爱护公共设施作文【精编10篇】

爱护公共设施作文【精编10篇】公共设施是指由政府或者其他社会组织提供，供公众使用或者享用的公共建筑或者设备。根据具体项目特点，可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通运输、体育、社会福利和保障、行政和社区服务、邮电通信、商业和金融服务等。爱护公共设施作文【第一篇】近年来，随着共青团建设的加快，五青党委全力打造集净化、绿化、美化、亮化、硬化、文化为一体的现代化军垦小镇，实现了300米绿地。500米有公园，800米有花园，1000米有水面。居民的生活环境发生了很大的变化，组团区域焕然一新。生活在文明小镇是我们共同的荣耀！作为五团的一员，我们既是城市文明的受益者，也是城市文明的创造者。我们有责任和义务践行文明言行，推动兵团城镇化步伐。然而，我们经常看到一些不文明的行为：路灯、健身器材等。都是人为破坏的；绿地内洒水喷头缺失；草地被踩出了一条“小路”；树枝、花草都被无情地爬过；路口红绿灯的不文明行为不仅给居民带来不便，也损害了城镇文明和谐的形象。为此，五团中学不断加大对未成年人遵守社会公德、爱护公共设施的教育力度，培养学生良好的文明行为习惯，从而达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，文明全社会”的目标。然而，单纯依靠学校的力量是软弱的。现在，开展“小手大手”活动，向全社会和全体家长发出以下感言：是开展“社会公德竞赛，现在就开始”活动。全体居民和孩子家长以身作则，从自身做起，从言行细微之处做起，爱护公共设施，保护周边环境。从现在开始，我们要自觉增强文明意识，自觉遵守公共道德，带头维护城镇廉洁形象，用自己的行为带动身边的人，用自己良好的社会公德影响身边的人。实施“爱护设施、文明使用”行动。爱护公共设施，不要在楼道墙壁、广告牌等公共建筑上油漆；不破坏路灯、广告牌、垃圾箱、体育健身器材等公共设施；不踩踏、坐卧或摇晃运河沿线的铁链、石柱、灯柱，不攀爬各种雕像；爱护公园内的桌椅灯具等公共设施。实施“环保、绿色第一”行动。保持公共区域干净整洁，不踩踏绿埂、爬树、摘花、摘路边水果，不在草坪上玩耍、骑自行车，不随地吐痰、乱扔垃圾等废弃物，不将杂物扔进景观水渠、花坛，养成将垃圾放入箱内的习惯。实施“合规、文明出行”行动。自觉遵守交通法律法规，养成文明出行的良好习惯，避免闯红灯、逆行、横穿马路、骑行机动车道、追逐打闹。要文明步行、文明乘车、文明乘车、文明游玩，形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。实施“文明用语、礼貌先行”行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，对他人有礼貌；文明一点，举止得体，守口如瓶，不骂人，告别污言秽语。说话有礼貌有礼貌，有意识地使用礼貌用语：请、你、你好、谢谢、对不起、没关系、再见等。这样礼貌的话就像春风一样亲切愉快。实施“传递微笑和文明”行动。用微笑和语言交流文明。在与他人接触时，以适当的方式积极微笑和他人打招呼，这样微笑就能拉近人与人之间的距离，并进行反思文明内涵，展现乐观、自信、亲切、温暖的形象。亲爱的居民、孩子的父母、学生和朋友，我们应该像关心自己的私有财产一样关心公共财产；像爱惜自己的身体一样爱惜身边的环境。美丽心灵是文明行为的前提，文明行动是美丽心灵的外化。播种行为、收获习惯；播种习性和收获性状；播种品格，收获命运。让我们携起手来，结束对公共财产和环境的破坏。爱护公物，保护环境，从我做起，从小事做起，从身边做起，共同打造文明五团，让五团的世界更干净，五团的环境更好，五团的氛围更和谐！爱护公共设施作文【第二篇】同学们大地之母给予了我们生存的环境，可爱的校园给予我们“学习栖身”之所。我们应该保护它们，而不能破坏。让我们从身边的事做起“保护环境卫生，爱护公共设施”。不让我们的绿色的草坪、别致的花坛被践踏，井盖、垃圾箱以及街边健身设备、路灯等公用设施不要被毁容，不要随手丢垃圾，不要随扣吐痰，不浪费水资源，不闯红灯，遵守交通规则，保护环境，爱护公共设施。公共设施是每个公民共同享有的公共服务资源，它是为大家服务的，需要我们共同来爱护和维护，这应该既是一种自觉行动，也是一种社会美德。