行政能力测试言语理解专项练习及答案

行政能力测试言语理解专项练习及答案一、选词填空【例题】1月13日，长沙市中级人民法院与长沙晚报联合召开会议，_________“星城十佳法官”。A．表扬B．赞扬C．表彰D．奖励【解析】C。表彰，是表扬并嘉奖，有彰显发扬广大之意，因此选C。【例题】他并不富裕，但还_______和照顾比他自己更穷的亲戚。A．救济B．周济C．周恤D．赞助【解析】B。“他并不富裕”，所以不能用“赞助”，“亲戚”也不是穷到要“救济”的情况，因此“周济”最合适，故选B。【例题】我只不过是替他_______了几句，说明了事实的真相。A．辩护B．辩解C．辩白D．辩证【解析】C。“辩白”就是“说明事实真相，用来消除误会后受到的指责”，符合语境。故选C。【例题】说话，写文章，第一要简明扼要，做到_______；第二要朴素、自然，防止_______。A．言之成理矫揉造作B．言简意赅矫揉造作C．有的放矢言不由衷D．言之成理拖泥带水【解析】B。“简明扼要”对应“言简意赅”，而“自然”对应“矫揉造作”。故选B。【例题】血管是人的生命之河。堤坝薄弱，随时可能因“决堤”而危及性命；若河流阻塞，则循环受阻_______。A．后患无穷B．遗恨无穷C．危在旦夕D．身心交病【解析】C。从“血管是人的生命之河”可知，血液循环事关生死，因此选C。【例题】春天翻动思绪，春景使人联想，行到水穷处，坐看云起时，都是哲人对春天的一种见解，沐浴春天的一种方式，对春天的理解_________，春天呈现的种类自然也就__________。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.莫衷一是千变万化B.因人而异千姿百态C.浮想联翩姹紫嫣红D.众说纷纭千娇百媚【解析】B。这道题主要考查对成语意义的理解。莫衷一是：形容意见分歧，不能决定哪个是对的，没有一致的看法。“对春天的理解”无所谓正误，排除A项。因人而异：因人的不同而有所差异。众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。浮想联翩：指许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。形容一个人对某事物的想法很多。题干中是不同人对同一事物的理解，故排除C项。千姿百态：形容姿态多种多样或种类丰富。千娇百媚：形容女子的姿态美丽动人。题干形容“春天呈现的种类”显然用“千娇百媚”不太恰当，排除D项。故本题正确答案为B项。【例题】发展低碳和生态经济，应加快实施产业化工程，积极培育大型骨干企业，实施________开发利用，确保资源在产业中得到最有效________。填入横线部分最恰当的一项是（）。A.程序化配置B.规模化整合C.规模化配置D.程序化整合【解析】C。“程序”，事情进行的先后秩序。“规模”，（事业、工程、运动、机构等）所具有的格局、形式或包含的范围。大型骨干企业可以对资源进行大范围的开发利用，第一空选择“规模化”。发展低碳和生态经济，要使资源在各产业中得到有效的配备布置，第二空应选择“配置”。【例题】阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为_____；阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期_____下，不断强化，得以巩固。填入横线部分最恰当的一项是（）。A.目标推动B.核心影响C.动力引导D.源泉培养【解析】C。阅读兴趣能促使良好的阅读习惯的养成，故第一空应选择“动力”；良好的阅读习惯引导、激发阅读兴趣的强化，第二空应填入“引导”，故本题正确答案为C。【例题】发达国家应_____向发展中国家提供资金和技术转让的承诺，更加_________开展国际合作，探索可持续发展框架下适合各国国情的低碳发展共同道路。填入横线部分最恰当的一项是（）。A.兑现广阔地B.兑付广阔地C.兑现广泛地D.兑付广泛地【解析】C。“兑现”，比喻实现诺言。“兑付”，凭票据支付现款。“广阔”，广大宽阔，重在“阔”。“广泛”，范围广大，重在“泛”。