高校学生工作计划5篇

高校学生工作计划5篇制定计划容易，但执行起来很难。难点在于个人意志力。在制定行动计划之前，如果我们有明确的目标、任务、方法和策略，安排好日程和时间，准备好充足的资源，就可以制定行动计划。以下是网友整理的高校工作计划。欢迎咨询！高校工作计划1一、指导思想2019年是我校提升办学内涵、实现跨越发展的关键之年。学生工作处将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以“五个师范”建设为旨归，贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神。根据学校整体工作安排和部署，进一步创新工作思路，发挥二级学院在学生管理中的主体作用。以辅导员队伍建设、学生干部队伍建设为抓手，进一步健全学生管理体系;以学生管理工作制度化、精细化建设为抓手，促进学生基本行为习惯的养成;以学生管理工作信息化、现代化建设为抓手，切实提高学生管理工作实效。努力构建“全员、全程、全方位”的育人机制，不断提升学生的思想理念、文明素养、行为习惯，使学生的精神品质、内涵修养等方面得到提升，大力推进校园文化建设，使我校的学生工作再上一个新台阶。二、具体工作(一)重点做好辅导员、班主任队伍建设,深化学工二级管理改革,开创校、院两级学生管理工作新局面1.根据省教育厅有关要求，进一步加强对辅导员建设的重视，严格落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，请求学校足额配备到位。要强化辅导员、班主任队伍建设，初招生低年级的以班主任为主，辅导员为辅;初招生的高年级和高招生以辅导员为主，班主任为辅。争取提高辅导员待遇，继续完善辅导员管理考核办法及聘用方案，充实学生工作管理队伍。深化学工二级管理改革,进一步理顺校、院两级学生管理工作职责，充分发挥学工处的服务、协调、指导职能和二级学院的主体作用，开创校、院两级学生管理工作新局面。2.辅导员工作除了日常事务工作外，还要学会处理突发事件和棘手问题，需要积累相应的经验，提高实践能力。每月下旬组织辅导员召开研讨会，学习讨论优秀辅导员工作案例，交流工作中遇到的实际问题和困惑，集思广益，在解决问题中提高认识，提升能力。指导辅导员结合自身专业特长等实际情况，从心理健康教育、职业规划与就业创业指导、网络思想政治教育、校园危机事件应对、法制安全教育、理想信念教育等方面选择一个研究领域，深入学习和研究，形成自己的工作特色和专长。3.班主任是班级建设的核心与灵魂，是学校教育最贴近学生的形象代言人，因此抓好班主任队伍建设是也学生工作的关键，我们将通过一系列活动与管理，进一步强化班主任的责任意识、表率意识、安全意识，促进师德师风建设，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、家长信得过的德育工作队伍。加大对年轻班主任老师的培训力度，通过开展讲座、沙龙、研讨等形式使班主任老师能提升工作理念、拓宽工作视野、化解工作难题、提高工作实效。4.适时开展班主任、辅导员技能大赛。通过大赛以赛促学、以赛促建、以赛代训。积极推进辅导员、班主任科研工作，鼓励辅导员、班主任老师针对当前教育现象进行思考、写作，鼓励参加参加各类学生工作研讨交流、论文评比。4月份，组织辅导员积极申报2019年度省高校哲社项目思政专项，人人参与一项课题的申报和研究，不断提高我校辅导员队伍专业化水平。5.对照《高等学校思想政治理论课建设标准》的要求，创新学生思政教育和意识形态引导的方式方法，协同教务处、社科部、团委、各学院全面落实思政课程要求，建立完善育人机制。6.根据学校党委部署，本学期在全校组织评选优秀班主任、辅导员，在全校学生工作大会上进行隆重表彰，从而调动辅导员、班主任工作的积极性。(二)加强对学生干部队伍建设的培训与指导。协助学校团委对校、二级学院学生会干部开展业务培训，内化理论指引，外化能力锻炼，充分发挥他们的桥梁纽带作用和示范引领作用，通过他们的良好形象在学生中起到正面带动作用，通过他们参与管理，努力实现学生管理由“被动接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服务、自我提升”转变。