【推选】小学信息技术教案样例整理【4篇】

参考资料，少熬夜！【推选】小学信息技术教案样例整理【4篇】作为一个无私的老师，编写教案可能是必要的，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才能更好的发挥作用？以下是网友征集的小学信息技术教案精选。欢迎阅读收藏。小学信息技术教案【第一篇】第一课初识小作家一、学习目标1.了解Wrd文字处理软件的功能。2.了解Wrd窗口的界面组成。3.掌握打开、关闭Wrd的方法。二、重难点了解Wrd文字处理软件的功能及Wrd窗口的界面组成。三、教学过程Wrd20xx是一个文字处理软件，它是ffice20xx组件中的一个程序。我们就利用它来制作板报。用Wrd20xx写或制作板报又快、又方便，还很漂亮，因此，我们都亲切地把Wrd称作“小作家”。（一）启动Wrd20xx步骤：1.单击“开始”按钮，光标移动到“程序”上。2.光标移动到“程序”菜单中的“MicrsftWrd”上单击。Wrd20xx窗口就打开了。（二）Wrd20xx窗口的组成标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、垂直标尺、水平标尺、垂直滚动条、水平滚动条、插入点光标、编辑区。1.标题栏标题栏显示程序的有关信息。每次启动Wrd20xx时，都会自动建立一个名为“文档1”的Wrd文件。它是由文件名称、软件名称、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮组成。2.菜单栏菜单栏里有各种各样的操作命令。Wrd20xx的菜单栏上共有9个菜单。Wrd20xx能实现的所有功能都包含在这些菜单中。3.工具栏工具栏里刚指的是一些常用命令按钮。Wrd20xx窗口中通常显示的是常用工具栏和格式工具栏，单击工具栏上的某个按钮，就可以执行相应的命令。学生练一练掌握常用的按钮的名称。参考资料，少熬夜！4.编辑区编辑区相当于“纸”，在这里可以输入文字、插入图片，还能对进行各种修改画美化。5.状态栏显示当前Wrd文档的相关信息。显示光标在第几页、当前的位置。（三）关闭Wrd20xx窗口中的“关闭”按钮，Wrd20xx窗口就关闭了。注意：退出Wrd20xx时，会出现提示框，询问是否保存文档，这里我们只是学习启动Wrd20xx和认识其窗口，不用保存，因此单击“否”。第二课用电脑写一、学习目标1.学习在Wrd20xx种输入文字。2.掌握保存Wrd文档的方法，建立起随时存盘的意识。3.会打开已保存的文档。二、重难点：学习在Wrd20xx种输入文字和掌握保存Wrd文档的方法，建立起随时存盘的意识。三、教学过程启动Wrd20xx、Wrd20xx自动建立一个名为“文档1”的新文件。（一）学习输入1.选择输入法步骤：1）、单击En按钮。2）、选择“智能ABC输入法。2.输入在Wrd20xx中输入下列文字。（二）学会保存步骤：1）单击“保存”按钮，弹出“另存为”对话框。2）单击“保存位置”框右侧的按钮，再弹出的文件夹列表中选择文件的保存位置。3）在“文件名”框中输入新的文件名，单击“保存”按钮。注意：当Wrd文档的标题栏显示出文件名时，说明你的Wrd文件已经保存过了，在此单击保存按钮时，就不会再弹出“另存为”对话框。（三）建立自己的文件夹步骤：1）单击“文件”菜单中的“另存为”命令，弹出“另存为”对话框。2）单击“MDcuents”，单击“新建文件夹”按钮，参考资料，少熬夜！弹出“新文件夹”对话框。在“名称”框中输入你自己的名字，单击“确定”按钮，3.在“文件名”框中输入文件名，单击“保存”按钮。（四）打开刚才保存的文件步骤：1）启动Wrd20xx，单击常用工具栏上的“打开”按钮。2）弹出“打开”对话框。在“MDcuents”文件夹中选中你自己的文件夹，单击“打开”按钮。3）在你的文件夹中选中保存的文档，单击“打开”按钮，已保存的文档就打开了。课上练习一次。第三课修修又改改一、学习目标1.学会在中删除、添加文字。2.学会使用“撤销”、“恢复”操作。二、重难点学会在中删除、添加文字和使用“撤销”、“恢复”操作。三、教学过程平时写字。那个字写错了，可以用橡皮把它擦掉，在电脑上写错了应该怎么办呢？（一）删掉输错的字步骤：1）启动Wrd20xx。2）输入“小猫种鱼”这篇，并保存在自己的文件夹中。