九年级政治教案汇集【推荐5篇】

参考资料，少熬夜！九年级政治教案汇集【推荐5篇】作为一个无私的老师，我们经常需要用到教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考一下教案是怎么写的！以下是网友为您收集的九年级政治教案精选，仅供参考。让我们看一看。九年级政治教案【第一篇】一、教学目标要求：识记：良好心理品质的基本要求理解：举例说明良好心理的重要意义二、教学重点、难点：教学重点：在社会生活中锤炼良好的心理品质教学难点：什么是心理？三、教学方法：讲解法阅读提问法四、教具：投影仪投影胶片五、教时：3课时第一课时：导入：同学们都来自各间小学，面对新的学校、新的老师、新的同学，看法也许是各不相同的。提问：你的感觉是如何的？请你讲一讲！（提问2人）两位同学都讲出了他们的感受，说明来到了一个新的环境，每个人都会产生种种的心理问题。什么是心理呢？心理活动又是如何产生的呢？学习心理知识对我们中学生重要吗？这些问题就是我们学习的主要内容。一、心理——人的内心世界（板书）讲：我们生活在世界上，在学习、工作、生活中，总会遇到各种各样的问题。当我们要着手解决这些问题时，头脑会出现许多想法，会有所触动，有所感受，有所思考。这时，我们的内心活动就会十分活跃、十分微妙、十分复杂。例：老师提问(1)紧张（胆量小）(2)高兴（胆量大）（板书）心理提问：什么是心理？要求学生阅读课文p2第2段心理，就是人的内心世界，人的言论、行动都与一定的心理有联系。（投影）例：面对老师的提问，有的同学由于过于紧张，导致说话结巴，手脚发抖。讲：(1)每个人都面临着两个世界。(2)对人的内心研究是十分重要的。例：中国男子足球队之所以多次冲击世界杯未果，除了技术、战术的因素外，运动员、教练员的心理素质差是更重要的原因。提问：心理又是如何产生的？参考资料，少熬夜！要求学生阅读课文p2第3段心理世界的活动来自于外部世界，丰富多采的内心世界反映着色彩斑斓的外部世界。（投影）讲：人的心理不是天生的，它和外部世界有着紧密的联系。外部世界是心理的源泉，心理是外部世界的反映。例：性格与交往人逢喜事精神爽（板书（外部世界）（心理）提问：一个人怎样才能使自己的心理活动更丰富？要求学生阅读课文p2辅助文。要求学生思考：人的心理活动为什么各不相同？（下一节提问）讲：人的心理活动如同人的身体一样，每个人之间差异很大，但是许多成功者，往往都具有一些相同的心理特征。例：邓亚萍张广厚——自信、乐观、顽强提问：成功者都具有那些相同的心理特征？成功者相同的心理特点（略）（投影）小结：一个人的成功，往往与其良好的心理品质密切相关。同学们要想在学术上和将来的事业上取得成功，必须要注意培养良好的心理品质。1）归纳本节教学内容：投影显示《学习指导》p4知识结构（一）布置作业：《学习指导》（随堂训练）p4一、12p5二、134九年级政治教案【第二篇】一、教学目标知识目标1、当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。2、我国面临的人口国情。3、计划生育的必要性。4、我国面临的主要环境问题及总体形势。5、节约资源和保护环境的基本国策。6、我国面临严峻的资源、环境和人口形势。7、实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会，推动生态文明建设。8、科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响。9、教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。10、实施科教兴国和人才强国战略。能力目标1、具有对外开放的意识，初步形成正确处理对外参考资料，少熬夜！开放与坚持独立自主关系的能力。2、具有在正确认清我国人口、资源、环境的等基本国情的基础上，坚持实行计划生育、保护环境和走可持续发展之路的能力。3、具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的能力。4、具有用实际行动保护环境、关爱自认的能力。情感、态度、价值观目标1、树立开放的胸怀和世界的眼光2、增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才、成人、报效祖国的志向。3、具有关爱社会、保护环境、珍惜资源的情感。二、本课的重点和难点1、对外开放和独立自主的关系02。（重点和难点）2、科技创新和教育创新。（难点）3、人口问题与资源环境。重点）4、科学发展观02。（重点和难点）三、教时安排：4课时四、教学设想：以探究活动为基础，教师分析和讲解，以具体事例或情景深入教学内容，努力使学生掌握相关知识。五、教具、学具：多媒体幻灯片、录音设备、图片。六、教学过程：一、学习目标1、知道当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。2、知道对外开放是我国的一项基本国策02。3、懂得对外开放的重要性。二、教学重点难点：1、对外开放是我国的一项基本国策02（重点）。2、对外开放的内容和重要性（难点）。三、教学过程：（一、）导入：改革开放以来，中国这条东方巨龙以其独特的魅力吸引了世界的目光，外资企业纷纷落户中国。与此同时，大批中国企业也纷纷走出国门，走向世界。那么，我国实行了什么样的基本国策和发展战略呢？（二、）新课：预习：学生用8分钟时间自读课本，解决练习册P30“课前预习题”。1、当今世界是开放的世界（板书）让学生自己举例了解的或感受到的开放的世界的参考资料，少熬夜！表现，并以加入世贸以及最近中国纺织品在欧美市场受阻状况来总结。说明：（1）世界一天一天变得更加开放0202020202（2）闭关自守只能导致落后0202020202020202（3）中国的发展离不开世界020202020202020202总结：实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。2、坚持对外开放02（板书）（1）全方位的对外开放0202（副板书）提出问题：我国对外开放体现在哪些方面呢？结合课本表格。让学生举例：经济：进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”。政治：g家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC会议。文化中国在法国文化年；中国在美国文化年；中国在俄罗斯文化年。教育：与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学。