英语公开课教案最新5篇

参考资料，少熬夜！英语公开课教案最新5篇作为一名教学工作者，通常要求你写一份教案，这是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案好呢？以下是网友收集的英语公开课教案，仅供参考。让我们看一看。英语公开课教案【第一篇】教材分析第三单元要学习的单词是身体部位，句子是朋友间相互问候的语句。本课是第三单元的第二课，要学习face(脸)mouth(嘴)两个单词，除此之外还要学习句子Howareyou?I’mfine.Thankyou.课文内容是英语中最常见的问候语句，后面几节课会围绕这个问候话题继续深入学习问候以及多样的回答，为学生进一步学习英语文化知识，体验中英文化差异打下了一个基础，同时还可以培养学生关心他人懂礼貌的好习惯。学情分析本课要学习的重点词汇face(脸),mouth（嘴）学生在2年级快乐英语的教材中已经接触过，大部分同学都已能听懂，会说，会认这两个词。因此本课教学重点就放在了这两个单词的拼写上。用拼图，读字母，输空的方式学习，以字母带单词，在拼读字母的同时学习单词。课文内容是十分常见的问候语，班内有一小部分同学已经掌握，教学时利用情景引导这部分同学说出相关的语句，再由他们带动其余的同学，最后达到全班掌握的目的。本课的课文与单词没有明显的关系，如何建立两者之间的.关系，构建合理的教学情景将学生自然引入，是教学重要突破的一个难点。教学目标知识目标：1．单词：facemouth2.句子:Howareyou?Fine,thankyou.能力目标：1．学生能够听懂，会说，能认，能拼写单词。2．学生能够运用所学的句子与人进行交流。情感态度价值观：学生能够学会关心他人，培养学生与人为善，懂礼貌的好习惯。教学重点和难点1．两个单词的拼写。2．“fine”的发音。2．课文句子的应用。参考资料，少熬夜！教学流程示意1．热身1）和学生互致问候。2）介绍评价。3）引入主题2.学习句子1）引出小丑Pete学习句子2）句子练习3.学习单词1）小丑的表演出现问题2）帮助小丑化妆学习词汇3）复习或扩展五官词汇。4．游戏和反馈。1）指令游戏。2）根据教师的描述画一张脸。3）单词连线。5．听录音，读课文。要求学生模仿跟读。6．学生展示对话英语公开课教案【第二篇】【活动目标】1、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：Doyoulike…?&;amYes，Ido/No，Idon’t.3、感受并学习基本的疑问语气。【活动准备】1、本课所需磁带2、本课所需图片【活动过程】一、复习旧知Goodmorningboysandgirls.WelcometoourLuckyEnglish!First，let’sseethesetwopictures.(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)二、谜语导入1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。(七星瓢虫)2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。)Todaywewilllearnthesetwoiects.三、多元感官学习活动1、学习新单词：ladybugmosquitoa、视觉学习图片学习参考资料，少熬夜！教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。b、动觉学习游戏“单词领地”请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。2、学习新句型：Doyoulike…?;amYes，Ido./No，Idon’t.a、视听学习磁带播放播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。老师带领幼儿读句子，读出疑问的语气。b、表达学习情景表达---Doyoulikeant?(iderladybugmosquito)---Yes，Ido./No，Idon’t.C、音乐学习Let’schant教师播放Let’schant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。英语公开课教案【第三篇】活动目标:愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣活动设计：游戏“Nose,Nose,ⅩⅩ”活动准备:1.学会单词：Mouth、Nose、Eye、Ear．2.课件一个.3.猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一;画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.4.