【精品】读书活动方案(案例)样例集锦通用4篇

【精品】读书活动方案(案例)样例集锦通用4篇为了保证工作或事情的有序进行，往往需要提前制定计划。计划是对某一行动的具体行动的详细规则、步骤和安排。你知道什么样的计划能真正帮助我们吗？以下是网友整理的读书活动计划，仅供参考，希望对你有所帮助。读书活动方案篇【第一篇】一、指导思想：教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，多读好书，提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，文学名著，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。二、活动目的：1．围绕“建设书香一中”这一主题，开展读书活动，营造勤奋读书、乐于提升、奋发学习的师风文化。2．促进教师的阅读，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。三、活动口号：问道求学于经典，厚德积淀于自我四、活动主题：经验提炼智慧成长五、活动实施方案：（一）活动筹备阶段。1．1月10日宣布活动方案，营造读书氛围。2．给教师推荐和提供书籍，建立我校教师读书资料书目。（二）活动具体实施过程：教师利用寒假或平时教学时间自主读书。六、活动内容：1．认真阅读，做好读书笔记，并写一份心得体会。2．进行读书论坛活动（七年级组、中学数学组）。（27号进行论坛，之后进行读书笔记评选）重点谈在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。创新论坛形式：可采用配乐朗诵、激情演讲3．相关主题热议，抽签然后谈个人理解4．主题相关问题答辩主题即推荐书籍内容。七、推荐书籍如下：1．《创造一间幸福教室》，李虹霞著，教育科学出版社20xx年6月出版2．《接纳成就孩子的一生》，蔡真妮著，北京师范大学出版社20xx年5月出版3．《班级体验式心理拓展活动100例》，张付山著，山东文艺出版社20xx年4月出版（心理教师读）4．《怎样做学校心理咨询》，马志国著，教育科学出版社20xx年1月出版（心理教师读）5．《捕捉教育生命力》，李荣霞著，北京师范大学出版社20xx年5月出版6．《声音的力量》，瞿泽仁著，黑龙江教育出版社20xx年3月出版7．《发展心理学：人的毕生发展》（第6版）[美]罗伯特〃费尔德曼著，世界图书出版公司20xx年8月出版8．《教师行动研究（第3版）》，[美]玛丽、路易丝、霍莉等著，中国人民大学出版社20xx年1月出版9．《问题学生诊疗手册（第二版）》，王晓春著，华东师范大学出版社20xx年6月出版10．《教师礼仪规范（第二版）》，金正昆著，中国人民大学出版社20xx年5月出版11．《优秀教师应有的沟通技巧》（电子科技大学出版社）12．《从优秀教师到卓越教师》（中国青年出版社）13．期刊类：《教师月刊》、《中学外语教与学》等。（此项期刊类书籍希望老师们订阅）14．学生类：《博览》（少年版）、《经典阅读》（中学版）、《读者》（少年版）（此项期刊类书籍希望语文老师推荐学生做批注式阅读）读书活动方案篇【第二篇】一个不重视读书的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭是一个贫瘠的家庭;一个不重视读书的学校是一个没有文化的学校;一个不重视读书的民族是一个没有希望的民族。书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。为了进一步激发全镇师生以及广大家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定xx镇教育工会开展读书活动方案。一、指导思想以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。二、活动目标通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全镇师生以及广大家长。(一)教师读书活动1、各学校可参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定本学期集中读书时间。3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。(二)学生读书活动1、各学校可针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。2、学校各班级要组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要写读后感，培养学生的写作能力。四、保障措施1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生、家长特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。4、xx镇教育工会开展读书活动领导小组：组长：xx副组长：xx组员：五、活动步骤在师生中开展读书活动，是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进行。1、启动阶段：20xx年3月。开展读书、送书活动，该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围，制定读书方案，引导每个教师、学生、家长进入读书状态2、全面实施阶段：20xx年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和推荐好的图书，开展各种活动。3、巩固阶段：20xx年5月至20xx年10月。该阶段主要工作是褒扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中出现的.