3）在“种”字后面单击鼠标，将光标定位在这里。4）在键盘上敲一下退格键，“种”字就删除了。这种删除文字的方法叫做“前删”还有一种删除文字的方法叫做“后删”方法是：步骤：1）在“种”字前面单击鼠标，将光标定位在这里。2）敲一下键盘上的Delete键。“种”字就被删除了。还有其它方法，以后再学。（二）加上漏掉的字步骤：1）在“秋天”前面单击鼠标，将光标定位在这里。2）输入“美丽的”3个字即可。（三）撤销错误的操作如果刚刚插入了“美丽的”3个字，发现插入的不参考资料，少熬夜！对，这是可以单击常用工具栏上的“撤销”按钮，一步一步地撤销刚才的操作。步骤：1）单击“撤销”按钮1次。2）电脑立即恢复为输入“美丽的”3个字前的状态。有时候，我们执行了“撤销”操作后，有感觉不妥，觉得不应该撤销，这时，我们就可以单击“撤销”按钮旁边的“恢复”按钮，就可以恢复刚才撤销的操作。学生练习：课后题。第四课删除整段文字一、学习目标1.学会选定一句话的方法。2.学会选定一段文字的方法。3.学会删除一段文字的方法。二、重难点学会选定一段文字的方法。三、教学过程（一）选定一段文字在对文字进行删除操作之前，我们首先要让Wrd20xx知道，到底要对那些文字进行操作，这就需要用到选定操作。1.选定连续的几个字步骤：1）启动Wrd20xx，打开Wrd20xx窗口。2）打开我们保存的，将光标插到要选定的文字之前。3）按住鼠标左键向右拖动，选定几个字，此时，被选定的几个字呈反色显示。选定连续的几个字有下面两种方法：1）拖移法：按步鼠标左键向右或向左拖动，这种选定文字的方法较快。2）键盘法：按住Shift键不放，敲光标水平方向键，每敲一次就向右或向左选定一个字。2.选定一句话步骤：1）将光标定位在要选定的这句话前面并单击。2）按住Shift键不放，然后将鼠标指针移动到这句话的最后，单击，这句话就被选定了。如果我想取消选定，在任意位置单击，即刻取消选定。如果要选定一个完整的句子（以句号为结束标志），可以将鼠标定位在这个句子中的任意位置，然后再按住Ctrl键的同时单击鼠标，整个句子就被选定了。参考资料，少熬夜！(二)删除一段文字学会了选定操作，同学们绝对“功力”大增。因为选定操作是许多操作的基础。1.删除一句话步骤：1）选定一句话。2）按一下键盘上的Delete键，这句话就被删除了。学生练习：用4种方法选定一句话。并完成课后的第2题的操作。第五课整段文字的搬家一、学习目标1.学会使用工具按钮移动整段文字。2.学会使用鼠标移动法移动整段文字。二、重难点使用工具按钮和鼠标移动法移动整段文字。三、教学过程（一）用工具按钮给文字搬家步骤：1）启动Wrd20xx，打开保存的。2）选定一段文字，然后单击“剪切”按钮。被剪切的文字被电脑存放在“剪贴板”上，这里是存放信息的方，Wrd20xx的“剪贴板”可以记住最后12次“复制”或“剪切”的信息。3）将光标定位在的最后，然后单击“粘贴”按钮。（二）拖动鼠标给文字搬家让整段文字搬家还有更好的方法，请用鼠标移动法完成一段文字移动的操作。步骤：1）选定一段文字。2）将光标移动到选定的文字上，按住鼠标左键不放。3）按住鼠标左键将光标拖放到的末尾，然后松开鼠标。4）只需要3步，文字的搬移操作就完成了。（三）用右键拖移被选中的文字会出现：移动到此位置复制到此位置链接此处在此创建超级链接取消快捷菜单。移动到此位置：命令可实现前面炯过的文字搬移工作。复制到此位置：命令可将选中的文字在末尾复制一遍，且选中的文字无任何变化。链接到此处：命令可以将选中的文字在末尾复制一参考资料，少熬夜！遍，且每次定位光标于此时就以阴影显示，选中的文字无任何变化。在此处创建超级链接：命令可将选中的文字在末尾建立超级链接，单击超级链接即可回到选中的文字处。关于的搬移我们共学习了3种方法。课上同学们多作练习。第六课文字的复制一、学习目标1.学会复制文字的方法。2.学会替换文字的简单方法。二、重难点复制、替换文字的方法。三、教学过程（一）复制文字步骤：1）打开Wrd20xx窗口。2）输入一段文字并保存在自己的文件夹中。3）选中的第一段后，单击“复制”按钮。4)将光标定位在最后，然后单击“粘贴”按钮。注意：按住键盘上的Ctrl键，同时将选中的文字拖动到需要的位置，就可以完成复制操作。（二）替换文字步骤：1）选中“春天”两个字。2)直接输入“夏天”两个字，“春天”立刻被改成“夏天”了。也可以用编辑菜单中的“替换”命令来完成。