【精编】小班音乐教案样例精选4篇

参考资料，少熬夜！【精编】小班音乐教案样例精选4篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是网友精心整理的小班音乐教案精选多篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班音乐教案【第一篇】活动目标：1、感受乐曲节奏的快慢旋律。2、尝试运用纸条跟随音乐节奏做动作。3、体验“纸条宝宝”音乐游戏的快乐。活动准备：音乐《萤火虫》、“纸条宝宝”若干、“纸条宝宝”游戏音乐。活动重点：感受乐曲节奏的快慢。活动难点：运用纸条跟随音乐节奏做动作。活动过程：1、复习律动“萤火虫”，导入活动。提问：萤火虫的这段音乐是快快的还是慢慢的？2、请幼儿倾听完整的“纸条宝宝”音乐。教师：“刚才小朋友跳的舞真好看，老师今天还带来了一段跳舞的音乐，请小朋友听一听这一段音乐节奏是快快的还是慢慢的。”教师引导幼儿倾听音乐，分辨音乐的快慢。3、再次倾听音乐，请幼儿用“耳朵”和“小手”一起听音乐。（运用徒手动作帮助幼儿倾听音乐，从而辨别音乐的快慢。）4、出示纸条，激发幼儿兴趣。教师：“刚才小朋友在听音乐的时候有一位小客人也在听这首好听的音乐。”教师请出小客人（纸条宝宝）。“纸条宝宝今天想和小朋友一起听音乐玩跳舞的游戏，谁愿意和纸条宝宝一起玩游戏呢？”5、请个别幼儿示范动作，大家学一学。（慢慢的、快快的）6、幼儿听音乐自由体验“纸条宝宝”音乐游戏的快乐，教师注意引导。7、师幼互动，共同玩“纸条舞”的游戏。8、游戏结束部分：带着纸条宝宝到户外玩游戏（“萤火虫”音乐伴奏）。小班音乐教案【第二篇】参考资料，少熬夜！活动目标1、幼儿认识不倒翁并了解其外形特征。2、培养幼儿的观察力和注意力。活动准备各种不同外形的不倒翁三个活动过程1、老师今天给小朋友们带来了几个小客人，你们想不想看啊?“花白胡子小老头，不会跑也不会走，你若叫他去睡觉，他连忙把头摇。”猜猜是什么呀?出示不倒翁2、提问：不倒翁为什么会不倒呢?请幼儿观察这几个不倒翁外型上有什么特点和不同，然后拆开大家一起研究一下里面有什么秘密可以不倒。3、请大家用手中的操作材料自己动手制作一个不倒翁，并添画上可爱的图案。4、展示制作好的不倒翁，大家一起探究为什么能制作成功和不成功的原因，再去制作。5、师小结，展示成功作品。小班音乐教案【第三篇】歌曲：苹果活动目标：1.初步掌握歌词，熟悉曲调，会听前奏并整齐地开始唱。2.用各种水果替换原歌词，能按歌词内容做相应的动作。活动准备：已认识苹果，知道其特征。活动过程：1.谈话导入。师：小朋友们我们每天午点都会吃苹果？小朋友们喜欢吃苹果吗？2.出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。师：今天李老师给你们带来了一颗苹果树，上面有好多苹果呀，我们一起摘一摘吧！（在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。）师：李老师刚才边说歌词边摘苹果，摘了好多呀！你们也来试试吧！师：现在这些歌词要变成一首好听的歌了，小朋友们注意听哦！师:这首歌好听吗？里面唱的是我们刚才念的歌词吗？我们一起学一学吧！3.放声唱与默唱交替。师：我们边唱歌边拍手。师：现在我们嘴巴休息，不唱歌曲，在钢琴的伴奏下拍手。师：我们换一个唱法，唱一句，拍手一句。参考资料，少熬夜！4.创编新歌词。师：我们除了见过苹果，还见过哪些水果？它是什么颜色？什么形状呢？还有其他特征吗？师：我们把你们说的水果，带到歌里唱一唱吧！5.即兴歌表演。师：刚才老师发现有小朋友边做动作边唱歌，唱得非常好听，我们请他上来表演一下。师：现在小朋友去找你的好朋友一起边唱边表演吧！6.小结。苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。小班音乐教案【第四篇】活动目标：1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。2、能简单的仿编歌曲。活动准备：五个纸偶活动过程：一、欣赏《五指歌》，并能说出每个手指的名称。1、教师弹唱新歌曲教师：小朋友们，今天呢我们要学习一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧！（教师边弹边唱）2、教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题。教师：小朋友们都听到了什么啊？里面都有谁啊？（爸爸开汽车，妈妈洗衣服等等。）二、分解歌曲，运用纸偶帮助幼儿记忆歌词。教师在手指上分别套上歌曲中的5个角色的指偶，并请幼儿说说他们是谁，在做什么？教师1：爸爸妈妈都会做什么啊？是怎么样做的呢？（开汽车、嘀嘀嘀。洗衣服、哗哗哗）教师2：哥哥姐姐都会做什么啊？是怎么样做的呢？（拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦）。教师3：那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。三、教师引导幼儿学习用手指扮演爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、自己的角色，并边做动作边唱歌。大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。（一一从身后握拳伸出大拇指，然后左右摇摆两次，并做按喇叭的动作3次）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。（伸出食指，做搓衣服的动作4次，然后往下做搓衣服的动作3次；个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，（依次学习动作到自己敲小鼓）四、幼儿表演，活动结束。引导幼儿再次听教师边弹边唱，并自己用动作表现参考资料，少熬夜！角色，进行表演。