八年级生物教案植物的生殖5篇

参考资料，少熬夜！八年级生物教案植物的生殖5篇作为一名教师，我们经常要进行教案的编写，通过教案可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么你知道正式的教案是怎么写的吗？以下是网友精心整理的八年级生物教案中的植物繁殖。欢迎大家借鉴，希望对你有所帮助。八年级生物教案植物的生殖1教学目标：一、知识目标：1.通过学习，知道种子的主要结构。2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；3.能说出种子植物比其他三类植物占优势的原因；4.识别校园或本地公园内常见的裸子植物和被子植物。二、能力目标：1.学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力；2.通过小组活动培养合作意识。三、情感教育目标：1.参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作。2.通过认识本地常见裸子植物和被子植物，认同绿色植物与人类生活的密切关系。3.培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。教学重点：培养学生通过实验、观察、思考、讨论得出正确的科学的结论。教学难点：一、学生实验的顺利进行；二、把教学过程设计成一个指导学生进行研究、探究的过程，使学生动手、动脑、积极参与到教学活动中来，并在活动中体验成功的喜悦。课时安排：二课时教学方法：讲授法，多媒体教学。学生分析：初一学生生物知识积累不多，特别是实验的机会少、动手能力差，教学在重视探究性学习方式的同时，更应该教会他们初步的实验方法及步骤。初一学生的思维比较活跃，凡事都想知道个为什么，因此，讲课前安排恰到好处的提问，不仅能把学生注意力吸引过来，还能极大的提高学生学习生物的兴趣与积极性。本课内容较多，学生年龄小，大脑兴奋中心容易疲劳，注意力集参考资料，少熬夜！中的时间较短，需要教师在教学设计、教学活动中不断变换教学方式给予刺激和加强。教学过程：教师活动学生活动展示五张图片（海带、苔藓、桫椤、油菜、南瓜）哪些植物能结种子？提问：这些植物的种子结构是相同的吗？通过下面的观察实验，你会找到答案。提示：在动手观察之前先阅读P83—P84实验内容。提醒注意：观察种子结构的基本步骤是由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。板书：菜豆种子的结构强调：菜豆种子的子叶是2片，且肥厚，储存营养物质。板书：玉米种子的结构强调：玉米的子叶只有l片，瘦小，不储存营养物质小结：种子的大小、形状千差万别，但它们的结构是基本相同的，都有种皮和胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，它是幼小的生命休，是种子结构的最重要部分。提问：你想知道种子植物比苔藓、蕨类植物分布更广，种类更多的原因吗？小结：低温、干燥条件下种子的寿命可以延长。过渡：种子植物的种类的确非常的繁多，你能说出下列种子植物中哪些种子有果皮，哪些没有吗？小结：种子植物根据种子外面是否有果皮包被被分为二大类演示：一组图片（如银杏、冷杉、塔柏、马尾松、罗汉松、法国梧桐、女贞、夹竹桃、茶花、石榴等），以校园或本地公园植物为主。播放录像：蒲公英、鬼针草、杨、柳、竿彬等植物种子的传播方式小结：果实由果皮和种子组成，果实对种子起到保护作用，所以被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。总结：放CAI课件（内容：菜豆种子、玉米种子的结构，及两种种子结构的比较）反馈：出示抢答题学生通过识图自己总结山种子植物的概念。（启动思维，激发学生的兴趣点）请两位同学在实物投影仪前展示自己收集的五种植物的果实或种子，并介绍它们的名称。（角色互换，调动学生的视觉、听觉，获取新信息。）（启发思考，学生带着问题阅读。）学生统一将胚芽涂成黑色、胚轴涂成黄色、胚根涂成绿色、子叶涂成红色。（通过实验活动，充分调动学生学习生物的积极性。）请一位同学在实物投影仪前展示自己的“作品”，全班同学给予评价，并评价自己的实验效果。最后得出参考资料，少熬夜！菜豆种子的结构。