全体学生必须按照学校要求进行承诺：每个人从自身做起，做一个讲文明、讲卫生的小学生，不管在家、在校、还是在社区、楼道、在广场，我们都应该养成良好的讲卫生习惯。做美好环境的保卫者。要学会保持好周围的环境。珍惜别人的劳动成果。不随地吐痰，乱扔垃圾不践踏草坪。公共设施是大家的，并不是我们各人所有的。因此，我们必须做到爱护它们，不损坏它们，看到他人破坏公共设施，我们应及时制止。学生在没有家长陪同情况下不许到广场等公共场所去玩，以免引起安全问题。严禁到不该去的场所玩耍，如：门球场、网球场及建筑工地。我们全体同学要有主人翁意识，要像爱护自己的私人财产一样爱护公共设施；要像爱惜自己的身体一样，爱护环境，爱惜公共设施，从我做起、从小事做起。以爱护环境和公共设施为荣，以破坏环境和公共设施为耻，自觉养成爱护公共设施的习惯，把爱护公共设施当成一种习惯。让我们携起手来，用我们的双手和智慧共同建设我们的家园，使社会上破坏公共设施的行为越来越少，使我们的生活更加方便，让我们的家园更加美丽文明。农场是我们的，受益的还是我们自己，让我们一起用心呵护！爱护公共设施作文【第三篇】无论是炎炎的夏天，还是瑟瑟的冬日;无论是静谧的早晨，还是华灯初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧着书来，带着书走，我们总是以您的收获为最大的满足。或许你我只有偶尔的接触，或许你我只有简单的交流，或许你我只有微笑的相视，但是，我们对每一位读者都会付出最大的真诚。当您频繁地借阅图书，当您小心地保管好所借的资料，当您对我们这个知识的空间投以赞许的目光时，就是对我们工作的最大尊重和支持。“书到用时方恨少”的含义是勉励大家多读书，可是，当读者在借用书籍时出现的“方恨少”，就有很多无奈和遗憾了。图书缺页、遭涂鸦圈划、甚至整个章节不异而飞、封面“衣衫褴褛”……当我们看到这一幕幕景象时都会痛心疾首，渴望看到完整图书的读者只能带着失望而去。换位思考、将心比心，我们更应该善待每一本图书。书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，人类的进步、发展永远都离不开书。为了让我们的图书馆最大程度地为广大读者服务，让我们的图书能够更好流通和被借阅，我馆现提出以下倡议，希望广大读者积极参与：读者在馆内借阅图书、自习或参观，请自觉遵守图书馆的有关规章制度。我馆图书为国家财产，读者应予以爱护，小心使用，不得涂改、圈点、批注、剪裁、撕页、污损、偷窃和撕损条形码、磁条等，并力所能及地及时修补好手中被损坏的图书。在书库查阅图书时，请遵守我馆的借阅规则，尽量减少书刊的乱架现象。如读者喜欢或需要图书中的图片和资料，可到我馆办公室进行复印和打印。借阅图书请自觉凭本人借书证，拿到借阅的图书以后请仔细检查图书有无破损、涂抹等现象，如出现上述情形，请及时与工作人员联系并盖印破损章，以明确责任。文明阅读，保持图书馆各室内安静、整洁，不带零食，不接手机，不大声喧哗。爱护图书，人人有责，保护图书从我做起、从现在做起。让我们携起手来共同创造图书馆美好的明天!爱护公共设施作文【第四篇】同学们：随着城市建设的加快，我们的家园变得美丽多姿、舒适宜人，新兴的休闲娱乐场所绿树成荫，花草茂盛，公共设施齐备，让人赏心悦目，尽享城市品味生活。家乡的一草一木、一地一景，凝聚着无数建设者的辛勤汗水和智慧结晶，我们理应倍加珍惜、爱护、保护。随意破坏公共设施、损毁花草树木、浪费水电为现代文明社会所不容。爱护公物、花草树木、节约资源是对青少年健康成长的基本要求。希望同学们要努力提高自己的品德修养，用文明行动带动全社会，珍爱美好的生活环境，立志成为优美环境的保护者，公共设施的维护者。为此，向全县中小学生发出“保护环境、爱护公物、节约资源、共享生态家园”的倡议：爱护花草树木、不任意践踏草坪绿地、不攀爬树木、不折损树枝、不采摘花朵。爱护生活环境，不随意在公共场所扔纸屑、果皮等垃圾，劝导他人不乱扔、乱丢，并主动拾起地上的纸屑、果皮等垃圾。爱护公共场所、道路旁的栅栏、护栏，不在栅栏、护栏上乱写、乱划、乱刻，不随意粘贴物品，不敲打强推损毁。爱护公共场所的座椅、公交站牌、雕塑、凉亭等设施，不踩、不拖、不敲打、不挪动。爱护路灯，不以路灯作靶标用弹弓弹射，不攀爬电杆。