做了一件有意義的事，而創造出很大的影響，改變了你生活周遭的環境，所以不要覺得不可能，覺得有意義的事只要堅持下去、勇敢去做，你也可能是另一個拯救環境的「瑞秋‧卡森」。(二)繪本共讀1.教師發下《瑞秋‧卡森的故事》繪本，請學生隨著繪本的章節，跟著瑞秋‧卡森的生平一起成長。提醒學生需認真閱讀（繪本畫面也要留意），並事先說明讀完後將進行有獎徵答活動。2.有獎徵答：■瑞秋‧卡森在很小的時候在家附近發現了一個什麼東西，讓她興起了對大自然高昂的興趣？reading.cw.com.tw177為愛閱讀繪本環境教案系列一9瑞秋‧卡森的故事p174-185瑞秋卡森的故事.indd1772009/11/11下午11:09:34（答：海洋化石）■瑞秋‧卡森小時候便很有寫作天分，她曾經投稿一篇故事「決戰雲端」到《聖尼古拉斯雜誌》，結果是什麼？（答：得到了銀獎章）■瑞秋‧卡森在念賓州女子學院時對於顯微鏡的世界充滿好奇，於是她改變了志向決定主修哪一門學問？（答：生物學）■瑞秋‧卡森後來因為家中經濟狀況不好，決定結合她的兩項興趣「寫作」與「生物」，以大自然的主題寫作來賺錢，她的書主要在探索哪一個自然環境的奧秘？（答：海洋世界）■瑞秋‧卡森在海邊蓋了一間度假小屋，當她帶著客人採集海岸邊的生物觀察之後，瑞秋一定會做什麼事？（答：把這些生物放回大海，回到牠們自己的家）■瑞秋‧卡森的小屋附近有一片美麗的森林，但卻因為城鎮開發而地價上漲，瑞秋擔心森林會因為開發而消失，於是她有什麼打算？（答：買下林地做為自然保護區）■因為飛機開始噴灑殺蟲劑撲滅蚊子，瑞秋‧卡森調查這樣會導致怎樣的後果？（答：昆蟲、魚及小鳥都會死光，到處都有毒素殘留，牛吃有毒青草，人們再吃進有毒的牛奶與肉，最後危害到自己）■瑞秋‧卡森於是花了四年的時間將這樣的環境危機寫下了一本書，書名是什麼？（答：寂靜的春天）■在寫作過程，瑞秋‧卡森同時面對到人生另一件什麼樣的挑戰？（答：癌症）■為了紀念瑞秋‧卡森為環保的貢獻，美國緬因州在1970年以她的名字成立了什麼？（答：野生動物保護區─瑞秋‧卡森鹽湖保護區）178為愛閱讀教案手冊p174-185瑞秋卡森的故事.indd1782009/11/11下午11:09:34◎教師可事先準備「生態小禮物」，作為有獎徵答之獎品，（如：葉脈書籤、小貝殼、昆蟲標本…等），此獎品也可扮演下一個階段活動引起動機的教具。(三)活動預告瑞秋卡森最後會成為保護環境的先驅，是從小時候在家附近發現一個海洋化石開始的，這個海洋化石就如同一把鑰匙，開啟了他通往環保之路的大門。在我們所居住的環境中，其實也隱藏著許許多多像這樣的鑰匙，你曾經注意過嗎？給孩子一個星期的時間去做身邊的觀察，把他在環境中發現的有趣物品撿回來，一個人至少找出一項，如一片枯木、一隻昆蟲的屍體、一塊形狀奇特的石頭……等，並完成學習單，需指出你從這項物品中觀察到的特質、物品與環境的關係、心中引發的疑惑及尋找答案的方法。二、尋找自己心中的海洋化石─「心靈之鑰」1.每個學生將自己所尋找到的「心靈之鑰」及學習單上的紀錄上台做分享，並說出新發現。（教師也可根據學習單的書寫狀況，推舉表現較佳學生上台報告）2.教師歸納學生尋獲的「心靈之鑰」，每一項都有其背後的小故事，只要用心觀察體會，就能發現其中的奧妙以及與環境的息息相關。■教師可以將學生收集的「心靈之鑰」配合學習單做展示，讓學生可以親自去觀察觸摸，之後再請學生好好收藏。