什么叫环境问题

结课作业通信与信息工程学院B09010405陈晶晶1.什么叫环境问题？它是如何产生的？又是如何发展的？1.什么是环境问题?概括地讲，环境问题是指全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象。环境问题是目前世界人类面临的几个主要问题之一。环境问题是多方面的，但大致可分为两类：原生环境问题和次生环境问题。由自然力引起的为原生环境问题，也称第一环境问题，如火山喷发、地震、洪涝、干旱、滑坡等等引起的环境问题。由于人类的生产和生活活动引起生态系统破坏和环境污染，反过来又危机人类自身的生存和发展的现象，为次生环境问题，也叫第环境问题。次生环境问题包括生态破坏、环境污染和资源浪费等方面。目前人们所说的环境问题一般是指次生态问题。生态破坏是指人类活动直接作用于自然生态系统，造成生态系统的生产能力显著减少和结构显著改变，从而引起的环境问题，如过度放牧引起草原退化，滥采滥捕使珍惜物种灭绝和生态系统生产力下降，植被破坏引起水土流失等等。环境污染则指人类活动的副产品和废弃物进入物理环境后，对生态系统产生的一系列扰乱和侵害，特别是当由此引起的环境质量的恶化过来又影响人类自己的生活质量时。环境污染不仅包括物质造成的直接污染，如工业三废和生活三废，也包括由物质的物理性质和运动性质引起污染，如热污染、噪声污染、电磁污染和放射性污染。由环境污染还会衍生出许多环境效应，例如二氧化硫造成的大气污染，除了使大气环境质量下降，还会造成酸雨。应当注意的是，原生环境问题和次生环境问题往往难以截然分开，它们之间常常存在着某种程度的因果关系和相互作用。2.环境问题的发生和发展环境问题是随着人类社会和经济的发展而发展的。随着人类生产力的提高，人口数量也迅速增长。人口的增长又反过来要求生产力的进一步提高，如此循环作用，直至现代，环境问题发展到十分尖锐的地步。环境问题的历史发展大致可以分为以下三个阶段。(1)生态环境的早期破坏此阶段从人类出现开始直到产业革命，跟后两个阶段相比，是一个漫长的时期。在该阶段，人类经历了从以采集狩猎为生的游牧生活到以耕种和养殖为生的定居生活的转变。随着种植、养殖和渔业的发展，人类社会开始第一次劳动大分工。人类从完全依赖大自然的恩赐转变到自觉利用土地、生物、陆地水体和海洋等自然资源。人类的生活资料有了较以前稳定得多的来源，人类的种群开始迅速扩大。人类社会需要更多的资源来扩大物质生产规模，便开始出现烧荒、垦荒、兴修水利工程等改造活动，引起严重的水土流失、土壤盐渍化或沼泽化等问题。但此时的人类还意识不到这样做的长远后果，一些地区因而发生了严重的环境问题，主要是生态退化。较突出的例子是，古代经济发达的美索不达米亚，由于不合理的开垦和灌溉，后来变成了不毛之地；中国的黄河流域，曾经森林广布，土地肥沃，是文明的发源地，而西汉和东汉时期的两次大规模开垦，虽然促进了当时的农业发展，可是由于森林骤减，水源得不到涵养，造成水旱灾害频繁，水土流失严重，沟壑纵横，土地日益贫瘠，给后代造成了不可弥补的损失。但总的说来，这一阶段的人类活动对环境的影响还是局部的，没有达到影响整个生物圈的程度。(2)近代城市环境问题此阶段从工业革命开始到八十年代发现南极上空的臭氧洞为止。工业革命（从农业占优势的经济向工业占优势的经济的迅速过渡称为工业革命）是世界史的一个新时期的起点，此后的环境问题也开始出现新的特点并日益复杂化和全球化。十八世纪后期欧洲的一系列发明和技术革新大大提高了人类社会的生产力，人类开始插上技术的翅膀，以空前的规模和速度开采和消耗能源和其他自然资源。新技术使英国、欧洲和美国等地在不到一个世纪的时间里先后进入工业化社会，并迅速向全世界蔓延，在世界范围内形成发达国家和发展中国家的差别。工业化社会的特点是高度城市化。这一阶段的环境问题跟工业和城市同步发展。