信息资源环境下的有效教学

信息资源环境下的有效教学农工程为农村教育插上翅膀要探讨的问题关于农远工程关于你的教学关于信息资源环境下的有效教学请您配合四年前的城乡教师同台PK，差距为何如此之大？请您配合十年来只来一个师范生，还坚决不在当地找对象如果您是国家总理您将如何解决？各国的整合行动：美国美国科学促进协会在有关机构的资助下，从1985年开始，从国内外聘请400余位专家、教授、中小学教师和部分教育、科研机构的负责人，历经4年时间通过多次讨论、修改终于完成了一份很有价值的报告“2061计划：全体美国人的科学”。该报告（即“2061计划”）于1989年正式发表。这项计划的目标是要特别强调应具有善于将自然科学、社会科学与信息技术三者结合在一起的思想与能力。各国的整合行动：加拿大1998年2月温哥华学区的“信息技术报告”指出：“信息技术可以创设一个以学生为中心、教师为主导并与广泛的社区相联系的学习环境。”该报告认为信息技术与课程的整合可有效地改进对课程的教学，即能实现下述目标：①增强学生的批判性思维、合作技能和解决问题的能力；②使信息技术的运用成为学习过程的有机组成部分，从而便于学生掌握信息的收集、检索、分析、评价、转发和利用等技能；③不仅促进了班级内学生的合作交流，而且还促进了本校学生与全球性学习社区的合作交流，从而大大开阔了学生的视野。各国的整合行动:英国信息通信技术的基础设施建设信息通讯技术教育的信息资源建设全国的教育门户网站——全国学习资源网（ＮＧＦＬ）教师能便捷地获得服务——教师网（）全国课程网站（）课程整合在中国《面向21世纪教育振兴行动计划》（2000年）《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》（2003年）教育均衡、课程改革的需要教育全球化、多元化的需要全国中小学教师教育技术能力建设，《中小学教师教育技术能力标准》各国的整合行动：中国教育部“关于在中小学普及信息技术教育的通知”中指出：信息技术与其他学科教学的整合，要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性变革。农村中小学现代远程教育工程农远工程是通过信息化的途径与手段，特别是通过优质资源的传播让农村中小学都能够共同享有相同的优质资源，从而扩大师生的现代视野，提高农村教师的素质，提高课堂内外的教学质量。它是从优质资源的角度促进和推进基础教育的均衡发展。（由西部到全国2004底）工程对孩子们在21世纪生存与发展的意义如何理解教育平等?全纳教育：通向未来之路。具备适应21世纪发展需要的才能。（1）基础知识与技能：读、写、算。（2）生存技能：技术与职业能力，健康、卫生、安全方面的技能。（3）生活技能：学会学习、动手与动脑、与别人共同生活的心理社会能力与人际交往能力。运用数字化工具发展儿童面向21世纪技能（1）探究能力（2）交流能力（3）表达能力。中小学农远教育工程的国家投入中央、地方共投入111亿元。11万个农村教学点，38.4万所农村小学，3.75万所农村初中分别配备了教学光盘播放设备、卫星教学收视系统、计算机教室(三种模式)。中央电教馆完成了工程征集的4129个学时的教学多媒体资源、2099小时的视频资源和7692条教学素材资源的整合、发送任务(1亿元购买义务教育资源)。辽宁省农村中小学远程教育概况一期投入3.26亿，实现校校通。2005年以来，我省开始实施农村中小学现代远程教育工程，截止目前，完成了14个市54个县（市、区）的10337所项目学校的一期工程建设任务，全省农村中小学现代远程教育工程覆盖率达到了100%，农村中小学信息化水平迈上了新台阶。进行了国家义务教育资源的教师注册工作。我市情况学校总数:882所中小学资金投入:4041.2万元，其中用于装备终端设备2709.2万元、用于前期准备1332万元。100%覆盖，通过省级验收，与普九同等地位农远工程二期计划总投入340亿，实现班班通；辽宁省2009年教育工作计划（项目启动），经费预算：17.4亿；设备标准：高中生机比5：1初中小学生机比7：1师机比1：1督导评估：教师能力常态应用教研活动中小学农远教育工程的落实机制各级行政管理部门职责与标准各级教育业务部门的职责与标准学校管理者的职责标准项目管理员的职责与标准三种模式使用的要求与标准设备使用维护的要求与标准资源接收与管理的要求与标准农远工程的三种模式模式一:教学光盘播放点配备34寸彩色电视机、DVD播放机和成套教学光盘。通过播放教学光盘对学生授课和辅导。配备对象主要是农村学校布局调整确需保留的教学点，平均每点投资概算3000元左右。模式二:卫星教学收视点配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1－6年级所需的教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。