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九年级下第三章人的健康与环境知识点与练习一、教学内容：1.解健康的概念2.认识影响人体健康的重要因素，知道提高健康水平的措施；3.了解传染病的特点、传播三环节及预防措施；4.例举常见的细菌、病毒引起的传染病，了解发病情况和传播途径5.识别免疫现象、类型；6.举例说明计划免疫和人工免疫；7.了解免疫功能。二、重点、难点：健康的含义，影响人体健康的重要；。传染病的特点、传播三环节及预防措施；细菌引起的常见疾病和病毒引起的常见疾病；非特异性免疫和特异性免疫，细胞免疫和体液免疫，抗原和抗体，人体免疫功能。三、教学过程：（一）健康的含义健康的含义：健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常（或最佳）状态。——世界卫生组织WHO即健康的包括：生理健康、心理健康和社会关系健康。1.生理健康－－由身体的功能决定的，既身体无疾病。生理健康的标准：人体各器官组织结构完整，发育正常，功能良好，生理化指标正常，没有疾病或身体不处于虚弱状态。重要性：只有生理健康，人才有精力完成每天的工作。思考：如何确保生理健康？要合理膳食，经常参加体育锻炼，有足够的睡眠，要避免有害身体健康的生活方式，如：吸烟、酗酒等。2.心理健康——能正确认识自己的优点和不足，能很好地处理来自各方面的压力。心理健康的标准：身体、智力、情绪调和；适应环境，能在人际关系中彼此谦让；有幸福感；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。3.社会关系健康——指能与他人和谐相处。社会关系是指：（1）与家庭和亲属的关系；（2）工作、学习中与同事、同学的关系；（3）亲密的朋友和熟人的关系；（4）社团活动，如参加俱乐部、协会等组织；（5）参加其他社会活动，如到动物园、美术馆去的情况。思考：生理、心理、社会关系健康的三个要素之间有什么关系？三者之间相互影响、相辅相成、密不可分（二）影响人体健康的因素讨论：1.哪些因素会使人不健康？回答：病毒、细菌、真菌、寄生虫等，营养不良、维生素缺乏、空气污染、化学药品中毒、遗传、受伤和发育不良，吸烟、酗酒、吸毒、压力过大等不良生活方式等等。归纳不健康因素：1）生物遗传因素；2）生活方式因素；3）环境因素；4）保健设施因素。2.提高健康水平的措施：1）对疾病的预防和治疗；2）保持健康的生活方式，经常锻炼身体，心情愉快，心胸开阔，乐观豁达，待人处事宽厚大度，经常与人交流感情，尊重他人，经常帮助他人等。3.做一个健康的人必须具备的条件：健康的生活方式、对疾病的预防和治疗、保持心理健康、具有良好的社会适应能力。（三）来自细菌的威胁1.什么是细菌：①一种单细胞的原核生物②在显微镜下才能观察到③有细胞壁、细胞膜、细胞质和核质；无成形的细胞核。④种类：杆菌、球菌、螺旋菌2.细菌危害人体健康的途径：①有些细菌能侵入并破坏人体细胞。②有些细菌不侵入细胞内，但能产生一种能破坏细胞的毒素。3.细菌引起的常见疾病疾病性质致病细菌主要感染途径细菌性痢疾急性消化道传染病痢疾杆菌饮食传播肺结核慢性呼吸道传染病结核杆菌主要通过飞沫和空气中的尘埃破伤风体表急性疾病破伤风杆菌细菌透过皮肤表面的伤口入侵人体，产生毒素破坏神经系统霍乱急性消化道传染病霍乱弧菌水、食物、苍蝇传播淋病性传播疾病淋病双球菌性接触4.炭疽杆菌对人的危害1）炭疽是由炭疽杆菌引起的疾病，通常发生在草食动物身上，亦可感染人类。2）人类感染炭疽病的三种途径：①因食用被炭疽杆菌污染的食物，引起人的肠炭疽－－－饮食传播②因擦伤或割伤人的皮肤，感染了炭疽杆菌，引起皮肤炭疽－－－接触伤口传播③因吸入漂浮在空气中的炭疽杆菌孢子而感染，引起肺炭疽－－－空气和飞沫传播3）炭疽病的症状：发高烧、萎靡不振、容易疲劳，并伴有不时的干咳。病情会突然恶化，感觉呼吸困难、出汗、皮肤上浮现青色的斑点，严重者会休克，最终丧命。死亡率很高。4）炭疽病的危害：杀伤力强的生物武器（恐怖分子危害社会）5.抗生素：细菌引起的疾病通常可用抗生素治疗。抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的化合物。它是由一些细菌或真菌自然合成。如结核杆菌引起的肺结核，可用链霉素治疗。青霉素是世界上第一种抗生素。【练习】1.下列疾病主要通过空气、飞沫传播的是（B）A.