中班音乐新年到教案（最新4篇）

参考资料，少熬夜！中班音乐新年到教案（最新4篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是网友帮大家整理的中班音乐新年到教案（精选精选多篇），欢迎阅读与收藏。中班音乐新年到教案【第一篇】一、活动目标：1、感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛，体验节日的快乐。2、理解儿歌内容，了解新年的特殊意义，知道春节的一些习俗。3、学习儿歌，能用快乐的情绪朗读儿歌，并表演儿歌。二、活动重难点：重点：学习儿歌，能用快乐的情绪朗读儿歌，并表演儿歌。难点：理解儿歌内容，了解新年的特殊意义，知道春节的一些习俗。三、活动准备：音乐，与儿歌相关的图片。四、活动过程：（一）播放鞭炮锣鼓声引入活动，激发幼儿兴趣。猜猜，是什么事这么热闹？教师用儿歌中的话小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。（二）理解并学习儿歌内容。小动物们也准备过新年了，我们听听小动物们是怎样过年的？它们都在忙什么呢？教师朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。刚才有哪些小动物在迎接春节？它们分别是怎样过春节的？（出示相关图片）教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。完整学习儿歌。（三）集体朗诵并表演儿歌。1、用快乐的情绪朗读儿歌。2、请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。3、幼儿自由结伴进行表演。（四）教师启发幼儿进行谈话活动。谁能说说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？与幼儿一起回忆中国的春节风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等……参考资料，少熬夜！（五）说说想怎么过新年、引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。附儿歌：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽。你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹噼啪响，恭喜恭喜春节好！五、教具图片：与儿歌相关的小动物图片：黄狗、山羊、猴子、花猫、松鼠、母鸡、三只小猪。中班音乐新年到教案【第二篇】【活动目标】1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题；新年到背景图一张；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示新年到背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到小朋友身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到放鞭炮、拿红包、拜年时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句大家说声新年好替换为大家说声新年快乐、大家说声心想事成……等等。参考资料，少熬夜！每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。【活动建议】建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。中班音乐新年到教案【第三篇】活动目标1、学会认简单的图谱，学敲《新年到》的鼓点。2、在谈话中，学念童谣的过程中，感受新年欢乐气氛。3、在游戏中学会敲鼓，提高幼儿学敲鼓的兴趣和增强对音乐的节奏感。活动准备竹鼓、鼓棒、图谱。活动过程一、游戏导入（一）教师示范性打节奏，幼儿模仿。（二）与小鼓做游戏：鼓声响，跳的高，鼓声轻，跳的低。（三）可以随鼓声的轻重、快慢，幼儿做不同的动作。也可以让幼儿来想象一下快的时候我们可以做些什么事情，慢的时候又可以做些什么事情呢？二、学习童谣（一）谈话1、小朋友：“再过一段时间，我们将迎来一个最重要的节日，你们知道是什么节日嘛？”2、在新年里我们可以做些什么事情呢？人们又是怎样来庆祝新年的'呢？（二）学年童谣1、教师完整念一遍。（进行相应的提问）2、幼儿一句一句跟念数遍。3、幼儿完整的念一遍。三、学敲鼓点（一）出示图谱请幼儿来说说每个符号的敲法，请个别幼儿来示范。（二）幼儿自由练习请幼儿看着图谱先自由练习一下。教师巡视、观察。（三）交流、讨论请幼儿把自己在练习中的难点说出来，大家一起来解决。（四）教师梳理、集体练习在幼儿自由练习的情况下，教师及时梳理出幼儿的难点，进行集体教学。1、分句教学。参考资料，少熬夜！2、难点重点分析。四、幼儿表演幼儿一边看图谱，一边念童谣，进行竹鼓表演。（要求动作尽量准确，要有敲鼓的架势。五、延伸活动与小鼓做抢椅子游戏。课后反思1、在开始部分采用游戏导入，激起幼儿学习的兴趣。在这一环节巩固幼儿已学的节奏，进一步提高幼儿的节奏感。2、在学敲鼓点环节，先集体复习每个符号的敲法，然后让幼儿自由练习，从中发现自己认为的难点，再集体梳理，这样幼儿在学习鼓点就不会那么被动，而是主动的来克服难点。在整节课中幼儿的自主性学习有很好的体现，得到了很大的提高。3、大环节比较清晰，但是承上启下的语言不够精炼。重点提问不够突出，幼儿难点回答到点上来。在认识单个的鼓点符号上，部分幼儿掌握的比较好，有部分幼儿在自由练习时不知道做什么事情了。没有达到预期想象中的效果。中班音乐新年到教案【第四篇】活动目标：1、学用自然的嗓音唱歌曲。2、再次感受新年气氛的热闹。活动准备：1、小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。2、配套音乐磁带。活动过程：1、随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。2、欣赏歌曲，知道歌曲的名字及内容。3、学唱歌曲。（1）在情境演示中，跟着小鸡一起学唱歌曲。（2）在情境演示中，跟着小鸭一起学唱歌曲。（3）在情境演示中，跟着小鸟一起学唱歌曲。4、幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作，并随音乐边唱歌词边按乐句做出来。5、集体在音乐声中愉快舞蹈，感受新年的快乐。活动反思：在这节音乐活动前，我和孩子们一同布置活动室环境。于是，在他们我的启发下，我示范唱出贴近他们生活的歌曲《新年到》。活动中孩子们的情绪很好，跟着我一会儿学小鸡、一会儿学小鸭，开心极了，歌曲的内容较简单，幼儿很容易学会，难点在情景演示中，这需要幼儿既能根据自己的演唱，又能自己表演唱，有一定参考资料，少熬夜！的难度，孩子们特别专心，练习的过程特别认真，多遍下来，孩子们唱得可真不错！