英语公开课教案【精选8篇】

参考资料，少熬夜！英语公开课教案【精选8篇】作为一名优秀的教师，我们通常需要准备一份教案，这有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。那么一份优秀的教案是什么样的呢？以下是网友收集的英语公开课教案。欢迎阅读收藏。英语公开课教案【第一篇】一、教学内容：1.教学单词和词组：wavedriveprridgewaeupaethebedI'late.2.教学课文A部分：atie'sDa二、教学目标：1.能听懂、会说、会写新单词和词组；2.能感知，理解A部分的语言材料；三、教学准备：单词卡片录音带四、教学步骤：Step1GreetingsStep2Waringup1.跟录音唱英语歌“She'llbecingrundtheuntain.”2.指名学生上台分别进行下列情境表演：起床，洗脸，吃饭，复习词组：getsupwashesherfacehavebreafasthavelunchavedinnerStep3Practise1.教师要求学生先互相讨论自己的一天怎样度过，然后用简单的句子描述。例如：Ialwasgetupearleverda.Igtschlatseven'clc.Igheat4:50p.IusuallwatchTVatsix'lc.2.放课文录音，学生感知语言材料。3.教学单词：wavedriveprridge4.学生做拼读练习。5.教学词组：waeupaethebedI'late.6.放课文录音，学生跟读课文。Step4Cnslidatin学生自由读句子，熟悉课文。Step5Hewr1.熟记本课单词和词组。2.读熟课文。英语公开课教案【第二篇】教学准备：教学卡片，录音机，教学磁带参考资料，少熬夜！活动过程：一．Warm-upTime.课前热身（2分钟）英语歌曲：Openshut二．StoryTime.讲故事展示知识点（3分钟）1.听故事（有一个天使Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。有一天，她又举起了望远镜，看……）图片一：一副早上的图画，天使高兴的说：Morning,Goodmorning她回头笑着对妈妈说：GoodMorningtoyou，妈妈也笑着说：GoodMorningtoyou早上好。图片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon,GoodAfternoon她又回头跟妈妈说：GoodAfternoontoyou，妈妈又笑着说：GoodAfternoontoyou下午好。图片三：这回天使看的更远啦，啊：Evening，GoodEvening她又回头跟她的妈妈说：GoodEveningtoyou.妈妈笑着说：GoodEveningtoyou晚上好。2.知识点回顾，看短语读音。并说明在什么情况下使用这些语言。三、游戏巩固知识点（8分钟）1.指令游戏：whatisthis?2.判断游戏：Angel,Angel,whatdoyousee?四、MusicTime(5分钟)1.身体律动T:Let’sact.GoodMorningtoyou手做圆的动作在右侧，半蹲GoodAfternoontoyou手做圆的动作在头顶GoodEveningtoyou手做圆的动作在左侧，半蹲2.Let’schant.(跟着磁带慢做动作)3.Let’ssing.(跟着磁带跟唱，打拍子)五、结束活动（2分钟）今天我们借着Angel的望远镜，认识了很多日常用语：GoodMorning.GoodAfternoon.GoodEvening.好了我们也玩累了，跟老师们说Good–bye.英语公开课教案【第三篇】一、活动内容：《好吃的水果》二、活动目的：1、在游戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。2、初步运用“Iloveyou的句型。三、活动准备：准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。参考资料，少熬夜！四、活动过程：（一）：导入1.热身活动：播放歌曲《AppleIloveyou》2讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等3．老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语，提示小朋友老师今天带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？（二）：呈现1出示PPT，学习水果单词。例如T：What’sthis？S：It’sanapple。T；Verygood！appleappleIloveyou。（三）练习小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗（1）例如韵律：AppleApple红苹果PeachPeach甜桃子PearPear大黄梨OrangeOrange甜桔子BananaBanana黄香蕉GrapeGrape酸葡萄(哎呦酸死我了)（四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。1游戏一快速说单词“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。”（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）2游戏二找朋友准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。（贴对了的小朋友，可以得到小粘贴）3游戏三水果蹲准备：单词闪卡玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师参考资料，少熬夜！先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。