公开课教研活动方案(案例)（通用3篇）

公开课教研活动方案(案例)（通用3篇）为了保证活动能够无误地进行，往往需要提前制定一个活动计划。活动计划是对要开展的具体活动的每一步进行详细分析和研究后制定的书面计划。制定活动计划要注意哪些问题？以下是网友整理的公开课教研活动方案(通用)。欢迎大家分享。公开课教研活动方案1一、单位：xxx幼儿园二、班级：学前（2）班三、授课教师：云xx四、活动名称：交通标志要记牢五、活动准备：故事光盘、头饰（警察）、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车（人手一辆）等、六、活动目标：1、熟悉交通标志的名称，知道所表示的意思、2、能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则、3、提高幼儿自我保护意识和能力、七、活动过程：1、热身活动：儿歌表演：《我是小司机》2、设问：“小朋友们，你们听过《小红帽》的故事吗？大灰狼最后抓住小红帽了吗？”3、幼儿演唱歌曲《小红帽》、4、导语：“‘大灰狼’没有抓到‘小红帽’很生气，决心下次一定要抓到她。这天，‘大灰狼’正在马路边上玩耍，他看到‘小红帽’的爸爸、妈妈没有送她，心想：哈哈！这回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通规则，差点出了危险，到底怎么回事呢？我们一起来听一听。”5、播放光盘，欣赏故事《马路上的大黑球》。设问：（1）大灰狼为什么差点被车撞到呀？（不懂交通规则）（2）谁能说一说红绿灯的作用？（红灯停，绿灯行，黄灯请注意）（3）听了这个故事后，如果你过马路，你会闯红灯吗？应该怎样做？（不会。走人行横道，过街天桥或地下通道，遵守交通规则）6、学习儿歌《红绿灯》路上汽车轰隆隆，你来我往急匆匆。我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯。交警叔叔真威风，教我右侧来通行。红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，黄灯黄灯注意看，叔叔让停我就停。7、“马路上除了红绿灯外，你还知道什么交通标志？（教师重点讲解8个常见标志。图略）8、游戏：《车来车往》（放欢快的音乐）请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔，其余幼儿每人一辆汽车，充当小司机，在预设的皱纹纸跑道上“开车”，警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。9、小结：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，世界才会变得有序，才不会出交通事故。八、效果分析、孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识，增强了自我保护意识和能力。公开课教研活动方案2一、活动目标进一步学习新课标、加强教师相互学习、交流，切实提高教师教育教学能力，实现高效课堂，决战课堂。二、活动时间及分组情况。1、授课时间：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五节课。评课时间：22日第六、七节课。2、授课教师共15名，分别是：赵英俊李春闻志勇李腹丽陆影娄大卫马召勇龙阳兴李兴彬付文峰张荣增夏贵华范光训龙兴发聂绍友3、分组及授课班级：初一年级组（班级为初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年级（1）组（班级为初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年级（2）组（班级为初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。4、初一年级组组长：赵英俊成员：李春闻志勇李腹丽陆影初二年级组根据抽签相应班级分组，每组5人。5、评课地点由各组组长指定。三、活动要求1、15名数学组教师要积极参与此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。2、授课前要了解学生情况、熟悉教材、认真写好教学设计。3、认真听课并作记录。4、授课教师先说课，听课教师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。5、评完课后再认真填写评价量化表，给4位授课教师的评分在85———90分之间。6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。7、如果抽签时抽到自己所上班级，必须和其他教师调换。四、授课顺序表（附后，见授课顺序一览表）。五、评分方式：4位教师的平均分就是该教师最后得分。六、奖励另行通知。公开课教研活动方案3随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的.教育教学方法，提高全体教师的业务水平。3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。8、执教课题由执教老师自选。9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。具体工作安排如下：备注：蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进行，请参加老师克服参与。