先是由于人口和工业密集，燃煤量和燃油量剧增，发达国家的城市饱受空气污染之苦，后来这些国家的城市周围又出现日益严重的水污染和垃圾污染，工业三废、汽车尾气更是加剧了这些污染公害的程度。在后来的二十世纪六、七十年代，发达国家普遍花大力气对这些城市环境问题进行治理，并把污染严重的工业搬到发展中国家，较好地解决了国内的环境污染问题。随着发达国家环境状况的改善，发展中国家却开始步发达国家的后尘，重走工业化和城市化的老路，城市环境问题有过之而无不及，同时伴随着严重的生态破坏。(3)当代环境问题阶段从1984年英国科学家发现、1985年美国科学家证实南极上空出现的臭氧洞开始，人类环境问题发展到当代环境问题阶段。这一阶段环境问题的特征是，在全球范围内出现了不利于人类生存和发展的征兆，目前这些征兆集中在酸雨、臭氧层破坏和全球变暖三大全球性大气环境问题上。与此同时，发展中国家的城市环境问题和生态破坏、一些国家的贫困化愈演愈烈，水资源短缺在全球范围内普遍发生，其他资源（包括能源）也相继出现将要耗竭的信号。这一切表明，生物圈这一生命支持系统对人类社会的支撑已接近它的极限。这还表明环境问题的复杂性和长远性。环境问题已经愈演愈烈，像前段时间电影《2012》所描述的那样，虽然电影里显得很夸张，天崩地裂，还造出了个诺亚方舟，显得有些耸人听闻。但目前气候的变化，气候的怪异，足以说明地球环境已经遭到了严重的破坏，其破坏程度也足以引起我们人类的高度重视，不然2012真的早晚有一天会来临。2.何谓生态平衡？生态平衡的因素有哪些？生态平衡是指生态系统内两个方面的稳定：一方面是生物种类（即生物、植物、微生物）的组成和数量比例相对稳定；另一方面是非生物环境（包括空气、阳光、水、土壤等）保持相对稳定。生态平衡是一种动态平衡。比如，生物个体会不断发生更替，但总体上看系统保持稳定，生物数量没有剧烈变化。生态系统一旦失去平衡，会发生非常严重的连锁性后果。例如，五十年代，我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来、导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨痛的后果。生态系统的平衡往往是大自然经过了很长时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来的恶果可能是人的努力无法弥补的。因此人类要尊重生态平衡，帮助维护这个平衡，而绝不要轻易去破坏它。影响生态平衡的因素很多，可归结为自然和人为两类因素。自然因素的影响，主要指自然环境在短时间内发生的剧烈变迁。如火山喷发、地震、山洪、海啸、泥石流和雷击电引发的森林火灾等。这种事件出现的频率并不高，在地理分布上有局限性和特定性。有些人为因素可能会加速这些事件的发生和加剧平衡破坏的程度。人为因素的影响，主要包括加速自然变迁的各种行为如过度砍伐森林、破坏植被；过度开发水利资源(可引起地面沉降)；对野生生物的滥捕、滥杀，导致生物种群减少、失调，自然生态生物结构改变等。人类生产、生活活动的废弃物排放，农药、化肥施用可污染环境，不仅对人类健康及其后代发育直接带来严重危害，而且对生物种群的繁衍也带来影响。3．何谓“温室效应”，引起温室效应的气体有哪些？全球气候变暖有哪些危害？温度升温室效应(英文：Greenhouseeffect)，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各国的关注。引起温室效应的气体主要就是二氧化碳，还有氟氯烃（CFC〕、甲烷、低空臭氧、和氮氧化物气体等。全球气候变暖的危害：1、气候变得更暖和，冰川消融，海平面将升高，引起海岸滩涂湿地、树林和珊瑚礁等生态群丧失，海岸侵蚀全球变暖的可怕后果，海水入侵沿海地下淡水层，沿海土地盐渍化等，从而造成海岸、河口、海湾自然生态环境失衡，给海岸带生态环境系统带来灾难。2、水域面积增大。