（做对了的小朋友得到小粘贴）4游戏四摸水果、闻水果、吃水果要求：在吃水果之前必须上前来。老师用红领巾蒙住小朋友的眼，小朋友摸一摸，闻一闻，说出这种水果的名称之后才可以带回座位，过会儿和同组小朋友分享。（五）结束singasong跟着视频唱歌并做动作（详见视频）英语公开课教案【第四篇】教学目标：1.能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2.初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3.激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点：关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型教学过程：stepupandrevi-sion:hello,boysandgirls!nicetomeetyou!sitdownplease!step1.利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图图”，让学生与图中人物进行口语交流let’ssay“hello,tutu.”tuisso!thisistutu’seye.并指着tutu的眼睛介绍。同时引出新单词eye.a.先让学生倾听录音怎么读单词eyeb.再范读教新单词eye(开火车读)c.让学生拼写这个单词e-y-ed.老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说：thisismyeye’sme:eyeeye唰唰唰(跟着老师一起做动作).3.用同样的方法依次新授新单词：face、ear、nose、参考资料，少熬夜！mouth制作：打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现相应的单词。(注mouth一词的尾音发音较难，适当提醒学生，注意口型。)5.认读face、ear、eye、nose、mouth的单词卡片和图片。step3：practice’sdo:eyeeye唰唰唰earear呼呼呼nosenose闻闻闻mouthmouth巴巴巴faceface拍拍拍sayyoudo.(老师说，学生快速做相应的动作，然后找一位学生出来做出动作。)agame出示多媒体课件，蝴蝶飞哪读到哪，飞到双手拍三下，飞到双脚跺三下，飞到单词读单词。(这种游戏把课堂还给学生，有效激发学生的表现欲望，在轻松而又愉快的气氛中巩固所学知识。)’smiing?(出示多媒体课件，出示学生感兴趣的动物图片，让学生一眼能看出并猜出什么部位没有了。)youhappy?nowlet’ssingasong:ifyou’rehappy!6.板书设计：unit3lookatmealet’slearn英语公开课教案【第五篇】活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语说衣物,学习用英语说出情绪并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步竞争意识活动内容：学习单词happyangrysad活动准备：魔术袋子、娃娃脸谱〈用来练习认知〉活动过程：一、开始部分1、用英语问候Hello,boysandgirlsHello,MissPan2、复习单词今天老师和小朋友们一起来回顾下衣服，Look,what’sthis？（有实物外套）幼：It’sacoat.参考资料，少熬夜！师：Yes,verygood!Whatsthis?(有物件毛衣）幼：Itsasweater!师：Verygood!...Ok，看来小朋友都记得非常牢，真棒！来，咱们来唱首歌吧！OK？幼：OK！GO！（师幼共同唱《音乐之声》）二、学习新知识师：唱完歌，老师给小朋友们变个魔术！小朋友们肯定会喜欢的！一二三，变！小朋友们看，我现在很......？幼：很开心！在笑！（幼儿会有自己不同的回答）师：那现在呢？（教师可以逐一换面具,为了让幼儿区别情绪。幼儿也有自己做的面具可以小组进行识别或者让幼儿来教师身边示范识别。）在幼儿区别情绪的同时要代入英文，同步进行会比较好，让幼儿的印象更深刻。在学单词的时候不要枯燥的只是跟读，可以加入吹气球，坐过山车等声音控制大小游戏来增加趣味。happy高兴的angry生气的sad伤心的三、游戏比赛记忆单词师：小朋友们真聪明！来！我们来鼓励下自己！伸出小手准备！Gugaga,gugaga,good,good,very,verygood!接下来咱们要进行一次竞赛咱们分第一，第二，第三，第四小组，看看谁是！(教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿在最快时间内到教室的每个角落找表情面具，找到的用英语说出名字，每组每个小朋友要找到不同的表情。看哪组组合的最快，优胜组全班鼓掌鼓励。）四、结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：Goodbye!Happy!Goodbye!Angry!Goodbye!Sad!Goodbye!五、活动自评通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。英语公开课教案【第六篇】教学内容：Unit11ClothesLessonTwo教学目标：参考资料，少熬夜！1.Reviewthenewwordsaboutclothes:dress,shirt,sweater,pants,socks,shoes,Whatarethese?They’re?someexercises教学目标的检测途径1.通过小练习来检验。2.改编歌谣顺利表达。重点难点：Teachingimportance:Reviewthewordsandstructures..Teachingdifficulty：usethestructure:Iliketheyellowone.突破教学难点的方法边做练习边巩固；通过创设情景鼓励学生融入角色。教具准备：VCD,pictures教