教师个人总结【汇编8篇】

参考资料，少熬夜！教师个人总结【汇编8篇】总结是指对工作、学习或思想的某一阶段的经验或情况进行概括和总结的文字材料。它能使我们发现错误并及时改正。我们给自己写个总结吧。想知道总结怎么写吗？以下是网友为大家收集的老师个人总结，仅供参考。让我们看一看。教师个人总结【第一篇】一、组建了“相约星期五”教师教学沙龙这是今年做得做好的一件事，年初跟辛老师的想法不谋而合。我们都希望组建教师沙龙，一来发挥骨干教师的辐射作用，二来把它变成培养青年教师的平台。一年来，沙龙活动一直有序地进行，它在在培养青年教师方面发挥了很大的作用，我们沙龙的足迹也从教研室的会议室延伸到学校的课堂，延伸到市图书馆，我们还一起走进区聋校，一起来到黄石，所到之处，都留下了沙龙小组成员的智慧。虽然有些教师因为各种原因最终退出了沙龙，但大多数老师坚持了下来。看到沙龙成员的成长，我们感到无比的欣慰，一篇篇活动实录记录着我们沙龙的成长历程，QQ群、“相约星期五”博客的建立也为小组成员提供了更广阔的交流平台。二、召开了语文备课组展示活动备课组建设是今年武汉市教育局重点抓的两件大事。但是通过平时的下校看课、参加学校备课组的活动，发现我区备课组建设问题很大。很多学校备课组就是以前的教研组，只不过换了个说法这道是次要的，问题在于很大程度上，备课组没有在业务上发挥它应有的作用，形式主义严重，备课组工作趋于“行政化”。鉴于此，年初我们就做了计划，准备在年底组织一次语文备课组的展示活动。所以，我和辛老师多次下校，参加学校的语文备课组活动，边看边学，为学校备课组的建设出谋划策，渐渐规范学校的备课组活动，提高备课组质量。12月25日，一小的六年级备课组和实验小学五年级备课组向全区做了的备课组活动展示，为我区的备课组活动提供了一个很好的范例。三、开展了小学语文拓展活动相关的比赛活动语文课外拓展活动的开展极大地丰富了学生的课外生活，在整体提高学生的文化素养方面起到了促进作用。年初，局里就下文，要积极开展“双语”学科的课外拓展活动。为检查、促进学校拓展活动的正常开展，我们教研室在本学期就开展了四次大型的拓展比赛活动，分别是：9月初的“暑期我爱读的一本书”征文活动，9月30日的“我爱我的祖国”演讲比赛，10月底的“规范汉字比赛”，12月8日的“小学生古诗词诵参考资料，少熬夜！读比赛”，活动形式多样，极大地促进学校拓展活动的开展，丰富了学生的课外生活。四、努力培养教师，上好每次的培训课培养青年教师，是我们的责任和义务。今年，我在各级教师培训班上了13次课，有教材分析，有阶段性课标解读，有提高课堂教学实效性的报告，还有《想说爱你不容易》的写作教学专题报告。每次培训课前，我都会认真备课，梳理自己的讲课思路，积极准备最有说服力的教学案例，写好讲学提纲，努力使自己的教学能深入浅出。五、不断提高自身素质1、看书。作为教研员，注定了自己要不断学习，教育教学理念都应走在最前列。所以平时总是不忘看书，特别是最新的教育教学杂志，边看边做笔记，边写读后感，以此来促进自己，使不至于落后。2、听评课。平时除了常规下校视导外，还和辛老师一起多次深入课堂，通过多听多评来促进自己不断内化学到的知识，培养自己敏锐的听评课能力。3、写反思。今年的3——10月，我写了不少关于教学方面的博文，都是自己平时在教学研究工作中的得失体会，可是到11月份后，却有些懈怠，一段时间竟然把自己还有博客的事都忘了。其实现在想起来更多的是后悔哟！1、不该种菜。本来那只是一种网络的虚拟游戏，可开始自己抱着消遣、娱乐、泄压的一种途径加入其中，没想到自己的“菜”瘾陡升，一度痴迷，因此耗费了自己好些精力，好在，现在已开始“自拔”。2、书看少了。前半年情况还好，除了教育教学期刊杂志外，还看了一些文学作品，一些教育教学专著，可下学期情况不好，玩物丧志啊！3、坐而论道。以前每学期，自己还可以在讲台上露一露脸，可这学期，完全脱离讲台，坐而论道的时候多了，所以，觉得自己在老师面前说话的底气都差了一截。来年展望：1、牢记“玩物丧志”的惨痛，远离网络游戏。2、坚持写好博客，及时整理自己的教研心得。3、多上讲台，避免空谈道理。4、做好每个月的.专题研究。教师个人总结【第二篇】历史教师个人实习总结眨眼功夫，实习已临近尾声，回想起来，很累，也很充实!想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的参考资料，少熬夜！从旁体会，我确实领悟到不少东西。尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎很多书本以外的知识和技能。下面，我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个详细的自我总结。一、教学篇1.听课实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老教师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是'姜还是老的辣'!当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画…却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，教师语速也相对快很多。但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容如果太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力。当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的，只是要注意把握那个度和效。