参考资料,少熬夜!【推选】小学信息技术教案(通用4篇)作为一名专门教别人的人民教师,精心备课是很有必要的,这样可以使教学更加科学。如何突出教案的重点?以下是网友收集的小学信息技术教案精选,希望对大家有所帮助。小学信息技术教案【第一篇】教学目标:1.知识目标:了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。2.能力目标:能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材;能综合运用PowerPoint制作一份毕业留念册;培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。3.情感目标:在信息技术课堂教学目标中结合理想教育,整合德育的教学目标,以激发学生珍惜友情的情感,培养学生建立良好人际关系的能力。教学重点:毕业留念册的构思、创意。教学难点:毕业留念册所需素材的收集和整理。课时安排:2课时。课前准备:准备1-2个不同风格的多媒体电子毕业留念册的范例;网上邻居的正常使用。教材分析:本课的主要任务是通过利用所学的信息技术本领,用PowerPoint制作一份具有独特风格的毕业留念册。培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。以制作“毕业留念册”为中心活动,组织与展开教学。教学中,一要重视体现学生在教学活动中的主体地位——让学生有充分的时间和空间进行自主探索,并交流探索成果;让学生在小组合作学习中体会合作所带来的快乐;让学生在课堂评价以及整个活动过程中体验成功,积极感受数字化信息给学习和生活带来的方便与乐趣。二要注重小组合作的学习方法,激励小组成员互帮互助,让先完成任务的同学帮助操作有困难的同学,同时充分发挥小组长的领导才能。教师要提供2-3个做好的范例,最好是风格不一致的。让学生心里大致有个数,但又要激发学生的兴趣,让学生萌发想做得更好的愿望。教学建议:1.激趣导入。参考资料,少熬夜!让学生欣赏一些毕业留念册,引入制作毕业留念册的课题,也可以说说电子毕业留念册与传统留念册相比,突显的优势和不足,以激发学生的兴趣和灵感。因为制作毕业留念册非常关键的一个因素就是创意。2.策划毕业留念册。要让学生知道做什么事都要先思考,要有计划。在构思毕业留念册时,可以让学生分组进行讨论,如在毕业纪念册里可以放一些什么内容,怎样进行分工,运用什么工具进行制作等。3.资料的采集与分类整理。可以根据学校的实际情况,进行处理。可以让学生把自己最满意的一张照片拿来,通过扫描仪输入到电脑中,有数码相机的话,可以在校园里选几个有留念意义的地方进行拍摄,直接输入到电脑中。学生的留言可以利用录音软件通过话筒输入到电脑中。有条件的学校,可以拍摄录像,利用视频捕捉卡输入到电脑中。并把这些资料进行分类存放,以便于使用。4.制作毕业留念册。首先,每位同学完成自己的个人档案,并以自己的名字作为文件名存放到教师机的共享文件夹里。然后,制作毕业留念册的封面,把其他同学的个人档案从教师机上复制到自己机上,利用超级链接进行合成。最后,大家一起欣赏毕业留念册,并提出修改意见。小学信息技术教案【第二篇】教学目标:1.知识目标:通过机器人的组装,让学生进一步了解机器人;初步学会顺序结构的程序设计方法。2.能力目标:初步学会控制机器人,能让机器人走直线。3.情感目标:培养学生团队合作精神,通过课堂中的小型竞赛,学会如何分析问题、解决问题。教学重点:进一步掌握机器人编程步骤,学会顺序结构的编程方法。教学难点:让机器人尽可能地走直线。课时安排:2-3课时。课前准备:机器人调试比赛场地一块;比分记录牌一块;综合得分记录牌一块。教材分析:本课的主要知识点是让学生掌握机器人走一段直线,学习机器人编程中最简单的“顺序式”结构。重点参考资料,少熬夜!是要指导学生如何把理论设想转化为实际可操作的方法,并在实践中不断积累经验。“走线段”任务对刚接触机器人没多久的学生来说,是有很大的难度和挑战性的,主要是由于学生不知道该从哪里下手,没有直接可以借鉴的学习经验。因此,教师在选择教学模式时也应该充分尊重学生的学习特点,顺应学生的年龄和心理特点,从儿童化、趣味化着手,投其所好,让学生沉浸到机器人学习任务的愉快氛围中,接受困难的挑战,从而学到新的知识,掌握新的技能。因此,教师在处理教材时,可以采用任务驱动方式,通过课内竞赛等方法来实施。第一次主题任务活动,还要教给学生如何进行分工合作,互学互助,提高效率。教学建议:教师通过谈话引入,提出一个学生比较感兴趣,又有一定挑战性的任务,准备让学生尝试。分析该项任务的主要活动内容,教师和学生一起讨论,根据机器人邮递员的任务要求,我们可以归纳出:让机器人走一段距离。接下去让学生思考:如何才能让机器人走一段距离呢?机器人硬件需要怎么组装设计?如何来编程呢?怎么控制机器人走的远近呢……有针对性地来解决这些问题。教师可以重点讲解如何来编写程序:分析任务,画出流程图,编写程序,下载运行,修改调试等。让学生有一个明确的操作概念和步骤。