（通过探索性学习，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生获取新知识的能力，）步骤同上（学生在玉米种子上涂色、展示“作品”、评价、总结）（再一次通过探究性学习，培养学生的实践动手能力。）分组讨论：P841、2、3、4题，并将答案填在书上，（在教师指导下，在小组内展开讨论，培养学生交流与合作的能力，）阅读P84第一段。（学生带问题阅读课文，培养学生分析、解决问题的能力。）判别实物（小麦、蚕豆）。比较它们的寿命，谁长谁短？在实物投影仪上展示同学收集的花生、豆角、松子、白果、苹果、橙等实物学生答：（略）请十位同学快速判断哪些是裸子植物、哪些是被子植物？（考查学生快速反应能力，同时活跃课堂气氛。）看录像，让一个学生上讲台来充当老师，对学生提问，学生回答：（略）（角色互换，逐步改变旧的学习方式，增强学生学习的主动性。）请一学生对剩余内容进行总结。（给学生更多的机会展示自己。）学生抢答：（略）（通过抢答的形式，加深对所学知识的理解。）板书提纲一、种子植物：1.菜豆种子的结构：2.玉米种子的结构:种皮果皮和种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶（2片）子叶（1片）胚乳二、种子植物的分类：1.裸子植物：种子裸露，没有果皮保护。2.被子植物：种子外面有果皮，种子被包在果实中。3.被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，分布更广，种类更多。练习反馈：书P5练习123题，课课通P1—3八年级生物教案植物的生殖2教学目标：知识目标：1、描述植物的有性生殖过程；2、说出花的结构与果实发育的关系；参考资料，少熬夜！3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。能力目标：1、培养学生观察、表达交流的能力；2、培养学生收集资料，探究学习的能力。情感目标：1、激发学生自主学习的兴趣；2、培养学生团队合作精神教学重点和难点重点：1、描述植物的有性生殖过程；2、说出花和果实的发育关系难点：描述植物的有性生殖过程课时：2课时教学过程：引入：同学们，我们在初一上学期曾经学习过花的结构，首先我们一起来回忆下一朵花包括哪些结构？（花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊）问：在花的这些结构当中什么是主要结构？述：现在我们一起来回顾一下雌蕊和雄蕊的结构。问：大家还记不记得在雄蕊的花药里含有什么物质？述：在植物开花之后，雄蕊中的花粉会散落出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程被称为传粉。问：传粉有哪两种方式？1、什么叫自花传粉：小麦、水稻、碗豆、番茄；（CAI展示）2、什么叫异花传粉：油花、向日葵、苹果（CAI展示）补充：花粉的传播也可以通过不同的途径，你知道有哪些途径呢？虫媒：苹果花；风媒：玉米花师生回忆子房的结构，结合植物的有性生殖和发育过程示意图讲述：当花粉落到雌蕊的柱头上，受到柱头上粘液的刺激，花粉开始萌发长出花粉管，在花粉管内有两枚精子。花粉落到柱头上便开始了受精过程，要了解受精过程，我们先来了解子房的结构。述：花粉管过以穿过柱头、花柱，到达子房的胚中，（胚珠位于子房内）述：接下来的步骤就是通过精卵细胞的结构完全受精，这一重要过程发生在子房中，我们再来详细了解一下子房的结构。子房：子房壁胚珠：珠被、珠孔等极核：卵细胞（靠近珠孔）述：绿色开花植物的受精过程被称为双受精，为什参考资料，少熬夜！么这么说？我们一起通过图片来了解。（动画：双受精）述：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合形成受精卵，与极核结合形成受精极核，完成双受精过程。精子与卵细胞融合——受精卵（受精）两个精子分别与卵细胞和极核融合——双受精述：由于完成了精卵细胞的结合，所以这种生殖方式也被称为有性生殖，请大家在书上勾划出有性生殖的概念。述：观在我们再通过一个动画来回顾一下植物有性生殖及个体以育的过程（动画）果实和种子形成述：在完成了双受精作用之后，花的各部分又发生了怎样的变化呢？述：我们曾经讲过，果实有哪两部分组成问：果皮和种子又分别由子房的哪两个结构发育而成呢？问：种子又由哪些部分组成？