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参考资料，少熬夜！关于小学信息技术教案范例集锦最新4篇作为一名教师，编写一份教案总是很有必要的，它有助于我们理解教材的内容，选择科学合适的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是网友整理的小学信息技术教案精选。欢迎阅读收藏。小学信息技术教案【第一篇】教学目标：1.知识目标：了解统计图的相关数学知识。2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力；能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更精确地分析和解决问题。3.情感目标：激发和增强学生使用计算机的兴趣；培养学生的爱国主义情感。教学重点：绘制统计图的方法。教学难点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。课时安排：2课时。课前准备：硬件：一人一机，大屏幕投影仪，多媒体教学网，局域网；软件：提供主页，Word文字处理软件。教材分析：本节课的内容是先确定研究的主题，根据选定的主题，选择一组感兴趣的数据，用统计图把它们表示出来，看看它到底是怎样变化的，从中找出它的变化规律。1.让学生充分自由地活动。整节课的设计十分重视学生的主动参与，从情境的创设到内容的选择都应注意这一点。（1）个性化学习的思想。每个学生都有自己明确的任务，都能按自己的个性来完成自己的作品。（2）体现合作学习的思想。一个人要在一节课内完成一个高质量的研究报告是不现实的，因此，学生通过独立思考完成了自己的任务以后，要在小组长的带领下通过网络在Word中合成研究报告，并加以美化修饰。这是一个需要多人互相协调、一起合作才能完成的任务，从而让学生们体验到合作的重要性。（3）重视交流。任何教育活动都离不开交流，这节课当中安排了足够多的时间让学生之间、小组之间以及师生之间进行交流。2.重视培养学生的信息能力。参考资料，少熬夜！信息能力是信息时代一个公民的基本素质，这节课正好为学生虚拟了一个信息社会背景下的网络环境，学生就像在因特网上一样查找和获取自己的信息。同时，为学生提供的主页（信息）并不都是有用的，而是需要经过过滤的，这样对提高学生的信息获取和分析过滤能力创造了条件。学生在找到了自己需要的信息以后，还要用计算机对其进行数据处理和分析，最后找出数据变化的规律，根据规律进行推断，并提出自己的建议，以此培养学生的信息处理能力。3.重视创新能力的培养。这节课的任务是完成一个研究报告，完成这项任务对学生来说是一项挑战，需要综合运用自己所学的计算机、网络、数学知识和生活知识，还需要和其他同学一起努力，因此完成这项任务就成为一项创造性的工作。教学建议：1.创设情境，激发学习兴趣。(1)引入：“同学们，新中国成立五十多年了，我们的生活发生了哪些变化呢？”(2)引入统计图。“如果我们知道以前是多少，现在是多少，用数学方法进行对比，可能会把这种变化说得更精确。我们有没有更好的方法，把我们所说的变化情况更直观、形象地表达出来，让我们能一目了然地看出来呢？”（统计图。）(3)引出数据。“统计图确实是一个非常好的工具，那么要制作统计图需要有什么呢？”（数据。）“很好，那么我们需要的数据可以到哪里去找呢？”（书籍、报刊、电视、上网。）(4)明确学习任务。“同学们说得很好，今天这节课我们就要分小组来研究新中国成立五十多年来的变化，网上有一个专门介绍‘新中国成立五十多年来巨大变化’的主页，上面有许多的数据。每个小组可以选择其中的一组数据，从一个方面来研究新中国成立五十多年来所发生的巨大变化。