(三)加强学生管理工作制度化建设，促进学生基本行为习惯的养成牵头制定《关于进一步加强辅导员队伍建设的意见》、《关于进一步加强学生心理健康教育工作的意见》、《学生手机使用管理规定》、《学生一日基本行为规范检查办法》、《禁止学生校园吸烟专项整治工作方案》，《经济困难学生认定办法》等制度，梳理制定相关学生工作流程，充分发挥制度的导向和保障作用。鼓励各二级学院针对本学院在日常学生管理工作中的特点，自行制定有点上的，有面上的，有点面结合的，富有学院专业特色的管理制度，如《音乐舞蹈学院晚自修管理规定》、《体育学院晨练管理制规定》、《信息技术学院电脑使用管理规定》《美术学院画室、教室卫生管理规定》等。(四)加强学生管理工作信息化建设，切实提高学生管理工作实效目前全校8000多学生，8个二级学院，分布在南通市区、南通开发区、如皋3个校区，管理学院的学生分布在2个校区，在日常学生管理工作中，用传统信息传输方式很不方便。积极推进学生管理系统的采购和使用工作，提高工作效率，提升学生管理工作信息化水平。推动建设智慧校园人脸识别宿管系统。(五)加强西藏生教育管理研究工作，积极服务，促进西藏生顺利成长成才因势利导，切实关心西藏生成长成才，认真做好西藏生思想政治教育，及时关心他们的学习和生活，积极开展民族团结和法律法规教育。定期召开专题会议，认真查找西藏生教育管理工作中的薄弱环节，进一步增强工作的针对性和实效性。整合校内各种教育资源，努力形成齐抓共管、协同育人的良好局面。学工处和各学院要充分发挥西藏教育厅安排的2位辅导员老师的作用，共同探索研究西藏生教育管理的难题。(六)坚持全员、全过程、全方位立德树人，全面做好学生教育管理服务工作坚持学生工作例会制度、不稳定因素分析排查制度、值班制度以及突发事件应急处理等制度，做到安全教育常抓不懈、日常管理人人尽责。抓住工作关键节点，做好毕业生离校、新生报到、西藏生教育管理、宿舍管理、学生奖惩等重点工作。做好学工处部门网站建设，通过德育工作QQ群、微信等媒体，切实将社会主义核心价值观融入学生理想信念教育全过程，牢牢掌握微时代思想政治教育的主动权。会同各学院副书记、辅导员，针对校园中出现的各类问题、现象，定期开展工作研讨，并形成行之有效的问题解决对策。要能把握住学生动态，及时发现、解决学生中存在的苗头性问题。充分利用好每周一节的班会课，开展思想政治教育、法制安全教育、心理健康教育、青春期教育等主题活动，使各项教育内容落到实处。强化常规检查与管理，对教学区、宿舍区进行常规巡查、评分。同时，加强各时段对宿舍、操场、食堂、校门等重点区域的学生活动的巡查力度。进一步严格学生事、病假请假制度。做好走读生和校外兼职学生的日常管理服务工作。(七)切实做好学生资助工作，提升学生资助工作的精准化、科学化、规范化水平。1.完善全国资助系统信息，录入在校学生信息、国家奖助学金受助学生、义务兵学费补偿、校内及社会资助等信息。2.根据省教育厅、财政厅有关规定，完成2018年度资助绩效评价统计报表的填报工作，组织学生开展资助绩效评价网上问卷调查。3.根据省教育厅等六部门的文件精神，进一步细化我校家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，评定困难等级，建立家庭经济困难学生档案库，为各类资助提供依据，实现“精准资助”。4.切实做好特别困难学生的帮扶工作，在上学期江苏省籍建档立卡贫困学生学费减免工作的基础上，进一步完成低保、外省籍建档立卡贫困学生学费减免工作。5.做好春季中职助学金人员审核及发放工作。根据国家助学金公示信息，核对受助学生信息，做好审批、发放工作。6.做好初中起点15级、高中起点17、18级家庭经济困难学生生源地信用助学贷款预申请、审核及报送工作。7.开展初中起点14级、高中起点16级贷款毕业生的诚信教育及毕业确认工作。