细菌性痢疾B.青春期肺结核C.破伤风D.霍乱2.下列各项中不属于人类感染炭疽病的主要途径的是（D）A.食用被炭疽杆菌污染的猪肉B.由于割破了手指而感染炭疽杆菌C.人吸入飘浮在空气中的炭疽杆菌孢子D.人手碰到了炭疽杆菌3.下列属于人类感染炭疽杆菌后出现的症状是（D）A.开始时会发高烧，容易疲劳B.病情加重时会感觉呼吸困难，皮肤上浮现青色的斑点C.严重时会出现休克，甚至死亡D.以上三项都是4.细菌性痢疾的主要感染途径是（A）A.粪—口传播B.空气、飞沫传播C.接触传播D.性接触传播5.判断下列说法的正误。（1）任何细菌对人类都是有害的。×（2）细菌在自然界中的作用是作为分解者。√（3）细菌不一定会使人患病。√（4）霍乱主要是通过饮水、食物等途径使人感染的。√（5）炭疽病患者如果不及时治病，死亡率是很高的。√（四）来自病毒的威胁1.病毒：个体微小，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，没有细胞结构，化学组成简单，大多仅由蛋白质和核酸组成。病毒对生物的危害是在寄生细胞内繁殖，使寄生细胞破裂，同时释放出新的病毒而感染、破坏其他细胞。2.流行性感冒：流感是流感病毒侵入人体细胞引起的。目前发现的流感病毒大约有一万种，禽类是常见的病毒携带者，某些禽流感能传播给人。流感的传播过程中的三环节:（1）传染源：能够散播病原体的人和动物。（2）传播途径：病原体离开传染源到健康人所经过的途径。（3）易感人群：对某种传染病容易感染的人群。小结：流感的病原体是流感病毒，流感患者是传染源，传播途径是空气和飞沫，容易感染该病的是易感人群。预防流感应该：早诊断、早治疗、早隔离。流感流行期间，尽量少到公共场所，健康人可进行流感病毒疫苗接种。3.其他病毒引起的常见疾病（五）传染病知识1.传染病：由病原体侵入人体而引起，并可以在人群中传播的疾病。特点：①传染病的病原体可以经过一定的途径，从患者、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人，所以传染病具有传染性；②传染病的病原体在适宜条件下可以广泛传播，使一定地域内同时出现较多的患者，所以传染病具有流行性：③人体患过某种传染病痊愈后，常对该病产生不同程度的抵抗力，所以传染病具有免疫性。2.常见的传染病的种类：呼吸道传染病（空气、唾沫传播）、消化道传染病（饮水、食物传播）、血液传染病（吸血昆虫为媒介传播）、体表传染病（接触传播）、性传播疾病（性接触传播）。3.预防传染病流行：传染病流行的三个环节：①传染源②传播途径（1、空气、飞沫2、饮水、食物3、生物、媒介4、土壤）③易感人群。原则：切断其中任一环节流行即可停止。具体措施：①控制传染源：1.对病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗等；2.对感染动物及时处理。②切断传播途径：加强饮食卫生、水源和粪便管理；生活用具消毒；消灭媒介动物（蝇蚊蚤虱）等（主要方法）。③保护易感人群：体育锻炼，不与传染源接触，预防接种等。4.传染病与非传染病的区别：1）看疾病是否有病原体；2）看疾病是否有传染性和流行性。【练习】1.有一次，小王全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小王吃了后，患了甲肝，而其妹妹未患甲肝，其父亲就将小王送进隔离病房治疗，并给小王妹妹服用了甲肝预防药，并与其哥哥隔离分食，以防传染。请回答：（1）甲肝这种疾病的病原体是甲肝病毒。（2）小王食用不洁毛蚶而患病，说明甲肝这种病有传染性特点。若人们食用这种毛蚶出现大量的患者，说明甲肝这种病具有流行性特点。（3）从传染病流行的三个环节考虑，“吃不洁毛蚶”属于传播途径，而“不洁毛蚶”属于传染源。小王患病前属于易感人群，患病时成为传染源。（4）从预防传染病的三项措施来看，小王父亲给小王妹妹吃预防药属于保护易感人群，让小王住进隔离病房属于控制传染源，两人隔离分食属于切断传播途径。2.下列生物属于传染源的（D）A.B.血吸虫C.甲肝病毒D.患狂犬病的狗3.流行性腮腺炎的主要传播途径是（B）A.粪－口传播B.飞沫传播C.性接触传播D.母婴传播4.下列传染病不是由飞沫传播的是（D）A.流行性感冒B.非典型肺炎C.肺结核D.甲型肝炎5.世界卫生组织于2003年4月16日宣布，经过全球相关科研人员的通力合作，终于正式确认冠状病毒的一个变异体是非典型肺炎的（B）A.