先进个人。使读书成为每个教师的自觉行动，并引导教师向写作和研究方面发展，使之逐步融入教育教学的日常工作。4、总结表彰阶段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得2—3份文稿(教师、学生、家长三合一为一份)另用OA上传电子文稿到xx处。读书活动方案篇【第三篇】“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译为“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。读书能增长知识，开阔眼界，读书能明白事理，增强能力，为庆祝“4.23世界读书日”，倡导全民阅读，共建书香校园，黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。一、活动主题：畅想春天，分享阅读二：主办单位：共青团黄淮学院委员会黄淮学院图书馆三、承办单位：黄淮学院读书协会四、活动内容：1、活动名称：音乐欣赏晚会活动时间：20xx年4月16日19：00——21：00活动地点：中区9号楼报告厅承办单位：读书协会艺苑戏剧社2、活动名称：快乐晨读活动时间：20xx年4月23日早6：10活动地点：黄淮学院图书馆门前广场承办单位：读书协会论辩演讲部3、活动名称：正版图书进校园活动时间：20xx年4月23日——25日活动地点：黄淮学院图书馆门前广场承办单位：读书协会理事会4、活动名称：辩论赛总决赛活动时间：20xx年4月23日19：00——21：00活动地点：中区9号楼报告厅承办单位：读书协会论辩演讲部5、活动名称：影视观摩——《当幸福来敲门》活动时间：20xx年4月24日19：00——21：00活动地点：中区9号楼报告厅承办单位：读书协会创意实践部6、活动名称：读书心得征文活动时间：20xx年4月13日——30日承办单位：读书协会书苑文学社7、活动名称：“我最爱的图书、期刊”评选活动活动时间：20xx年4月13日——30日承办单位：读书协会理事会8、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜活动时间：20xx年4月13日——30日承办单位：读书协会创意实践部9、活动名称：网络专家讲座活动时间：20xx年5月7日19：00——21：00活动地点：中区9号楼报告厅承办单位：读书协会办公室五、活动目的：1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。六、注意事项：1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。3、活动时做好应急预案，防止出现问题。4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上;同时做好活动总结，为下次活动做准备。5、做好财务预算与财务总结。读书活动方案篇【第四篇】一、指导思想：为营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，学校决定举办以“建书香校园，树纯真心灵”为主题的第届读书节活动。本次活动旨在激发师生的读书热情，引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法和习惯，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习，学会自律，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。二、活动主题：建书香校园，树纯真心灵三、活动时间：XX年3月23日至4月23日四、参与对象：坡头寄宿制小学全体师生五、宣传口号：（供各班参考）1、我阅读，我快乐。2、让读书成为习惯，使书香充满校园。3、读书好，读好书，好读书。4、腹有诗书气自华。5、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。6、创建书香校园，享受快乐童年。7、我阅读我进步六、活动内容：开展七个一活动：1、开展一次“建书香校园，树纯真心灵”的主题班队会。2、开展“方寸世界蕴书情——书签制作比赛”活动。（全校学生，政教处负责）3、开办一次读书展示活动。（1—6年级展示书签；3—4年级展示读书卡或小报；5—6年级读书成长册）4、“讲故事、颂古诗”比赛。5、“我最喜欢的书”征文比赛。6、表彰一批“读书小博士”、“书香班级”。7、建立班级“小书库”、家庭“小书库”。七、具体安排：一、筹备发动阶段（3月23日—3月30日）1、成立读书节领导小组，明确任务；制定读书节总体活动方案。2、3月23日课间操读书节开幕式，营造氛围，做好环境布置。（宣读读书节活动倡议书；校园挂条幅，让校园充满浓烈的书香。）3、召开班主任工作会议，宣读读书节活动方案，各班制定班级读书活动计划。4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设：班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等）各班要推选好图书管理员。二、活动开展阶段活动一：开展一次“建书香校园，树纯真心灵”的主题班队会。（3月26日下午班队会）活动二：开展“方寸世界蕴书情——书签制作比赛”活动。（全校学生，政教处负责）以培养阅读兴趣和应用佳句名言的能力，激发良好的阅读习惯为目的，可以摘录最美或最有意义的名言佳句或者古诗，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）。材料要求：纸质、尺寸一般为a4。请在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年