配备对象为乡中心小学和村完小。每点投资概算1.6万元以上。模式三:计算机教室：配备卫星接收系统、网络计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备。其特点是除具备模式二全部功能外，还能够为学生提供网络条件下的学习环境。配备对象为农村初中。平均每点概算15万元。农远工程的资源提供配套光盘教学实录、交互课堂、虚拟实验室、专项训练等卫星接收:动态循环、教学同步网络资源:网上图书馆等，免费注册接收卫星教育资源方法通过接收端（计算机）的卫星接收卡传输信号，计算机通过接收软件对资源进行采集和存储。卫星接收的资源的呈现方式下载到计算机上的资源是以文件的方式存在(Play6)的,是以网站的形式呈现的。(观看资源)接收的资源类型有：文字+图片+表格+多媒体动画(多以Flash为主)+视频(流媒体、其他格式)+教师的电子讲稿(PPT)。(观看资源)卫星资源的播出时间日期播出节目播出时间星期一小学学习指导8：00--23：59星期二小学课程资源8：00—23：59星期三小学专题教育8：00--10：00少年文化10：00--14：40小学教师发展14：40--23：59星期四初中专题教育8：00—9：59初中学习指导10：00—23：59星期五初中课程资源8：00—13：40教师能力培养8：00—14：00初中教师发展13：50—20：59重播小学资源21：00—23：59星期六重播小学资源星期日重播初中资源中小学现代远程教育资源主要内容主页：小学版、中学版。主要栏目时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务等。课程资源教案示例、典型例题、媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料等栏目进入网页公共网络资源农村中小学现代远程教育资源国家基础教育资源网中央电教馆资源中心（初中版）(小学版)人教社资源中心ttp://公共网络资源中国课程和教学网中国基础教育网：中国国家博物馆：中国科学技术馆：军事博物馆：艺术博物馆：中国国家地理：国家地理杂志－中文版：国家地理：国家地理频道：学科资源网高中化学知识学习网高中化学网广东教研学科网生物通---中国生命科学第一网中国生物论坛小木虫(学术前沿站)ttp://emuch.net/bbs/index.php学科资源网站政治：英语教学网语文资源网高中课程网湖南省基础教育新课程网：数学教育教学资源广州市中学数学之窗：高中数学网：上海数学：现代教育资源的种类1.电视节目---------教育电视节目-----------信息类2.IP数据节目--------------课件类-----------节目类3.语音节目---------卫星英语课堂4.系列光盘资料光盘教学资源的种类普通资源：课堂实录专家讲座（视听教学媒体）自然资料片段素材交互式资源：课堂教学留白教学进程可控小班教学资源：采用小班教学的形式模拟教学过程，便于课堂使用和教学备课参考的教学素材、教学辅导类资源。课件式教学资源:虚拟实验室关于你的教学课本：“学生用书”，是一课之本，是教材的核心教材：是课程资源的核心，包括教科书、教师教学用书、练习册、评价手册、活动手册、配套读物和听力材料、教学挂图、教学卡片、影音素材等多媒体资源为教师和学生在课堂上所使用的必要材料课程资源：是指一切有利于实现课程目标，发展学生能力，提高教师综合素质的物质条件和包括环境、氛围等在内的其他非物质条件。“课程资源”除了包括上述提到的教学材料以外，还包括语言教学设施、文字音像材料、网络信息，以及教学环境等。教学与你2、回顾一下你自己的学习历程，什么样的学习方式最有效？百家讲坛教师与天气预报主持人在讲解方式上有何不同？（真人、套话、陈述文本内容、契机、对话、悬疑、诱惑、逻辑）教学与你3、做为一名教师，你在农村教学中遇到的最大的困难是什么？你的学生喜欢你用媒体教学吗？你认为农远工程对农村教育的影响有多大（在哪些方面）？教学与你4、你是如何准备一节课的？在教学设计上，你是喜欢单元教学还是单课教学？在多媒体教室（或光盘播放室）上课，还用传统的板书吗？(字、音、色、画）教学资源有效性的决定因素教材内容目标明确、有的放矢（内容、基本）新课程标准课、模块、单元都涉及其中的某些方面，应该链接哪些教材外的资源内容(单元、基本、课程)教学主体认知特点、认知欲望、认知需求、认知视野教学资源有效性的决定因素新视点：全球化，民主教育：“民主是一个变动的目标，一个尚未完成的工程，时刻准备修正自己，不存在起源、权威、固定模式、最终形式或统一的涵义。它的意义存在于使用背景中……”(Touraine2002：163)。课程与考试老人越来越多，会对这个社会产生什么影响？你有什么解决的办法？北京2008年举办奥运的利与弊？对