通用的九年级政治教案3篇

参考资料，少熬夜！通用的九年级政治教案3篇作为一名专门教别人的人民教师，可能需要编写教案，有助于顺利有效地开展教学活动。快来参考你需要的教案吧！以下是网友整理的九年级政治教案精选，希望对你有所帮助。九年级政治教案1【教学目标】1、知识与技能：当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；创新精神和团队精神的重要性；终身学习的必要性、意义及要求；培养学生接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。2、情感态度价值观：通过让学生讨论、交流，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。3、过程与方法：运用自主合作探究的教学方法、案例分析法和讨论法，通过创设问题情境，引发学生思考、讨论，以问促思，加深理解，使学生通过讨论、交流、体验，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。【重点难点】重点：终身学习的必要性及要求。难点：体验终身学习的重要性，珍惜学习机会，自觉接受教育。【教学过程】一、创设情境，引入主题播放世界科技发展方面的专题片，创设情境，激发兴趣。在专题片背景音乐的尾声中老师开场白：当今时代，科技日新月异，知识瞬息万变，这些对我们青少年的素质提出了更高更新的要求。二、自主阅读，合作探讨学生带着导学单中的问题看书，熟悉文本，勾画重要知识点，关键词语作好明显记号，对疑难问题，小组合作讨论完成，小组长作好记录。三、小组展示，交流提高多采用激励机制，竞争机制，鼓励学生大胆表达自己见解。老师适时评价、积极引领、及时总结。四、质疑问难，师生互动让学生提出疑难问题、不知道的问题和想知道的问题。根据实际问题或请学生回答，或教师回答。对回答不全面的问题，作好记载，课后查找资料后再与学生交流。五、问题思考，深入探究参考资料，少熬夜！1、“让学生举例说明拥有创新精神和团队精神的重要性。2、探讨现在的在校学习属不属于终身学习？为什么？3、小明认为现在不学习无所谓，到参加工作后，需要什么知识再学习。你同意这种看法吗？为什么？”六、习题训练，提升能力让学生自主完成训练题，提升能力。七、相互评价，规范指导让学生相互批阅，并针对学生训练单中存在的共性问题进行集中规范指导。八、全面总结，巩固效果学生小结、反思，并谈谈自己的收获与感悟。【拓展设计】办一份宣传终身学习的手抄报。【板书设计】拥抱美好未来具有创新精神（创新的重要性）21世纪对我们素质的新要求具有团队精神（培养团队精神的必要性）具备终身学习的能力（终身学习的必要性、意义及要求）九年级政治教案2教材分析课标要求：知道党在社会主义初级阶段的基本路线。改革的必要性知识体系：改革是社会发展的直接动力做改革的拥护者、参与者和推动者地位：本课时的内容是党在社会主义初级阶段基本路线的一个核心内容，前承“一个中心”，后接“开放是现代化建设的必要条件”，是学生理解基本路线的一个重要组成部分。核心内容的功能和价值：改革开放给中国带来的巨大变化学生有真切的感受，通过理解改革的必要性，让学生明白改革对当代中国前进的巨大推动作用，从而体现实行改革是党的英明决断，拥护改革，拥护中国共产党。学情分析学生基本上能理解基本路线的内容，但仅仅是停留于理论上理性的认识，缺少感性的感悟，对基本路线的认识缺少深度的理解。学生的知识储备也能满足本节课的需求，在分析能力上较好，能借助于教师的指导，通过合作来完成预设的任务。本节课设计上以材料为载体，参考资料，少熬夜！通过学生研读材料找出预设问题的答案，在理性认知的基础上增强感性认识，感受改革前后截然不同的变化，真切感受当代中国要发展必须要进行改革，从而明白改革的必要性，达到教学目的。学生在分析问题上可能考虑的高度还不够，理论知识的深度也不足，容易形成“只可意会，不可言传”的情况，故而还需要学生之间的合作来解决这个问题。教学目标情感、态度、价值观：1、培养拥护改革、拥护中国共产党的感情。2、热爱改革开放的事业，做改革的拥护者和推动者。知识：1、知道中国改革开放的必要性2、理解改革的深度和广度3、知道改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展能力：培养变革自己的学习方式和方法提升自身素质的能力。教学重点和难点教学重点：改革的必要性教学难点：改革的必要性九年级政治教案3一、教学目标要求：识记：良好心理品质的基本要求理解：举例说明良好心理的重要意义二、教学重点、难点：教学重点：在社会生活中锤炼良好的心理品质教学难点：什么是心理？三、教学方法：讲解法阅读提问法四、教具：投影仪投影胶片五、教时：3课时第一课时：导入：同学们都来自各间小学，面对新的学校、新的老师、新的同学，看法也许是各不相同的。提问：你的感觉是如何的？请你讲一讲！（提问2人）两位同学都讲出了他们的感受，说明来到了一个新的环境，每个人都会产生种种的心理问题。什么是心理呢？心理活动又是如何产生的呢？学习心理知识对我们中学生重要吗？这些问题就是我们学习的主要内容。一、心理——人的内心世界（板书）讲：我们生活在世界上，在学习、工作、生活中，参考资料，少熬夜！总会遇到各种各样的问题。当我们要着手解决这些问题时，头脑会出现许多想法，会有所触动，有所感受，有所思考。这时，我们的内心活动就会十分活跃、十分微妙、十分复杂。例：老师提问(1)紧张（胆量小）(2)高兴（胆量大）（板书）心理提问：什么是心理？要求学生阅读课文p2第2段心理，就是人的内心世界，人的言论、行动都与一定的心理有联系。（投影）例：面对老师的提问，有的同学由于过于紧张，导致说话结巴，手脚发抖。讲：(1)每个人都面临着两个世界。(2)对人的内心研究是十分重要的。例：中国男子足球队之所以多次冲击世界杯未果，除了技术、战术的因素外，运动员、教练员的心理素质差是更重要的.原因。提问：心理又是如何产生的？要求学生阅读课文p2第3段心理世界的活动来自于外部世界，丰富多采的内心世界反映着色彩斑斓的外部世界。（投影）讲：人的心理不是天生的，它和外部世界有着紧密的联系。外部世界是心理的源泉，心理是外部世界的反映。例：性格与交往人逢喜事精神爽（板书（外部世界）（心理）提问：一个人怎样才能使自己的心理活动更丰富？要求学生阅读课文p2辅助文。要求学生思考：人的心理活动为什么各不相同？（下一节提问）讲：人的心理活动如同人的身体一样，每个人之间差异很大，但是许多成功者，往往都具有一些相同的心理特征。例：邓亚萍张广厚——自信、乐观、顽强提问：成功者都具有那些相同的心理特征？成功者相同的心理特点（略）（投影）小结：一个人的成功，往往与其良好的心理品质密切相关。同学们要想在学术上和将来的事业上取得成功，必须要注意培养良好的心理品质。1）归纳本节教学内容：投影显示《学习指导》p4知识结构（一）布置作业：《学习指导》（随堂训练）p4一、参考资料，少熬夜！12p5二、134