在全省高中教育工作会议上的讲话

在全省高中教育工作会议上的讲话张卓玉山西临汾◎2005.12.15“十一五”期间全省高中教育事业发展的指导思想：控制规模规范行为分类发展提升质量Ⅰ.政府管理1．关于普通高中发展规模近3年内全省普通高中年招生人数稳定在25－26万人控制普高规模，确保职高发展；“十一五”期间：高中阶段毛入学率达到80％；每年招生48万，普职各半。控制数量，提升质量；06年一次性规划和审批06、07、08三年的招生规模轨制。2．关于课程实施严格执行国家课程计划，积极建设校本课程体系国家课程：开全科目，开够课时；校本课程：开够课时，完善体系；地方课程、校本课程约占总课时的20％，每周约7课时。(接续)关于课程实施保障措施：◎06年4月前省厅开会汇总各市校本课程推进方案;◎省市两级示范高中评估底线要求；◎06、07、08三年省政府教育督导室督查课程实施情况3．关于装备建议配制要标准、使用要充分、管理要严格装备的内涵：图书（藏量、座位、流通）；实验（数量、使用、管理）；体育（场地、设施、卫生）；艺术（场地、设施、组织）；劳技（场地、设施、研究性学习）；校外基地（类别、使用）；食宿（面积、条件、安全）；（接续）关于装备建议教具（配置、自制、使用）；信息技术（计算机课、教学辅助、资源建设）；校园（面积、功能、绿化、美化）；要求：各市提出实施方案；省市示范高中评估底线要求；06年召开全省基础教育装备工作专门会议4．关于规范发展补习班：06年全省公立高中一律停办补习班，严禁招收插班生；严禁本校教师在校外补习班上课。全省补习班总量控制在应届生的10％左右。班容量：56人/班为最大班容量；鼓励有条件的学校降至50人/班；招生秩序：严格招生计划，严格学籍管理，严格跨市招生行为；严格收费生“四限”政策；此项工作省厅另文安排。06年10月省厅将组织督查。5．关于政府行为政府建设学校，校长管理学校保证校舍建设和公用经费严禁下达升学指标；为学校发展提供宽松的环境；试行对市级政府的教育督导评估工作；Ⅱ.政府服务1．示范高中建设工程04－10年完成省级100所、市级150所示范高中建设06年初出台《山西省示范高中管理办法》示范为主、分类推进、以评促建06年4月各市提交市级示范高中建设方案07年召开市级示范高中建设经验交流会2．特色高中建设工程重点建设100所左右、以就业教育为主的特色高中各市06年4月份提出建设方案省厅成立工作小组，06年底召开专门会议3．队伍建设06、07年继续选派学校管理人员赴华东地区挂职锻炼。目的：培养后备干部、借鉴先进经验、建立长久联系省市两级实施高中管理干部培训工程加大“教育硕士”培养力度4．试行“项目示范基地”制省级示范学校申报，省厅确认一批管理或教学工作中的重点改革项目。项目基地校每年组织一次示范项目成果展示活动以项目为纽带，形成多种形式的发展共同体基地校承担该项目推广的培训、指导任务基地建设业绩作为示范校复审的重要内容省厅成立工作小组组织指导5．加强省市两级教研室建设试行市级教研室年度评审制度省教研室牵头组建项目小组推进工作6．建立省级基础教育资源库省电教馆统一购置资源整合名校资源，建立省级资源库建立资源整合的工作机制Ⅲ.学校发展1．关于教师队伍建设提升课堂教学水平是学校工作的重中之重。稳步发展，为教师休养生息、潜心研究、从容教学提供氛围和条件。充分发挥三级规划（个人、小组、学校）的作用。完善以校为本、校际合作、专家引领的教师发展模式。2．关于校本课程建设校本课程：学校特色、教师风格、学生个性的基本保证，国家相关法规的要求。学校制订规划，用3年左右的时间建设校本课程体系采取措施，提高认识，统一思想：教师、学生和家长建立和完善校本课程管理制度3．关于学校教育科研学校科研：以行动研究、问题研究为主。积极开展以校为本的课题研究，积极承担或参与省教育科学“十一五”规划课题研究。建立完善学校教育科研制度与专家、省内外学校建立科研合作体。4．关于学生发展建立科学的学生培养标准：人格标准、能力标准、知识标准、体能标准、审美修养标准。加强对学生培养标准的宣传强化六种教育活动：学生社团活动、大型主题活动（节）、社会实践活动、研究性学习、生涯教育、安全教育确实保证和有效指导学生自主支配的时间5．关于思想建设办学思想的功能：学校管理者、教师、学生共同认可和遵循的价值追求和行为准则。办学思想的基本要求：正确、先进、有特色端正办学思想的内涵：以人为本，对每一个学生负责严守、捍卫教育的公益性质（国家、社会、民族利益与责任）。强化法律、政策等意识，办负责任的学校谢谢大家！！