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多专业综合实训实践与探索四川财经职业学院叶剑明2012年11月9日昆明目录基本情况实训保障实训组织课程设置几点体会几点思考学校基本情况•地理位置：四川省成都市•发展历程：1963年-2005年四川省财政学校2005年升格为高职学院2011年通过教学水平评估2012年省级示范院校建设单位•专业设置：会计、会计电算化、财务管理、•审计实务；工商企业管理、•市场营销；税务实务、金融实务•计算机信息管理等12个专业类型实践目标认知实训了解职业岗位，培养职业意识单项实训单项技能实训培养单项职业技能专业课程实训培养岗位职业素质与能力岗位实训培养岗位职业素质与能力单专业综合实训培养单专业多岗位综合职业能力多专业综合实训培养全局思维意识、综合职业素养和能力校外实习（中期实习+顶岗实习）积累工作经历，培养职业工作能力创新创业实践培养创业意识、创新思维和实践能力四川财经职业学院实践教学体系多专业综合实训•1.名称由来：2010年中国职教学会课题•2.内涵：•（1）多个专业学生同时在同一仿真的虚拟商业社会环境下实训（多学生、多组织、多专业、多内容）。•（2）实训内容横跨多个专业，既有专业纵深，又有横向拓展。3.课程开设情况来自四川财院、长江职院的4239名学生参加了多专业综合实训我院参加多专业综合实训的经管类专业和学生的覆盖率为100%参加多专业综合实训的经管类学生的总人时数为285768学时。2010年7月—2011年10月：截止2012年10月，我们共组织了18轮（期）“多专业综合实训”：2010年秋季学期，参加专业7个，行政班24个，学生1196人，教师9人。2011年春季学期，参加专业3个，行政班8个，学生382人，教师10人。2011年秋季学期，参加专业6个，行政班24个，学生1186人，教师13人。2012年秋季学期，参与专业8个，行政班26个，学生1249人，教师13人。多专业综合实训课程设置•课程背景•课程定位•课程安排•建设历程（一）课程背景加强素质教育，强化职业道德加大课程建设与改革力度，增强学生职业能力探索职业岗位要求与专业教学计划的有机结合既有专业深度，又有知识宽度沟通交往能力强，能快速适应工作能操作，懂业务，会管理重技能训练、轻素质培养重专业知识纵深、轻横向综合运用重静态业务训练、轻动态应变处理国家政策要求用人单位需求校内实训现状各专业就业岗位群的针对性学生就业去向的多样性就业岗位对外交往的广泛性财经专业自身特点（二）课程定位与目标•1.综合实践课，专业必修课•2.模拟工作，体验工作，积累工作经验•3.做基层管理工作，提升岗位执行力和胜任力，增强就业自信心第五学期10天72学时280—400人连续集中实训基地学时实训人数实训方式实训地点学期安排教学安排（三）课程安排2009年5月申报中国职教学会《基于工作过程的经管类多专业综合实训基地的研究与实践》课题2008年9月提出构建多专业综合实训设想2010年1-3月调查研究准备阶段2010年3月提出多专业综合实训基地建设方案2010年4月学院批复同意建立多专业综合实训基地（四）建设历程2010年5月成立教学团队，教学组织和内容设计2010年4-6月实训基地硬件建设2010年7月8-12日基地和课程试运行建设阶段2010年7-8月课程总结、完善2010年5月引进北京方宇公司《跨专业综合实训平台》2010年9月课程正式运行（6期，每期54学时，4个班约220人）2010年9月课程调整纳入2008级毕业班教学计划2011年2月第一本多专业综合实训校编教材投入使用课程运行阶段2011年7月基地被批准作为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，获得中央和地方财政资金支持2011年3-4月课程运行（每期72学时，每期4个班约220人）2011年9日课程运行（每期72学时，每期6个班约300人）2012年8月：《多专业综合实训教程》由中国财政经济出版社正式出版。