步骤：1）单击“编辑”菜单中的“替换”命令。2）在“查找内容”框中输入要查找的内容“四季”，在“替换维”框中输入要替换的内容“季节”，直接单击“全部替换”按钮，则Wrd将把中所有的“四季”都替换为“季节”。如果不需要全部替换，则可单击“查找下一处”和“替换”按钮选择需要的内容进行替换。学生练习复制、替换文字的方法。第七课让文字更漂亮一、学习目标1.认识字号，学会改变字号，会加粗文字。2.了解其他文字工具的用法。二、重难点认识字号，学会改变字号，会加粗文字和其他文字工具的用法。三、教学过程参考资料，少熬夜！（一）文字的大小文字的大小在5小学信息技术教案【第二篇】一、教学目标1、知识目标：1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。2）会调整图片的高度和宽度。3）用“画图”的各种工具装饰图片。2、能力培养1）培养学生探究性学习的能力和资源共享意识。2）提高学生的审美情趣。3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人，分享幸福的人文情怀。二、教学重难点1）运用素材综合构图，完成贺卡。2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。三、教学准备《生日快乐歌》、专题站。四、教学时间一课时五、教学过程1、情境引入：播放《生日快乐歌》音乐。师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告诉大家一个好消息：再过几天，就是咱们班XXX同学的生日了，家想用什么方式祝贺他？（学生回答：送礼物等等）。每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日快乐歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给XXX同学，祝福她生日快乐好不好？（老师带头唱，并播放音乐。）老师也想送给他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老师给他制作了一个生日贺卡，大家看显示器。老师做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一个呢？师：我们今天就和老师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡）2、搜集图片：师：老师给大家准备了一个专题网站，大家找到并打开，里面有很多精美的图片。3、编辑图片：师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进行编辑来制作生日贺卡呢？方法一：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。可以直接把网上的图片粘贴到画布上。参考资料，少熬夜！方法二：这里教师引导学生完成通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”。提醒学生注意：文件格式的选择。图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“所有文件”即可。学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。4、插入文字师：如何将祝福的话写在贺卡上呢？教师提示：可以用一下工具箱里的“A”工具试一试。学生尝试书写祝福语。教师巡视，指导学生书写祝福语情况。巡视中，针对学生输入文字单一的情况提个醒：对于文字样式的调整可以通过“查看”菜单选择“文字工具栏”来设置文字的样式。教师还可以适当提示：有时根据需要还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意形状的字，学生可根据自己喜好去选择。5、交流欣赏：欣赏一下同学的作品吧！1）教师广播展示学生贺卡，请同学们欣赏。2）针对不完善、不美观的的生日贺卡让学生自己提出改进意见。6、学生继续完善自己的贺卡，对最不满意的地方作出修改。教师予以指导。六、小结今天这节课我们制作了一张生日贺卡。老师希望同学们课后把自己的贺卡修饰的更加漂亮，然后送给自