(八)加强学生心理健康教育，培养学生良好的个性心理品质本学期心理健康教育中心将继续以服务学生为己任，以加强学生心理健康教育，培养学生良好的个性心理品质为宗旨，实行点面结合，既注重个别学生的心理咨询与危机干预，又紧抓全体学生的心理健康教育，逐步形成指导与教育、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系，推动我校心理健康教育工作的建设和发展。做好心理指导和咨询服务工作。对处于心理危机状态的学生及时进行心理危机干预，精心开展各种心理健康宣传和教育活动，以3·20心理健康周，5·25心理健康月为契机，精心组织心理健康教育活动，通过心理游戏、现场心理测试与咨询、心理电影赏析、团体心理拓展训练等形式进行。(九)提高服务质量，切实做好学生宿舍管理工作加强对学生宿舍管理人员的指导培训工作，增强宿舍管理人员的工作责任心，提高服务意识与服务水平。加强对物业公司的监管考核，加强学生宿舍管理，杜绝安全责任事故的发生。以强化宿舍管理成效、丰富宿舍文化生活为目标，加强宿舍文化建设。发挥学生宿舍对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地的功能，充分发挥学生党员和学生干部的模范带头作用，提升宿舍管理成效。积极推进信息化服务进公寓工作，推进学生宿舍管理系统的投入运行，实现学生宿舍管理信息化。强化学生用电教育与管理，引导学生安全节约用电，培养学生的节约资源意识。推进学校安装学生宿舍用电超负荷自动断电装置，学习探索江苏大学的学生宿舍学生就寝后的断网络装置。(十)依托关工委，积极开展学生德育活动。充分发挥关工委在学生德育过程中的作用，汲取老同志、老导师的智慧，对辅导员、班主任工作的开展进行导引，对校园问题、现象进行研究、探讨;以座谈会、讲座等形式，与同学们谈道德、谈人生，以老同志们的智慧感染学生的情怀，提升学生的认识。高校工作计划2在学校党委领导下，按照学校年度工作计划，统一思想，认清形势，以学校实质并入学院、上挂省属开局之年为契机，号召全体学生管理人员，以确保学生安全为核心，育德树人，开拓进取，坚定信心，攻坚克难，为学校的发展做出应有的贡献。一、加强三支队伍建设专职管理人员、班主任(辅导员)、学生干部是学生管理工作的三支队伍。作为实质并入学院的开局年，全体学生管理人员，必须加强学习，提高认识，从思想上、工作上同学院看齐,从业务上、能力上向学院看齐，主动加压，努力工作，积极适应新时期的学生管理工作。首先加强班主任(辅导员)队伍建设。班主任(辅导员)队伍是学生管理工作的主体，是班级工作的组织者、，进一步强化班主任(辅导员)在班级管理中的引领作用，是提高班级工作的出发点和落脚点。本年度计划从以下几方面着手：1.加强与学院主管部门沟通与交流，引进高校的管理理念，结合我校学生实际，通过每周例会制度、班主任工作交流等形式，更新观念，提升自身的能力、水平，提高工作艺术和方法;2.探索适合我校班主任(辅导员)工作的新思路、新方法，及时解决班主任在工作中遇到的热点、难点问题，程度上支持好班主任工作。3.关心班主任的成长，优化班主任(辅导员)队伍建设，努力创造各种交流、学习机会。4.建立规范的班级管理工作评价机制，赋予班主任真正的班级管理权，限度地调动班主任的工作积极性;5.有计划分年级召开工作交流会，集思广益，开拓工作思路。加强处室建设，不断提高专职管理人员的管理服务水平。学生处是学生管理工作的基础和保障，全体学管人员牢固树立服务意识、责任意识、学习意识。树立以人为本的工作理念，全员参与管理，建立首问负责制，对学生中出现的问题、反映的问题不回避、不逃避，第一时间、第一现场及时解决、妥善解决，对无法解决的问题要及时沟通、及时汇报，主动协调解决。第三加强学生干部队伍建设，学生干部是学生管理中的重要力量，是学校和学生之间的桥梁和纽带。增强学生干部的模范带头作用，提高学生干部的自我服务、自我管理、自我教育的能力，是加强学生干部队伍建设的首要问题。本年度计划从以下四个方面着手：1.严把学生干部质量关，严格按照《学生干部选拔配备条件》，把秀的学生充实到学生干部队伍中来，让学生干部争当全体学生的楷模。2.加强学生干部的动态管理，让学生干部树立“服务学生、提升自我”的人本理念，克服学生干部的功利心