三、台灣本土環保志士小報告（一）1.在台灣這片土地上，也有許多人為環境保護貢獻畢生的心力、心血。請學生小組合作，查詢出台灣在環保工作上有貢獻的人，選定一人，並整理出他對這塊土地的貢獻，製作書面及口頭報告（報告中盡可能涵蓋其生平及從小到大曾經與環境結緣的特殊經歷，以及其影響力）。reading.cw.com.tw179為愛閱讀繪本環境教案系列一9瑞秋‧卡森的故事p174-185瑞秋卡森的故事.indd1792009/11/11下午11:09:342.教師可提示學生網路搜尋關鍵字：「物種保育」、「濕地保護」、「環保人士」……或直接建議：荒野保護協會創辦人徐仁修、推廣資源回收工作的慈濟證嚴法師、推廣植葬的聖嚴法師、推廣沙漠復育的楊文德、《人與自然的對決》作者陳玉峰、蝴蝶達人陳維壽……等。3.下課前五分鐘，各小組將公布選定人選，並簡略說明選定人物事跡及原因。（之後可結合綜合領域課程發下海報紙，請小組共同將查詢資料完成報告製作及上台發表演練）四、台灣本土環保志士小報告（二）1.各小組上台發表台灣本土環保志士小報告（每組約3～5分鐘）2.報告完後學生針對各小組報告內容給予他組回饋。3.教師回饋：不只是國外有「瑞秋‧卡森」，在我們台灣這個小小的土地上，也有許許多多的人在為我們這個環境努力付出，回顧他們小時候，也是跟大家一樣，只是他們各自曾經因為特別的經歷，在心中萌發關懷環境的芽，進而付出行動，真正為這片土地做了一些事，甚至改變了環境，拯救了許多物種的生命。而我們是不是也可以想想，就在我們生活周遭，可以做些什麼事情讓環境更好？4.教師交代任務：請想想並觀察，在平時的生活中，有哪些人也默默在為這個環境付出，例如：隔壁做資源回收的阿嬤、擔任清潔大隊的叔叔……等，請勇敢的把自己當成小記者，去訪問他們，完成學習單。（提醒學生注意訪談禮貌）五、採訪生活中的環保英雄學生上台發表採訪結果並發表心得感想與收穫。六、我也是小小瑞秋‧卡森─作文一篇1.教師引導：從瑞秋‧卡森到台灣的環保志士、身邊周遭的環保英雄，有這麼多人為了我們的地球環境保護而努力，那麼自己覺得現在與未來可以對這個環境作些什麼？將這個夢想180為愛閱讀教案手冊p174-185瑞秋卡森的故事.indd1802009/11/11下午11:09:34規劃出來。也許現在只是個夢想，但畢竟這個夢曾經作過，只要有一顆堅持的心，未來的環境就有希望因為你而改變，因為你也可能是下一個「瑞秋‧卡森」。2.建議作文寫作大綱引導：題目：「我是環保小英雄」（1）起：目前家園的現況，環保議題的重要。（2）承：以瑞秋‧卡森的故事，拉回台灣與生活周邊為環保努力的人士為例，說明人的力量也可以為環境盡力。（3）轉：從自己發現的「心靈之鑰」出發，編織自己對環境的夢想以及規劃自己可以完成的環保任務。（4）合：對這個世界環境的努力及期待。◎延伸閱讀《寂靜的春天》作者：瑞秋．卡森；晨星出版社《瑞秋卡森─自然的證人》作者：琳達李爾；晨星出版社《驚奇之心：瑞秋卡森的自然體驗》作者：瑞秋．卡森、本二太郎；晨星出版社reading.cw.com.tw181為愛閱讀繪本環境教案系列一9瑞秋‧卡森的故事p174-185瑞秋卡森的故事.indd1812009/11/11下午11:09:35學習單1尋找心中的海洋化石瑞秋小時候的家離海洋很遠，有一天，她在家