2011年6月：申报中国职教学会教学委员会《经管类多专业综合实训课程开发与实践》课题2012年9月：多专业综合实训纳入省级示范建设项目课程深度开发2012年10月：每期实训学生人数扩大到340人左右。2012年10月：接受四川长江职业学院来我院参加多专业综合实训实训保障•实训环境•实训平台•师资队伍•实训资源2010年6月初步建成的多专业综合基地建筑面积近2000平方米，配备有计算机、服务器、打印机等各种设备价值360余万元，可容纳400名学生同时开展实训。（一）实训环境展示厅——展示多专业综合实训的基本理念和成果•新闻中心——实训追踪报道•会计师事务所——验资审计•企业办公场所•政务大厅——工商局、国税局、地税局•模拟银行——资金结算、信贷（二）实训平台•实训平台——北京方宇跨专业综合实训平台•平台定位：实训任务的发生器，实训进度的控制器，实训教学资源的集成器（三）师资队伍实训内容老师分工行政人事工商税务企业运作财务会计银行业务验资审计行政管理人事管理工商管理税务登记纳税申报税款征收采购管理市场管理销售管理生产管理会计核算资金管理成本管理预算管理银行开户资金结算银行信贷企业验资审计代理记账业务分块纵深指导，行政管理横向分工•师资构成：校内专任教师、行业企业业务骨干•学生小老师•师资专业背景：会计、企业管理、市场营销•工商、税务、金融、审计（四）实训资源•初步建立起了多专业综合实训教学资源库，包括各种外置业务单据、凭证、账表、印章、相关制度、企业经管管理案例、多专业综合实训教材、多专业综合实训专用网站等。纸质资料网络资源实训资源《多专业综合实训教程》实训工作手册业务合同、单据、表单多专业综合实训网站实训组织•组织机构•实训流程•实训内容•实训管理（一）组织机构多专业综合实训组织及岗位设置一览表单位类别单位名称部门及岗位设置工业园区管委会主任、干事新闻中心主任、记者、编辑制造企业行政部：总经理、总经办主任财务部：财务总监、出纳、成本会计、总账会计人力资源部：经理采购部：经理，采购专员生产部：经理、计划员、车间主任、仓管员营销部：经理、市场专员、销售专员贸易公司行政部：总经理、行政经理财务部：财务总监、出纳、总账会计运营部：运营总监、业务经理金融及政务服务银行行长、副行长、营业部主任、大堂经理、综合柜员、信贷部经理、信贷专员工商局局长、综合柜员国税局局长、综合柜员地税局局长、综合柜员企业服务中心会计师事务所所长、验资服务、审计、会计服务、税务服务、管理咨询第三方物流公司行政部：总经理、行政经理财务部：财务总监、出纳、总账会计运营部：经理、业务员招投标公司行政部：总经理、行政经理运营部：经理、业务员（二）实训流程动员会团队组建岗前培训注册登记单位基础建设资料整理总结大会单位运作（三）实训内容财务部人事部行政部制造企业实训内容销售部采购部生产部招聘培训考核考勤薪酬考评……预算收支财务分析纳税……核算计划订单库存批次价格……开拓投资合同发货……订单厂房建设研发生产产能物料……资料用品环境会议……注册市场竞单谈判资金交货核算……登记商标年检市场投诉变更……登记发票税款检查征收减免税……开户结算谈判贷款抵押信用……登记审计代理记账验资贸易公司工商局税务局银行会计师事务所（四）实训管理•1.实训主体运作团队采取自主择业、双向选聘的方式组建老师招聘单位负责人学生在招聘现场应聘工作•2.建立运作团队逐日例会制度。运作团队每天举行例会总结交流和研究布置工作。实训学生召开工作例会•3.建立学生每天填写实训日志制度。每天实训结束后由学生填写实训日志，总结当天的工作及其心得体会和意见建议。•4.建立园区管委会制度。管委会定期和不定期地举行全局性的相关会议和活动。管委会在组织活动•5.学生跟踪采访报道实训情况。新闻中心每天一份实训简报•6.实训指导老师团队采取“业务分块纵深指导，行政横向分工管理”的方式进行现场指导和管理。老师指导学生实训五、几点体会•师资是关键•内容是核心•条件是保障•实训资源是支撑六、几点思考•1.实训基地建设•2.课程提升完善•3.课程教学成果转化•4.课程开放共享•5.教育学层面的思考请批评指正！谢谢！(电话：18980988832)