2022年度重阳节主题活动方案(案例)策划书5篇

2022年度重阳节主题活动方案(案例)策划书5篇九重阳节是我国传统的老年人节日，敬老、爱老、助老。很多活动一般在重阳节举行，但是很多人不知道如何写一份活动计划书。下面是2020重阳节主题活动的几本策划书，希望对你有帮助！2020重阳节主题活动方案策划书1一、活动主题重阳敬老月，情满养老院。二、活动目的通过活动，为园区老人共度佳节，给老人们带来心灵上的慰藉，感受温暖，分享快乐。三、活动时间20_年x月x日上午09：30四、活动地点养老院二楼餐厅五、用餐地点养老院二楼六、参加人员1.园区入住老人：154人。2.演出队：27人，其他家属按10元/人收费。七、活动流程(一)前期准备1.联系义演人员，确定演出节目内容、确定活动主持人。2.确定用餐标准为三荤两素(比平时多加一荤一素)。3.养老院每位老人发放：桔子1个、苹果1个。4.音箱设备、话筒。(二)活动过程1.x月x日上午8：00组织社区员工准备会场。2.8：30分护理人员组织老人到二楼餐厅，安顿好，维护好现场秩序。3.9：30分，主持人宣布活动开始。4.活动结束后中午11：30用午饭，护理人员组织老人组成一桌用餐，用餐完后组织老人上楼休息。5.其它工作人员帮忙收拾碗筷，等老人离开后再用餐。八、活动保障1.食堂——保障用餐质量及用餐时间。2.行政人员——统筹活动时间安排及后勤服务保障，人员分工护理人员、护士、护理主任——保障老人安全、协助老人上下楼、依据老人情况采取相应措施。3.服务保障——x月x日早上全员待岗，不做其它安排，食堂帮厨每一桌人落实到具体服务的人员，负责上菜和收碗筷。九、其它注意事项1.x月x日按正常时间上班，早上8：00所有人员正常出勤。各部门人员上班时间准时到达园区，由行政部组织到二楼餐厅将餐厅饭桌收起来，布置好会场。活动结束后将饭桌搬回餐厅并摆好桌椅，准备老人用餐场地。2.各部门人员必须准时到场按以上表格内容开展工作，若未按时到场或未按要求执行的人员将给予100元乐捐。3.会场座次安排。2020重阳节主题活动方案策划书5篇相关文章：★★★★★★★★★★2020重阳节主题活动方案策划书2一、设计意图金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。二、活动准备1、鼓号队训练。2、做礼物包装献花。3、学习有关“重阳节的儿歌”。4、活动当天7点半之前入园。三、活动过程1、交代要求有序进场(幼儿园门厅两侧)。2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们十分感谢您，向你们节日问个好。”3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。四、活动评析这天早晨，汶河幼儿园内鼓号齐鸣，二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家，还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里，亲一亲、抱一抱，并送上了祝福的话语，孩子们感动了所有在场的老人家，路边的老奶奶流下了激动的眼泪，感动地说“谢谢，谢谢。”敬老活动得到了圆满的成功，透过这样的活动，孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，是我们应有的品德，并懂得怎样尊敬老人。同时，让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老人家感受到被关怀的快乐。2020重阳节主题活动方案策划书3一、指导思想重阳节期间组织开展敬老爱老志愿者服务活动，进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，大力培养我校学生“老吾老以及人之老”的道德风尚。二、活动时间20_年x月x日三、活动内容1、组织志愿者到新圩敬老院慰问孤寡老人，帮助敬老院打扫卫生，陪老人谈心聊天。2、组织志愿者探望慰问我校部分退休教师。四、活动安排1、到敬老院慰问孤寡老人时间：x月x日上午8点30分负责：参加人员：30名学生志愿者(带备清洁工具)集中地点：学校教学楼中厅拍照：参加报名：10月x日下午放学前到各班班长处报名，10月x日课间操后各班班长将名单交学校团委。2、慰问退休教师时间：x月x日上午8点30分负责：参加人员：6名学生志愿者慰问物品采购：集中地点：学校教学楼中厅拍照：参加报名：x月x日下午放学前到各班班长处报名，10月x日课间操后各班班长将名单交学校团委。五、活动要求1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织。2、活动过程要注意安全。3、要收集好各类资料并以新闻稿的形式及时上报校团委，校团委将通过校园广播、校报等形式进行宣传，以加强宣传，扩大影响力。4、活动结束后，以简报、总结等形式向相关上级部门汇报活动的开展情况。2020重阳节主题活动方案策划书4一、活动意图：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。家家有老人，人人都会老，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。二、活动目的：1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的美好情感。3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。三、活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情四、活动安排：(一)学园活动九九重阳节，浓浓敬老情具体时间：x月x日上午大班幼儿走进村开展敬老助老活动，通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴村里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。活动流程：1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等)3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等)5、幼儿园赠送礼物(二)各年段主题活动小班：主题：感恩重阳——我给爷爷奶奶捶捶背、我和爷爷奶奶玩游戏。活动目标：1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，通过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老人的情感。2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一起游戏等，感受相互关爱的温暖和快乐。中班：主题：情暖重阳——送给爷爷奶奶的礼物制作活动(自制一件手工作品写上祝福的话语)。活动目标：1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。大班：主题：感恩重阳，老幼同乐——我和爷爷奶奶共渡重阳佳节。活动目标：1、通过与社区爷爷奶奶互动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯。2、积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情。3、感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。2020重阳节主题活动方案策划书5活动准备：1、回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。2、了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等)。活动实施过程：一、收集资料1.了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。2.教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。3.上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。二、观察回忆1.教学中充分联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。2.利用双休日，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。3.引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。4.了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。三、调查访问为了全面掌握地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。1.教师指导学生根据调查的目的。设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。2.根据调查反馈情况，确定访问对象(邻里尊老敬老的先进典型)，指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。3.各小组到社区找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。4.学生调查访问活动结束后，指导学生结合自己的亲身体验，根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣传报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。值得注意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但教师的指导还是不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展。采访之前，教师要指导学生注意调查采访时的态度、方法，做好活动前的物质准备和活动过程的资料收集，有意识地在活动中培养学生合作、交流、表达的能力，教师还应对学生的各项阶段性活动给予肯定性的评价。