传染病B.病原体C.传播途径D.易感者6.炭疽热是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的传染病.（1）炭疽热的病原体属于生态系统的（C）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是（2）炭疽热的传染途径可能有①②③。①通过食物传播；②通过空气传播；③通过接触传播；④通过血液传播。（3）在佛罗里达州被发现的第1例炭疽热患者，他属于（B）A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群（六）免疫现象1人体保护自身免受病患的两种方法：（1）是防止病原体侵入体内；（2）是抵抗已侵入人体内的病原体。2.人体防止传染病的第一道防线（1）皮肤：起屏障作用，防止病原体进入人体（2）皮肤、呼吸道分泌物有杀菌作用（3）呼吸道：黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌（4）消化道：内壁细胞分泌胃酸杀死入侵的细菌（5）泪液中溶菌酶能杀死多种病菌（6）伤口：血凝块能防止病菌进入归纳：组成：皮肤、胃壁的黏膜、呼吸道黏膜上的纤毛功能：阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入3.非特异性免疫——人体防止传染病的第二道防线当病原体侵入人体后，血液中的吞噬细胞会组织吞食和消化病原体。吞噬细胞对多种病原体都有一定的防御作用，这种保护性生理功能称非特异性免疫。功能：溶解、吞噬和消灭病原体归纳：第一道防线和第二道防线组成有：皮肤屏障作用；吞噬细胞和体液（泪液、唾液中所含的溶菌酶）的杀菌作用；干扰素对病毒的抑制作用。第一、二道防线是对多种病原体的防御作用。4.特异性免疫——人体防止传染病的第三道防线（1）病原体进入血液，血液中的淋巴细胞就会产生免疫反应。这种保护性生理功能称为特异性免疫。（2）体液免疫：抗原：进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质，包括：细菌、病毒、移植器官、花粉、自身组织（癌细胞）等抗体：Ｂ淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质。人们通常也称为免疫球蛋白。可使病原菌凝集，中和病原体产生的毒素。Ｂ淋巴细胞侦察到抗原时，会产生抗体和记忆细胞，抗体附在病原体上，病原体被溶解及杀死；抗体附在病原体表面，使病原体更易被吞噬细胞吞噬；病原体被抗体粘结在一起，以致不能进入细胞或繁殖。当同一种抗原再次进入人体时，记忆细胞就会迅速增殖并分化，产生抗体、消灭抗原。某种病原体只会使身体产生特定的抗体，一种抗体也只能对抗相应的某种病原体，所以体液免疫具有特异性。归纳：在体液中消灭病原体——体液免疫（3）细胞免疫：①血液中的T淋巴细胞也能识别侵入人体的寄生虫、外来细胞团块和被病毒感染的自身细胞等异物并发挥直接作用或间接（释放淋巴因子）的作用，来消灭和清除异物。T淋巴细胞也有免疫记忆功能。②由T淋巴细胞完成的免疫反应称为细胞免疫。5.自然免疫：对病原体天生的抵御能力。【练习】①下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是（B）A.细胞免疫B.非特异性免疫C.体液免疫D.特异性免疫②判断下列说法的正（√）误（×）。（1）T淋巴细胞的作用是产生抗体。（×）（2）特异性免疫只能对特定的病原体起作用。（√）（3）抗体是由抗原产生的。（×）（4）B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有免疫记忆的能力。（√）（5）抗体是一类蛋白质。（√）③当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人体能产生一种抵抗某种病原体的物质，这种物质叫（B）A.抗原B.抗体C.B淋巴细胞D.T淋巴细胞④通过飞沫传播的肺结核是由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属病原体，从免疫学角度看属于抗原，从生态学角度看属于分解者成分。⑤下列不属于特异性免疫的是（A）A.泪液的杀菌作用B.B淋巴细胞产生抗体完成免疫反应C.T淋巴细胞直接消灭病原体D.