爱护公共健身器材，不乱拆、乱刻、乱砸。爱护公共卫生资源，节约用水、用电，水龙头不乱拧乱拽，电源开关不乱拆卸，垃圾桶不乱踢乱推，便池便槽不乱扔杂物。爱护建筑物墙体，不乱涂乱抹、不踢踩墙面、不在墙上拍球而留下任何污迹。遵守交通规则，在斑马线按红绿灯指示穿越马路，不弹射和损毁红绿灯等交通安全设施。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。同学们：让我们庄重承诺，以热爱家乡、热爱校园、热爱生活环境为荣，以损毁公共设施、破坏家园建设为耻。大家要像爱护自己的家一样爱护公共设施，要像爱护自己的眼睛一样爱护公共财物。城市让生活更美好，生活让社会更文明。让我们立即行动起来，从我做起、从现在做起、从身边做起、从小事做起，让文明行为成为一种生活习惯，让文明行动成为一道亮丽风景，促使我们的家园更加和谐美丽。爱护公共设施作文【第五篇】鲁迅曾经说过国民的劣性之一，对于公物的态度和做法：内行将它吞为自有，外行将它损坏掉。虽然该说法有点偏激，但是我们现实生活中确实不乏这样的人。当你看到好端端的公共财物被破坏得面目全非，给我们的出行造成不便，或刺激我们的感官时，我们稍有道德感的人，肯定对这些恶劣行径深恶痛绝，想象到这些人的面目是多么的可憎、丑陋！损坏公物，无非两种心态：变态和无知，变态就是当一个人在心情较烦躁或心理压力较大等情况下，以不恰当的方式宣泄情绪、释放压力，不计后果，近乎失去理智，或变态，是一种畸形心理作怪。无知就是对行为后果考虑不足，不知自己手脚有多重，无意中带着无知，不是恶意，很容易被人原谅。爱护公物，是一个道德和素质的问题，是做人最基本的道德和素质。损坏公物，无论哪种情况，都会损害自己形象，降低自身素质，暴漏自己公民道德的缺失，引起众怒，遭人唾弃。爱护公物，从我做起，是提高素质的需要，从身边小事做起，养成习惯；爱护公物，从我做起，是爱国的具体体现，爱国实际上很简单，爱护祖国的一草一木，是最基本的爱国行为；爱护公物，从我做起，是爱家的表现，“校园是我家，建设靠大家”，校园是大家生活、学习的地方，营造一个美丽、干净、舒适的环境，有利于大家身心健康，爱护公物就像呵护自己的眼睛一样，时时刻刻注意呵护公物，不有意、不恶意、不无意损坏公物。大家一起行动吧！爱护公共设施作文【第六篇】文明城市，是我们共同的荣耀！作为xx市民，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任、有义务践行文明一言一行，推进全国卫生城市、全国文明城市的建设步伐。为此，xxx小学向全体家长、学生发出倡议：实施“爱护设施，保护环境”行动。自觉增强文明意识，自觉遵守公共道德。爱护公共设施，不损坏体育健身器材、不在公共场所乱刻乱画；保持公共卫生整洁，不乱扔果皮、纸屑垃圾，不随地吐口香糖；珍惜一草一木，不践踏绿地草坪、不攀折花草树木。实施“文明出行，文明交通”行动。自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯，不乱闯红灯、不逆行、不横穿马路、不在机动车道骑行、不追逐打闹；排队候车、依次上车、主动让座、先下后上。做到文明行走，文明乘车，文明骑车，文明游园(上下学期间、休假期间不在崇义园、胜溪湖等公园骑自行车、折花、踩草、追逐打闹)，形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。实施“文明用语”行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当，管住我们的嘴，不说脏话，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，自觉使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，让我们的话语像春风般和善悦耳。实施“文明传递”行动。以微笑传递文明，语言传递文明，和别人接触时，面带微笑，以适宜的方式，主动和别人打招呼，让微笑拉近人与人的距离，体现文明内涵，彰显乐观自信、开放包容、亲切温馨的城市形象。宣传、遵守交通规则和爱护公共设施、爱护公共环境的重要意义，影响、带动周围市民不断自我提高，达到“一个文明学生带动一个文明