水分蒸发也更多了，雨季延长,水灾正变得越来越频繁。遭受洪水泛滥的机会增大、遭受风暴影响的程度和严重性加大，水库大坝寿命缩短。3、水温升高可能会给南极半岛和北冰洋的冰雪融化。北极熊和海象将灭绝。4、许多小岛将无影无踪；将感染疟疾等传染病……5、因为还有热力惯性的作用，现有的温室气体还将继续影响我们的生活。6、温度升高，会影响人的生育，精子的活性随高而降低。4.可持续发展观对人类传统发展理论的反思和创新主要表现在那几个方面？自人类诞生以来，为了生存和发展，就要处理两大关系，即人与自然的关系和人与人的关系。人类的历史，可以说，就是处理这两大关系的历史。可持续发展观的提出，既是对人与自然的关系进行反思的结果，也是对人与人的关系进行反思的结果，必然会促使人们对各个领域的各种问题进行反思，从而使一系列传统观念逐步获得更新。1.1）在自然科学中，过去许多学科只单纯地从“自然”考虑问题，以人类以外的自然事物作为研究对象。可持续发展观使科学家们转换研究的出发点，对自己所从事的科学研究获得一种新的视角，达到一种新的认识和新的境界。例如，地球科学本是以认识地球为目的，以揭示地球自身的形成、组成、构造和演化的科学，现在则应把地球科学理解为研究人类赖以生存的地球环境的科学，这就必然给2l世纪的地球科学带来新的机遇和活力。再如土壤学，过去主要研究土壤本身的组成和性质，如今着眼于可持续农业和人类的环境与资源，则需要研究土壤怎样参与全球的物质循环，探讨土壤圈与大气圈、水圈、生物圈以及与人类活动的相互作用，使这一学科的内涵和外延都有了新的拓展。又如地质科学也正在超越其传统的研究范围，开始从协调人与自然的关系的角度研究资源、环境等问题，就使地质科学获得了新的起点，面临着一系列新的研究任务。2）在社会科学中，过去一些单纯地从“人”出发考虑的问题，需要改换成新的出发点。例如，伦理学本来是关于人的道德的科学，只讨论人际之间的道德行为，现在则需要扩大伦理观念，还要考虑人应该怎样善待自然，并把人的利益看作更大的生态系统利益的一部分，从而展现出伦理学研究的新视野，这样才能适应可持续发展的战略目标。过去，人们的价值判断和价值取向，都是单纯地从人的需要或人的利益出发的，现在则不仅考虑人的需要，同时还应该探讨怎样“满足人与自然的协调发展的需要”。事实上，如果不能满足人与自然的协调发展的需要，也不可能真正满足人的需要，特别是人的长远利益和长远需要。3）关于人与自然的关系问题，曾有一种误解，以为在人类社会的原始状态，人与自然的关系是和谐的。其实不然。那时，人类社会的生产力十分低下，人类对自然缺乏科学的认识，人只能受制于自然，在自然灾害面前没有抗拒能力，对于各种疾病没有防治能力，人的生活是悲惨的，生命没有保障，死亡率很高，平均寿命不长，人口增长缓慢。以后，人类在与自然的抗争中，逐渐获得对自然规律的认识，人变得聪明能干起来，有了科学，有了技术，社会生产力逐步提高，人类增长了抵抗灾害和防治疾病的能力，死亡率降低，寿命延长。进入工业社会以来，人类认识自然和改造自然的能力大大加强，社会生产力大幅度提高，社会经济发展获得空前的速度和规模，创造了日益丰富的物质财富和日益发达的人类文明。然而正当人们陶醉于人类能够征服自然、驾驭自然的时候，科学家们发现：人类已经严重地损害了自己赖以生存的地球。可持续发展观的提出，意味着人是自然的奴隶或自然是人的奴隶的时代应该过去了，努力在人与自然之间建立起友好和谐的关系的时代应该开始了。“生产力”，这是表述人与自然的关系的一个重要概念，在哲学和政治经济学教科书或辞书中，过去都把生产力解释为：人类利用自然和改造自然、并从自然界获得物质生活资料的能力。这类的生产力定义已与可持续发展思想不相适应。人们正在讨论，应该把人与自然协调发展的能力作为生产力概念的重要内容，因而对生产力概念需要做出新的定义和解释。4）历史的事实已向人们表明，当人与人之间，由于民族矛盾、宗教矛盾、阶级矛盾、资源矛盾等社会矛盾的尖锐