由于本次任务具有一定的难度和挑战性,可以小组为单位,开展组内合作、组间竞争,搞一些课内比赛,激发学生的学习热情和合作精神。练习建议:让学生设计一个能完成送信工作的邮递员机器人。同时,已经完成任务的小组,还可以继续进行挑战:让机器人邮递员返回,送第二封信等活动。1.导入新课。师:前面几节课我们已经学习了有关机器人的基本知识,那么现在机器人在你心中是一个什么概念?生:是一个人/替人类工作的,会干活,会开车……师:想像一下,将来的机器人会是什么样?生:更像人类/更聪明/能独立思考……师:今天我们就要自己来设计、搭建一个机器人,并进行一次送信比赛。2.实践探索。师:宣布本次比赛的主题:机器人邮递员。看看哪个小组的机器人邮递员最能干,能将信准确及时地送达指定地点。宣读本次比赛的规则:参考资料,少熬夜!(1)各队按要求在规定的20分钟时间内完成机器人的搭建及调试工作。(2)在每次比赛之前有1分钟的准备时间。(3)采取对抗赛形式,每次两小组比赛,三局两胜制,胜队进下一轮,负队淘汰。对决次序由队长赛前抽签决定。(4)比赛的过程中参赛队员必须服从裁判。(5)比赛中,如果因为场外干扰或者场地的原因而未完成比赛,由裁判决定是否可以重新比赛。(6)比赛过程中只允许每小组两位参赛选手和相关工作人员进入比赛场地,其他人不能进入。然后,教师简单分析本次任务的特点及完成任务的思路。请小组成员全部上台,给大家作经验介绍。其次,各小组拿出评价表格,根据评测表为本组(队)的表现打分。3.整理下课。师:好!同学们。我们的课到这里就要结束了。请各小组整理好自己的器材,由组长交回到老师手中。小学信息技术教案【第三篇】一、本课说明本课并无深奥的知识,也没有难掌握的技能,只是给学生传达一个意识:网络上有同学录这样一个场所,大家可以在这里聚会,回忆过去。二、学习目标1、知识和技能目标(1)在网上填写个人信息并注册;(2)通过网络查找信息(查找学校、班级或同学);(3)上传资料和发表留言。3、情感性目标(1)热爱学校和班级,珍惜同学之情;(2)感谢老师的教育之恩。三、教学重、难点1、教学重点(1)注册成为网站用户;(2)查找学校和班级;(3)登录到班级网页;(4)上传照片和发表留言。2、教学难点(1)填写个人资料;(2)查找学校和班级;四、教学过程:1、情境导入教师:毕业以后,同学们将会分开,不能象现在这参考资料,少熬夜!样天天相聚了。,共同度过的这六年美好的时光,过去的点点滴滴将会成为我们的美好回忆,你希望以后还能相聚吗?学生回答。教师:其实现在的信息社会非常发达,在网络中就驾起了一座座聚会的平台,就让我们以后在网络中相聚吧!。2、学习新课(1)上注册。教师讲解示范:打开“安徽热线”网站,示范注册方法。(告诉同学们,不必用真实姓名,并告诉他们这不是不成实的表现,而是为了避免不法分子利用。)学生操作,教师巡视指导。(2)加入我的班级。教师讲解示范,并说明创建班级的人为班级管理员,他有权阻止非本班同学的进入。学生练习,教师巡视帮助。(3)上传照片。教师讲解示范,学生观察。学生示范,教师对示范的学生要进行鼓励。(4)修改个人信息。教师讲解示范,学生观察。学生操作。教师:现在我们已经成为班级成员了,同学们可以在留言栏中发表言论了,但是要注意留言内容的健康。全班同学进行练习。3、评价小结。指导学生完成本课的“评一评”,并对学生这节课的表现进行评价。教后感:其实有名的同学录网站有5460中国同学录网站。之所以选择“安徽热线”同学录,是因为某些网站中有不适合小学生浏览的、不健康的信息,而且“安徽热线”同学录是安徽的网站。小学信息技术教案【第四篇】课题第三单元:感测技术初步第一课:生活中的感测技术教学目标知识目标了解感测技术的概念,熟悉生活中常见的感测器;理解感测技术对社会生活的影响。能力目标能够举例感测技术在生活中的应用;能够使用常见的感测器。情感目标感受无处不在的感测技术,理解感测技术对现代生活的重要影响。参考资料,少熬夜!教学重点教学难点感测技术的概念与感测器的使用教学准备测电笔、测试计等实物,调试凌波电子教室教学过程情境创设激发兴趣谈话导课,在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干手机你知道它们的原理吗,你想揭开它们的神秘面纱吗?自主探究交流分享自学课本P40-43探究1、人的感官与感测技术眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的?感测技术的概念2、电的检测——测电笔3、温度的检测——温度计4、声音的检测——噪声检测器5、气体的检测——燃气报警器合作学习释疑解难1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点?2、除了对燃气和酒精气体的检测外,在哪些地方还应安装气体感测器?实践创作展示1、在确保安全的情况下,用测电笔测量下家里或(教室)里的插座或电路的'带电情况?2、调查你周围生活中还有哪些感测器,它们应用于哪些领域?它们能实现哪些功能?梳理拓展延伸这节课你学会了哪些本领?