磁带:歌曲《Eyes,Ears,NoseAndMouth》活动过程:一、Greeting.T:Goodmorning.Boysandgirls.C:Goodmorning.MissChang.二、Reviewing.1、T:（戴上猪鼻子兔耳朵\鸭嘴巴眼睛）C:NoseEarsMouthEyes.三、Learning.1、Game:踩五官1）了解游戏玩法。2）玩游戏。2、Game:“Nose,nose,ⅩⅩ”1）了解游戏玩法(播放幻灯片)教师边发指令边演示参考资料，少熬夜！课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。2）玩游戏：教师下指令，请幼儿指出相应的五官。四、Ending.Let’ssingasong《Eyes,Ears,NoseAndMouth》.英语公开课教案【第四篇】课题Unit4WeLoveAnimals（第一课时）作者及工作单位林翠芳贵港市覃塘区石卡镇大庆小学教材分析本节课是PEP小学英语三年级上册Unit4WeLoveAnimals---（第一课时）的教学内容。1、在第一单元的学习中叙述已经接触了Ihaveabook………的句型，为本课的学习作了铺垫。本课要求学会运用句子锻炼说的能力；本节内容的知识体系是以第一人称为中心而展开的，例Ihaveaduck；本节内容让学生认识了动物在英语的说法，也引导了学生应热爱动物、保护动物的感情，激发和增进了孩子学习英语的兴趣。2、本节核心内容能让学生学会自我表达心中的想法，从而激发学生学习英语的动力。3、学了这一课，学生会更注意自己身边的事物，会更喜欢动物，也会觉得原来英语就在自己的身边，学英语就更有兴趣。学情分析本课时的教学对象是三年级的小学生，他们对英语的学习有着好奇心和学习热情，经过前三个单元的学习，储备了相应的知识，为本节课学习奠定了基础。学生们对小动物兴趣浓厚，加上活泼生动的动物玩具，更会激发学生的学习兴趣，教师应该抓住这一有效的创设有效活动进行教学。但是有些学生并不是认真学，只是跟随大家一起说说而已，要激发学生的学习兴趣教师必须在课堂上多些创设英语语境，以及利用玩游戏形式，吸引更多的学生积极参与，有必要时，老师也参与其中，与学生做朋友，让学生消除胆怯情绪，大胆开口说英语。还有多些鼓励，少些责备。教学目标知识目标：1、能听懂会说并了解句子“Iook!Ihavea……”2、能听懂会说一下单词：monkey,rabbit,panda,cat,dog并运用句型‘Ihavea…’进行演说。Showme....这一指令,做出相应动作。技能目标：1、能掌握所学的动物单词，在实际生参考资料，少熬夜！活中运用。2、培养学生交际表达能力。情感目标：培养学生表达自己的感情和对小动物的爱心。让学生在活动中进一步感受英语学习的乐趣，提高学生的学习兴趣和热情。教学重点和难点教学重点：学习表达Ihavea…（我有……）。常见动物单词：monkey,rabbit,duck,panda,cat,dog教学难点：学生能将这六个有关动物的词汇运用到简单的英语句子中表达。教学过程英语公开课教案【第五篇】教材分析课文主要通过介绍自己的新教师，进一步学会介绍其他人。在本课时中，学习的内容主要围绕着如何介绍某个人物特点这，主要句型：Who’syour…?What’s…like?本课时充分运用多种形式来介绍新来的老师及运用游戏表演等，适当运用相应的句型来说明人物特点，激发学生学习英语的兴趣和愿望，通过合作等方式学习体验灵活应用英语基本句型，学会用英语进行简单的日常对话的能力。学情分析本节课所学习的内容是结合学生的生活实际是他们所感兴趣的话题为主。本节课的话题贴近生活是围绕学生熟悉的日常问题如：Who’syour…?What’s…like?等基本句型。相信学生会对这一内容非常感兴趣的。学生学习积极性很浓,只要教师引导得当，将很容易把学生的学习兴趣调动起来，师生互动会取得很好的效果。教学目标1、通过本课学习使学生有效锻炼自己的听说读写能力。有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢于开口，乐于模仿。2、熟练掌握主要句型：Who’syour…?What’s…like?3、在学习中激化学生的学习兴趣，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。教学重点和难点教学重点：学生学会运用基本句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当应用old，short，thin，tall，strong。等单词来描述人物特点。教学难点：运用所对话情景，让学生进入学习状态。参考资料，少熬夜！并学会运用所学的形容词描述人物。