【例题】这场目前只略见__________的革命，其未来的发展前景应该是_______的。填入横线部分最恰当的一项是（）。A.希望光明B.光明璀璨C.端倪辉煌D.开端辉煌【解析】C。“希望”：心里想着达到某种目的或出现某种情况。“端倪”：事情的眉目，头绪、边际。“光明”：比喻正义的或者希望的。“开端”：事情的起头、开头。“辉煌”：光辉灿烂；（成绩等）显著，卓著。“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明。“略见端倪”是固定搭配，本题选C。【例题】即席发言，要力求说到点子上，_____地表明自己的看法，褒贬_____，毫不含糊。填入划横线部分最恰当的一项是：A.直截了当得体B.旗帜鲜明得体C.直截了当分明D.旗帜鲜明分明【解析】D。直截了当：形容说话、做事干脆爽快，不转弯抹角。旗帜鲜明：比喻立场、观点、态度等十分明确。题干“要力求说到点子上”即观点要明确，应填“旗帜鲜明”，排除A、C。得体：恰当，恰到好处。分明：清楚；明明，显然。由后文的“毫不含糊”可知，“分明”更恰当，故本题应选D。【例题】他说，能当选校长可能是基于自己对东西方价值观基本要素的_____，但还远谈不上融会贯通。世界不同文化之间其实_____着很多共同之处，阿卜杜拉国王科技大学的建立就是要_____这些共同点。填入划横线部分最恰当的一项是：A.认识蕴含开发B.掌握蕴藏挖掘C.理解包含学习D.了解隐藏发掘【解析】D。先看第一空，这里是他对自已能当校长所具备素质的谦逊之词，且由后文的“还远谈不上融会贯通”可知，“掌握”的程度过重，可排除B项。再看第三空，句中所说的世界不同文化的共同点并不是显而易见的，甚至于建立一所大学的目的就在于研究这些共同点，由此可见，这里用“发掘”最贴切，既体现了共同点的隐含性，又表示出了这项工作的难度。本题答案为D。【例题】《吕氏春秋》又称《吕览》，是杂家学说的代表作。该书兼收并蓄，_____，以儒家为主流，以道家为基础，旁采名、法、墨、兵、农、阴阳诸家之长。文章_____犀利，故事、比喻、议论有机结合。填入划横线部分最恰当的一项是：A.包罗万象明确B.纤悉无遗明确C.细大不捐明朗D.不厌其详明朗【解析】C。先看第二空，明确：明白而确定，一般与观点、目标搭配，不能直接与“文章”搭配，排除A、B。细大不捐：小的大的都不抛弃，形容包罗一切。不厌其详：不嫌详细，指越详细越好。由题干“以……为主流，以……为基础，旁采……诸家之长”可知该书是有详有略，而不是越详细越好，排除D。故本题答案为C。【例题】“汾湟可乐”曾经以“中国人自己的可乐”_____，随后迅速一蹶不振的经历，也许可以给喜欢用这句广告语作为诉求的厂家些提醒：产品归根到底，拼的还是技术、管理与服务，而不是爱国口号。填入划横线部分最恰当的一项是：A，名闻遐迩B.名扬四海C.名噪一时D.声名大噪【解析】C。四个选项都有天下闻名、名声极大的意思。由“随后迅速一蹶不振”可知，汾湟可乐只是在一段时间内很流行、很有名，故表示一个时期内名声很大的“名噪一时”最合句意。本题正确答案为C。【例题】资料显示，国际上公认的职业_____的_____年龄是35岁至45岁，根据通行的国际标准，大多数国家把青年的年限_____为不超过45岁。填入划横线部分最恰当的一项是：A.生涯黄金界定B.经历最佳确定C.生计理想界定D.履历青春确定【解析】A。生涯：一生的极限，也指从事某种活动或职业的生活，强调时间。生计：生活的状况，谋生的办法。经历：指亲身见过、做过或遭受过的事。履历：总结工作经历的一种方式。“35岁至45岁”指的是一段时间，所以第一空应选用“生涯”。“不超过45岁”指的是青年的年龄界限，所以应该选择“界定”。“黄金”年龄更有表现力，比最佳年龄、理想年龄更合适。故本题答案为A。【例题】营造良好的文化环境，是提高社会文明程度，______改革开放和现代化建设的重要条件。A.推进B.推近C.推动D.进行【答案】A【例题】为了躲避敌人的搜捕，她______成一个阔太太，打扮得珠光宝气。A.化装B.化妆C.打扮D.装扮【答案】A【例题】______公务员者，必须参加法定考试和考核，凭自己的素质参加竞争。A.