问：它们又分别由子房的什么结构以育而来？（CAI展示）问：我们经常在生活中会发现桃子、李子这些植物的果实只含有一粒种子，而像西瓜、碗豆等植物的果实中含有多粒种子这又是怎么回事呢？果实和种子的传播述：当果实和种子形成后，植物体要尽可能将它们传播出来（果实中有种子），这样才能够扩大自身生活范围。你们所知道的植物传播果实或种子的方法有哪些？播放影片，展示种子的传播方法。课堂小结：（略）习题巩固（CAI及教材）八年级生物教案植物的生殖3一教学目标1、知识目标概述绿色开花植物的受精过程举例说明几种植物的营养繁殖说出植物组织培养的过程2、能力目标通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动3、情感态度与价值观目标通过对绿色开花植物生殖过程的学习，培养学生对生命和大自然的崇敬和热爱之情。参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的参考资料，少熬夜！诞生过程。观察植物的组织培养过程，阅读人工种子形成的资料，体验新科技与传统生产的差异。二教学方法讲授法三教学重点观察植物的受精过程四教学难点概述植物的受精过程五教学用具cai课件、花模型、果实（黄瓜、花生等）、土豆六教学用时1课时七教学过程：第一课时（一）导入新课：师：（播放一段短片），同学们，这段短片展示的是什么生物现象？生：开花师：同学们喜欢花吗？喜欢什么花？为什么喜欢？生：自由回答师：多姿多彩的鲜花带给人类芬芳和美的`享受，可是鲜花是为人类而开吗？生：不是师：那花为谁而开？生：为了繁衍后代师：是这样吗？植物是通过开花来繁殖后代的吗？如何繁殖？这是我们今天这节课要学习的内容——植物的生殖。（二）复习花的结构师：同学们，关于植物的种类的知识我们已在七年级学习过，下面我来提几个问题考考大家，（有信心吗？）师：我们在短片中看到的这些植物属于植物里的哪一类？生：被子植物师：基本知识掌握得非常好！那大家听我这样说对不对：只有被子植物才能开出真正的花？生：正确师：禁得起问，不错！我们还学过：被子植物多种多样，开的花也多种多样，作为一朵真正的花，应该具有哪些结构呢？下面请每个同学都来认真的回忆一下花的结构。生：活动：填图---花的结构，请一位同学说出一朵完整花的各结构名称。参考资料，少熬夜！师：一朵花的最重要的结构是什么？生：是雌蕊师：雌蕊又是由哪些部分组成的？生：柱头、花柱和子房师：子房是雌蕊的主要结构，它是由哪几部分组成？生：子房壁和胚珠师：胚珠里面有什么？生：有一个卵细胞和两个极核师：很好，现在我们由内望外来组建一个雌蕊：首先有三个细胞：卵细胞和极核，他们有个家叫胚珠，胚珠外还有个更坚硬的“铜墙铁壁”叫子房壁，可是这样太矮了，于是子房壁又长高了一些，形成花柱，花柱的顶端叫柱头。师：可不要小瞧这个子房，他是形成果实和种子的主要部位，可是在形成前他需要花的其他伙伴的帮助。（三）传粉师：我们知道，植物的精子在花粉内，所以在受精之前，要先传粉。如何传粉？这里面有很大的学问，下面让我们来看一段短片。师：花粉从一朵花传到另一朵花，这种方式叫异花传粉，而传粉的途径有哪些？生：依靠昆虫和风等师：根据传粉的不同途径，我们花分成：虫媒花和风媒花。从这个角度看植物很高明吧！可是也有的花自食其力，完全靠自己的雄蕊给自己的雌蕊提供花粉，如蚕豆，这种传粉方式被称为自花传粉。（展示图片）（四）受精师：条条大道通罗马。不管植物采取什么样的方法，目的只有一个，那就是把花粉顺利的送到柱头上去和卵细胞相会。同学们，你们觉得在相会之前会遇到什么麻烦呢？生：自由叙说师：那聪明的植物是如何来解决这些问题的呢？让我们来看一段短片。师：看明白了吗？那我们一起来完成从传粉到受精的过程。生：接力回答植物从传粉到受精的过程。传粉：柱头会分泌黏液，它只识别同类的花粉，其他植物的花粉不会被识别，就不会萌发。花粉在黏液的刺激下，萌发成花粉管，穿过雌蕊的柱头、花柱，到达子房。在萌发的过程中，花粉管里的精细胞分裂成两个精子，释放到胚珠里，其他的花粉管萎缩。受精：一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另外一个精子与两个极核结合形成参考资料，少熬夜！受精极核。师：这样的受精方式我们称为双受精现象。这也是许多绿色开花植物特有的。（五）果实的形成师：万里长征迈出了最重要的一步，精子和卵细胞顺利会师，