幼儿英语教案精选8篇

参考资料，少熬夜！幼儿英语教案精选8篇作为教职员工，精心设计教案是很有必要的。借助教案，我们可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。那么你知道正式的教案是怎么写的吗？以下是网友整理的少儿英语教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。幼儿英语教案【第一篇】【活动目标】1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。【活动准备】盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。【活动过程】1、热身运动。《eyesearsmouthandnose》教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。2、学习水果单词。（1）apple。教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望。C：盒子引导幼儿说出Yes或No）敲盒子）作举手状，并引导幼儿说出当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh（惊喜的），C：苹果教师要抑扬顿挫的反复读）。readafterme，apple。（幼儿跟读）（2）pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师：Hum！（作吃的动作）然后分给幼儿吃：Eatit！接着问幼儿：What’sthis？（梨）教师：Yes，pear！readafterme，pear。（幼儿跟读）（3）教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再参考资料，少熬夜！拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。（作闻的动作）然后拿到幼儿面前：接着问幼儿：C：橘子教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）。（3）教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。C：香蕉。请幼儿拿出水果。T：（惊喜）Yes，banana。（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）3、复习巩固（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one，two，three变变变。（1）变出苹果并提问：T：What’sthis？S：It’sanapple。T：Verygood！（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。T：Wha’sthis？S：It’sanorange。T：Readafterme，orange，orange。（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）T：What’sthis？S：It’sapear。T：pear，pear，pear。（4）变出香蕉并提问。T：What’sthis？T：banana，4、摘果游戏。第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange，配班教师摘橘子；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：参考资料，少熬夜！第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。（拿apple的小朋友站起来跳一下）（拿pear的小朋友站起来跳一下）（拿orange的小朋友站起来跳一下）（拿banana的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果。教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！（继续引导二说出Yes）接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”，方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）6、结束。多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。结束活动。【活动反思】（1）由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。（2）在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。（3）在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。幼儿英语教案【第二篇】（一）活动目标：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。（二）活动准备：flashcard：daddy、mommy。（三）活动过程：(打招呼)：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？师幼共唱《hellosong》。(热身运动)：肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround??(教学)：①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？,two,three.咦，它还是不肯出来，wetrytoagain.我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one,two,three）②（出示flashcard：参考资料，少熬夜！daddy）whoishe?他是谁呢？（幼儿说说）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是谁呢？（幼儿说说）sheismymommy.她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.：①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②教师说明游戏规则。③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行（说再见）。幼儿英语教案【第三篇】活动目标：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。活动准备：1.字卡：eye眼睛nose(nauz)鼻子mouth嘴巴2.粘贴小红花若干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。3.游戏：摸鼻眼（摸对者奖励小红花）参考资料，少熬夜！方法：师：touchyoureyes,one、two、three，幼：(手指眼睛)here、here、here，师：touchyournose,one、two、three，幼(手指鼻子)here、here、here，师：touthyourmouth,one、two、three.幼：（手指嘴边）here、here、here。活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。结束：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课幼儿英语教案【第四篇】一、活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple、pear、orange、banana、等等。2、学习新单词：“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。3、初步运用“What'sthis?”“It'sa/an┉┉”的句型。二、活动准备：准备各种水果(图片)、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗?2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。b、不要挤来挤去。(1)变出水果并提问：T：What'sthis?S：It'sanapple。T;Verygood!appleappleIt'sanapple。(小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们)(2)变出橘子并提出问题。参考资料，少熬夜！T：What'sthis?S：It'sanorange。T：Readafterme，orangeorange。(3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)T：What'sthis?S：It'sapear。T：pear，pear，pear。@_@我是分割线@_@(4)变出香蕉并提问。T：What'sthis?S：It'sabananaT：banana，banana3、出示图片，学习新单词strawberry、cherry并让幼儿认真观察以及学习单词的`正确发音。“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢?”(1)出示草莓并提问T：What'sthis?S：是草莓T：No，no，no，It'sstrawberry(2)出示樱桃并提问T：What'sthis?S：是樱桃T：No，no，no，It'sacherry。(3)Playagame(玩游戏--〈大声小声〉)要求：读的时候不要太大声喧哗。“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈大声小声〉，当魔术师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗?Let'sbegin，Ok?OK!小朋友可真棒，先面我把小朋友分成两组，boysandgrils。进行比赛听听谁读得既准确有好听。(小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们)4、玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。“下面我们再来玩一个〈水果蹲〉的游戏，请小朋友戴上头饰后认真地边念边做动作。如：apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。幼儿英语教案【第五篇】目标：能够正确说出自己的性别。乐意积极参与英语活动。准备：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：参考资料，少熬夜！1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：No,NO,I'maboy女孩(师给枪他玩)：No,NO,I'magirl请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来oyshaveshorthair，weartrousers，likegunGirlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll3、集体练习T：Isheagirl?S：No(回答原因)T：Issheaboy?S：NO(回答原因)练习发音：BoyGirl4、游戏巩固练习①谁的反应快?Boysstandup!Girlsstandup!②找自己的图标教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I'maboy/girl5、结束Boysandgirlsstandinaline下楼做游戏名称《ClapClapClapyourhands》目的：1、初步学念儿歌，理解nod/raise/strectsh的含义2、积极参与英语活动，保持愉快情绪。准备：机器人头饰进程：1、游戏Followme感知Slowlyquickly2、出示卡片，复习headarmslegs并引导幼儿区别单复数3、机器人情境表演机器人伴随音乐出