参加B.考试C.报考D.投考【答案】C【例题】这个地区科技事业发达，教育成果非常______。A.明显B.卓越C.显著D.著名【答案】C【例题】假药严重______着人民群众的身体健康和生命安全。A.危害B.威胁C.侵害D.侵犯【答案】A【例题】从给出的几句话中找出表达有歧义的一句()A.两个中学的学生一起去看展览B.科学要求我们掌握事实C.马克思主义认为，人类的历史就是生产方式发展的历史D.真正的青春只属于那些永远力争上游、永远忘我劳动、永远谦虚的人【答案】A【例题】请把下面四句话中表达有歧义的一句找出来()A.南京长江大桥是双层铁路、公路两用桥，铁路桥和公路桥都由正桥和引桥组成B.在这个专业领域内，他是个行家C.原定今晚的会议因故取消D.大家都认为这样的争论毫无意义【答案】A【例题】我们决不能纵容这种置工人利益于不顾的行为。我们究竟是否应该考虑工人利益()A.考虑B.不考虑C.不明确以与此无关D.不是考虑与不考虑的问题【答案】A【例题】谁也无法否认这是部好影片。这究竟是不是部好影片()A.不是B.是C.没有表示是与不是D.不是一个是与不是的问题【答案】B【例题】国会否决了总统关于禁止外国人人境的反对意见。国会究竟是否同意外国人人境。()A.同意B.不同意C.无所谓D.没有说明白【答案】B【例题】小管如何藏书丰富的图书馆,假如不加整顿杂乱无章的话,它_____我们的利益.还不如那些规模小藏书少,但整理得_____、分类清楚的图书馆,同理,不管你知识如何的_____,如若不能反复思维咀嚼消化的话,它的价值,远逊于那些所知不多但能予以深思熟虑的知识。填入横线部分最恰当的一项是()。A.给予条分缕析广博B.赋予泾渭分明精深C.赋予完好无缺丰富D.给予条理井然渊博【解析】D“赋予”,一般是上对下,用于比较抽象的、比较重大的事情。“给予”使用范围宽泛,既可以上对下,也可以是平级之间,用于比较抽象的事物,也可用于具体的、一般的事物。第一空应选择“给予”。“条分缕析”,有条有理地细细分析。“泾渭分明”,比喻界限清楚或是非分明。“完好无缺”,完整而无缺损。形容图书被整理得整整齐齐的,用“条理井然”。【例题】这种情形连旁坐的人也,忍不住对史迭孟说:“你这次犷悍的举动,真的已失去态,。某君在银行中,地位也很高,你不顾及他的颜面,在生客前尽情侮辱,他若,和你以性命相搏,亦不为过。填入横线部分最恰当的一项是()。A.忿忿不平出人意料铤而走险B.怒发冲冠出其不意铤而走险C.怒发冲冠出人意料孤注一掷D.忿忿不平出其不意孤注一掷【解析】A忿忿不平:心中不服,感到气愤。出人意料:出乎人们意料之外。铤而走险:指在无路可走的时候采取冒险行动。怒发冲冠:指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。出其不意:趁对方没有意料到就采取行动。孤注一掷:把所有的钱一次押上去,决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。根据句意,第一空用“怒发冲冠”程度太重,不符合文段的基调,应用“忿忿不平”,由此排除B、C;根据前文“你这次犷悍的举动,真的已失去常态”可以推出第二空用“出人意料”更为恰当,“出其不意”不合题意,排除D,故本题正确答案为A。【例题】生态整体主义人类跳出数千年来的旧思路,努力去认识生态系统,进而将认识到的生态系统的整体利益作为人类的一切观念、行为、生活方式和发展模式的基本标准,为防治人类、为人类缓解乃至最终消除生态危机提供了一个重要的思维方式和思维根源。填入横线部分最恰当的一项是()。A.倡导衡量重蹈覆辙B.建言测度飞来横祸C.鼓励度量泥牛入海D.倡议勘定鱼游釜中【解析】A“倡导”,率先提议,首倡。“衡量……的基本标准”是基本搭配。“重蹈覆辙”,比喻不吸取教训,再走失败的老路。“鱼游釜中”,比喻处境危险,快要灭亡。【例题】德国人具有马的性格。他们会一边确认目标,一边_____地飞奔前行却绝不会。正是因为有了这种严谨的精神,德国人才会创造出于全世界的“奔驰”车。填入横线部分最恰当的一项是()。A.慎重粗心大意瞩目B.谨慎马失前蹄奔驰C.谨慎粗枝大叶奔驰D.慎重马首是瞻瞩