最后每个小组要完成一份研究报告。”(5)全班讨论报告内容。“为了更好地反映我们的生活在某一方面的变化，在我们的研究报告里，除了有数据，还可以有什么呢？”（统计图、统计表、文字、图片。）间来浏览我们的主页内容。”（呈现主页所在位置。）(2)小组讨论，确定内容。呈现小组讨论内容：①选择一组数据反映新中国成立五十多年来的巨参考资料，少熬夜！大变化。②“从数据中，我可以知道什么，这组数据是怎样变化的？”3.小组合作，完成报告。接下来，就分小组研究自己所选择的数据，最后每个组用Ｗｏｒｄ来完成一份调查报告。(1)活动要求。①分工:制作统计图表；根据统计图写出数据的变化趋势，并根据变化趋势做出适当推断；写出自己的建议或看法；下载图片并写上文字说明。②合作(一起用Word合成报告)：文字是否通顺；推断是否合理；建议是否合理。③美观修饰。(2)呈现活动内容。①合作完成研究报告。②修饰美化。(3)教师巡视，发现问题及时处理并交流。4.汇报交流。(1)每个组根据自己完成的报告向全班同学汇报。(2)选择相同内容的小组，补充自己的不同看法。5.总结提高。小学信息技术教案【第二篇】一、教学目标：1、了解淡入、淡出效果并熟练选取波形的操作；2、掌握制作淡入、淡出效果的方法。二、教学重点、难点1、淡入、淡出效果并熟练选取波形的操作。2、制作淡入、淡出效果的方法。三、教学过程要制作舒缓的《美好时光》独奏曲音乐，首先要确定制作淡入、淡出的区域，然后进行效果制作。现在就开始吧！1、打开音乐文件，启动AdobeAudition。2、选择波形。3、设置淡入效果。单击【效果】菜单→【振幅和压限】→【包络（进程）】。4、制作淡出效果。【效果】菜单→【振幅和压限】→【包络（进程）】→【SmoothFadeOut】→【确定】，结尾部分淡出效果制作完成。四、拓展延伸经过反复试听，淡入、淡出效果以多长时间为宜？小学信息技术教案【第三篇】学习目标：1．改变文字的字体、大小和颜色参考资料，少熬夜！2．改变文字的效果。3．竖排文字。教学重点：1．改变文字的效果、字体大小和颜色。2．掌握美化文字的方法。教学难点：掌握美化文字的方法。教学准备：多媒体教学网络。教学方法：自主探究、小组合作、综合实践教学过程：导入：我们在准确地输入一篇文章之后，有时发现全篇文章从头到尾文字大小、字体都是一样的，显得单调。我们能不能用word提供的格式工具栏来美化文字呢？word为我们提供了强大的文字排版功能，我们可以方便地改变文字的大小、颜色和字体，以及对文字进行加粗、倾斜、下划线等丰富多彩的艺术修饰。下面是高年级的同学们用word制作的漂亮作品（图10—1）。怎么样，漂亮吧，你也想试试吗？（图10—1）学生制作的作品一、改变文字的字体、大小和颜色通过观察得出：不同的字体体现了不同的文字风格。在文章中适当变换文字的字体、大小和颜色，能使文章层次分明、重点突出，让人一目了然。我们利用word窗口上工具栏里的工具，便可方便地改变文字的字体、大小和颜色（图10—2）。（图10—2）设置文的字体、大小和颜色学生观察后得出：当我们单击(字体)工具右边的按钮后，就会出现我们使用的计算机里安装的所有字体列表。选中字体列表中的某种字体，就可以改变我们要排版的文字的字体。如，我们要将《球讯》中的标题字体改成“文鼎行楷碑体”，操作步骤如下：1．选定“球讯”二字。2．单击右边的按钮。3．在弹出的字体列表中，选择“文鼎行楷碑体”，（图10-3）。这时，我们就可以看到，“球讯”二字的字体变成了“文鼎行楷碑体”。球讯今天下午4：00，在学校体育场举行四（1）中队和四（2）中队的足球友谊赛，欢迎全校师生前往观看。学校少先队大队部20xx年10月12日图10—3设置标题的字体试设置标题“球讯“二字的字体、字号和颜色：参考资料，少熬夜！按照老师指定的方法打开Word文档《球读》。