国庆回来，我们大多实习生就都陆陆续续地开始讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平时真的应该多去听其他人的课，才能及时发现差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，暂时只有艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清晰，过渡不够自然等。毕竟，当局时迷，旁观时清。2.备课一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不可以，不过要经过精心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，展现自身的风格。毕竟，别人的东西，你不一定适合。这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，根据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发现真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件来上课，我几乎是拿了课件就直接用，连课都不用备了。看来，以后在备课参考资料，少熬夜！方面，我还是要多跟义洪取取经才行。3.上课两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，本来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也一直很平静，很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为啥格外激动，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以，在课开始的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句'老师不要紧张'，我才开始慢慢抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的紧张气氛这才开始觉得慢慢轻松愉快了起来。放松了情绪之后，我的思维也开始活跃了起来。后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改进，我对课堂的掌控在各个方面都好了很多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪，才能通过实践发现问题，加以改进。教师个人总结【第三篇】20xx年春季学段，在各位领导的正确指导下，在同事们的团结合作和互相帮助下，较好的完成了这学期的各项工作任务，在业务素质和思想层面上都得到了较大提高，将这半年来的成功和不足总结如下：一、在业务方面在这半年中，在领导的指点，同事们的帮助下我在业务素质方面提高很多，也学到了很多。在前面的十几年里生物对我来说就是一个大难题，在这半年多的时间里我突破了这个难题。在课堂教学上，我也学到了很多。有以前的的单独的讲解，过度到了与学生互动，知道了让学生参与其中，并且知道学生才是课堂的主人的角色是多么重要，在课堂效果上取得很大的进步。二、在思想层面上从这半年中，我的思想也进步不小。有领导的指导，同事们的帮助，思想进步了不少，心态也跟着变年轻了。三、同时也有不足之处总结了半年的工作经历，虽然取得很大进步，但也存在很多不足。在业务上虽取得了很大进步，但离领导的要求还有很大的距离，因为离家远，在学校的时间就少，这样给学生的补课时间就短。备课方面也没有在学校充分，和学生交流的时间也不够多，总之在领导的指导和同事们的帮助下进步很大，也参考资料，少熬夜！有不足，在以后的时间里我会尽力而为，使自己有更大的进步。教师个人总结【第四篇】本学期，我担任五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下：一、扎实备课，认真上课，不断反思在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。二、学生英语综合运用能力增强1、从本册开始，每一单元都有两个Let’stry。的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。三、存在问题及改进措施严斌斌等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走上来。五年级英语教师个人总结这学期我担任五年级英语教学工作。由于本次所教的版本和以前有所改变，我对教学工作从不松懈，认真学习英语组织教学方面的书籍，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况：参考资料，少熬夜！教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开始我就认真研究学生，了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，平时没有学习英语的语言环境。另一方面，但中差等生占一大部分，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照顾到整体，教学效果不会理想的。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对学生学习效果有直接影响。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备