体育：积极参加世界各种比赛，并取得良好成绩强调：a、对所有国家开放；b、经济、政治、文化等各个方面都要开放。（2）讨论：正确处理对外开放与独立自主的关系①既不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；②又必须实行对内搞活和对外开放相结合，为现代化建设提供强大的动力。（在学生收集材料的基础上进行5分钟演讲赛）（结合课本国产汽车发展问题事例组织讨论，再次认识独立自主、自力更生与借鉴和利用外国有益经验的关系。）【活动】改革开放20多年来，我国综合国力显著增强，经济增长速度名列世界首位。但在经济如何发展的问题（如何看待国产汽车发展问题）上一直存在两种倾向：一种认为应该坚持独立自主，自创品牌；另一种则认为应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？答：题中两种观点都是错误的，正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为：A、现代科技的发展，使世界国家和地区的联系和交流日益紧密。中国要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。B、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必参考资料，少熬夜！须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。3、小组交流：如何坚持对外开放的基本国策？①既要积极敞开国门又要维护自身安全②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。四、课堂小结：总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。愿我们的国家能够发展的更加繁荣美好。九年级政治教案【第三篇】教材分析课标要求：知道党在社会主义初级阶段的基本路线。改革的必要性知识体系：改革是社会发展的直接动力做改革的拥护者、参与者和推动者地位：本课时的内容是党在社会主义初级阶段基本路线的一个核心内容，前承“一个中心”，后接“开放是现代化建设的必要条件”，是学生理解基本路线的一个重要组成部分。核心内容的功能和价值：改革开放给中国带来的巨大变化学生有真切的感受，通过理解改革的必要性，让学生明白改革对当代中国前进的巨大推动作用，从而体现实行改革是党的英明决断，拥护改革，拥护中国共产党。学情分析学生基本上能理解基本路线的内容，但仅仅是停留于理论上理性的认识，缺少感性的感悟，对基本路线的认识缺少深度的理解。学生的知识储备也能满足本节课的需求，在分析能力上较好，能借助于教师的指导，通过合作来完成预设的任务。本节课设计上以材料为载体，通过学生研读材料找出预设问题的答案，在理性认知的基础上增强感性认识，感受改革前后截然不同的变化，真切感受当代中国要发展必须要进行改革，从而明白改革的必要性，达到教学目的。学生在分析问题上可能考虑的高度还不够，理论知识的深度也不足，容易形成“只可意会，不可言传”的情况，故而还需要学生之间的合作来解决这个问题。参考资料，少熬夜！教学目标情感、态度、价值观：1、培养拥护改革、拥护中国共产党的感情。2、热爱改革开放的事业，做改革的拥护者和推动者。知识：1、知道中国改革开放的必要性2、理解改革的深度和广度3、知道改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展能力：培养变革自己的学习方式和方法提升自身素质的能力。教学重点和难点教学重点：改革的必要性教学难点：改革的必要性九年级政治教案【第四篇】【教学目标】知识目标：1、懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了灿烂的中华文化。2、知道中华文化的特点以及对我国发展和世界文化发展的影响。3、能够从中华民族的历史感受中华文化的魅力。能力目标：培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力，培养学生学生全面，发展的眼光看问题的能力。理解中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。具有把握中华文化基本特点的能力，能以实际行动弘扬优秀的中国文化情感态度与价值观目标：感受中华文化的力量，提升文化认同感，培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。【教学重点和难点】重点：中华文化，博大精深;中华文化的影响。传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。难点：理解中华文化的力量和影响。传统美德，薪火相传【教学过程】导入新课：从学习九年级思想品德第二单元的目的入手引入课题参考资料，少熬夜！一、中华文化博大精深活动一：阅读质疑自主探究(一)中华文化博大精深1、灿烂的中华文化是如何创造出来的?2、中华文化有哪些重要的组成部分(具体内容)?有什么特点?3、中华文明历久弥新的重要原因是什么?4、中华文化的地位和影响是什么?(二)传统美德薪火相传1、中华民族有哪些传统美德?(传统美德包括哪些内容?)2、为什么要继承和发扬中华传统美德?中华传统美德有什么品质?活动二：看谁说的多?提到中华文化，你会想到什么?答：旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、宋元曲、明清小说等等1、灿烂的中华文化是如何产生的?自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。活动三：看视频：品味中华文化，感受中华文化的魅力2、中华文化有哪些重要的组成部分(具体内容)?有什么特点?独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备深刻的道德伦理等中华文化的总特点：源远流长、博大精深。思考探究：3、几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为什么呢?文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。4、中华文化的地位和影响是什么?①源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩!②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。③中华文化不但对中国人的价值观念、生活方