1．用鼠标指针探测一下你使用的电脑中安装了哪些中文字体，然后将标题“球讯“二字设置成你喜欢的字体。2．仿照前面字体设置的方法，用鼠标指针探测一下（字号）工具右边的按钮，看看电脑中有哪几种字号，试一试文字的大小与字号有什么关系，再为你的标题选择一个适当的字号。3．仿照字体和字号设置的方法，为“球讯”二字设置一种你喜欢的颜色。二、改变文字的效果1．用常用文字效果修饰文字同学们，我们平时走在路上，看见广告或宣传栏中，我们常常会看到一些被加粗、倾斜或加上了下划线的醒目文字。这些修饰文字的方法既能起到美化文字的效果，又能突出重点。你想不想试一试。在修饰文字之前，请你用鼠标指针探测一下下面的几个按钮的名称（图10—4），再在《球讯》的正文中，改变文字的效果。图10—4几种常用文字效果按钮2．使用字体设置对话框修饰文字同学们，你知道吗？除了工具栏中的那几种常用文字效果按钮外，我们还可以点击“格式”按钮，在弹出的菜单栏中选择“字体”，调节器出如图10—5所示的字体设置对话框，给文字设置出许多特殊的效果。图10—5字体设置对话框三、竖排文字在小报创作中，我们常采用竖排文字来活跃版面。如图10—6就采用了竖排文字，透谢射出了诗词特有的古典韵味。图（10—6）竖排文字效果提示：点击“格式—文字方向”调出下面对话框52页：将古诗《鸟鸣涧》按竖排文字美化。53—54页：输入古诗《暮江吟》及注释，并对文字进行字体、字号和颜色的设置。以“暮江吟”为文件名，保存在“我的文档”中。小学信息技术教案【第四篇】教学目标知识目标：了解绘图工具栏中的常用工具，认识绘图时常用的各种基本图形。能力目标：掌握利用工具栏中的工具绘制简单图形的方法。情感目标：提高自我挑战意识，培养良好的审美能力。参考资料，少熬夜！重点难点教学重点：利用绘图工具栏画出多彩的线段和多彩的圆。教学难点：图形的旋转教师活动创设情境，激发兴趣1、幻灯片呈现小鸡的图片2、让我们一起来观察，这只小鸡是由哪些图形组成的呢？小鸡的头和眼睛都是圆形，可是这两个圆形一样吗？哪里不一样？再看一下组成小鸡脚的这几条直线有什么不同？3、这些都是怎样画出来的呢？你想学会吗？好，那就让我们一起学习第七课《图形工具百宝箱》吧！（板书课题）1、观察组成图片的图形2、想利用一个有趣的谜语给学生创设有益于探索的情境，在文体情境的不同细节中，设计进一步探索问题的建议和暗示，以激发学生学习的兴趣和求知欲。启发探究，技巧点拨1、师带领认识绘图工具栏2、师演示各种图像的画法3、线段4、圆（按shift）5、多种图形1一起认识绘图工具栏2、观察自主探究，交流分享1、那你就用这些工具画一个你喜欢的物体2、小组同学可以相互帮助3、老师巡视1学生自由画2、有麻烦向老师请教充分发挥学生的主动性合作学习，释疑解难1、通过刚才的学习大家还有什么疑问吗？提出来我们一起探讨。2、指名说：你是怎样填充的颜色的？表扬（双击-设置自选图形格式）提出疑问解答培养学生解决问题的能力实践创作，展示1、问题都解决了，就让我们带着你的收获，去尽情描绘你心中的蓝图吧！学生完善自己的作品2、老师评比台3、时间到了，让我们休息一下，放下手中的鼠标，欣赏一下大家的作品！4、展示学生作品（你是怎样想到创作这样一幅作品的呢？）（谁想为他的作品做一下点评）1、学生完成作品。参考资料，少熬夜！欣赏作品，点评作品增加学生信心，让学生有成就感。激发学习兴趣梳理，拓展延伸1、同学们在这么短的时间里不但收获了知识还绘制出了美丽的作品，真是了不起!谁来说一下这节课你学会了什么？(生答……)2、相信凭借咱们同学的聪明才智课下一定能创作出更多更好的作品，就让我们用这迷人的图形工具百宝箱，绘制己丰富的理想吧！板书设计第7课图形工具百宝箱教后反思这节课学生有浓厚的兴趣，课堂效果很乐观，所有学生能及时掌握。