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参考资料,少熬夜!关于小学主题班会教案范例汇聚【实用5篇】我们在学校的时候,大家一定都很熟悉主题班会吧?主题班会除了要有一个好的主题,还要注意形式的多样和生动。你知道如何准备主题班会吗?以下是网友整理的部分小学主题班会精选教案。欢迎阅读,希望你能喜欢。小学主题班会教案【第一篇】教学目标:1、了解H7N9禽流感症状。2、让学生了解H7N9禽流感的预防常识。3、通过学习,加强学生生命感教育。教学重难点:让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。课前准备:搜集有关H7N9禽流感的相关信息。教学时间:一课时教学过程:1、什么是H7N9禽流感?禽流感,是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。它通常只感染鸟类,少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次报道的人感染H7N9禽流感病毒,是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。20xx年以前,中国没有发现人感染H7禽流感病例。2、人是怎样感染上H7N9禽流感的?部分确诊病例曾经接触过动物或者处于有动物环境当中。20xx年4月4日,在上海市一家市场上的鸽子中检出H7N9流感病毒,与人感染H7N9禽流感有较高同源性。但人如何感染尚不明确。目前根据以往经验及本次病例流行病学调查推测,可能由携带H7N9禽流感病毒的禽类及其粪便、羽毛、呼吸道分泌物血液等,经呼吸道、接触等方式传播给人类。3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗?根据既往资料,人禽流感均为散发。目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播。因此目前在人群中传播力不强。但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高,约为60%。这次H7N9禽流感病毒,也有很高的病死率。截至目前,全国共报告63例人感染H7N9禽流感确诊病例,其中死亡14人。参考资料,少熬夜!4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长?根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果,潜伏期一般为7天以内。5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感?现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者,以及在发病前1周内接触过禽类者,需要比普通人更加注意预防。6、得了H7N9禽流感,早期有哪些症状?人感染H7N9禽流感病例起病急,一般表现为流感样症状,如发热,咳嗽,少痰,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现呼吸困难,可伴有咯血痰;可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征等。7、最近是不是不能吃家禽了?禽流感病毒普遍对热敏感,65℃加热30分钟或煮沸(100℃)两分钟以上可灭活。因此,完全熟透的家禽、猪肉等是可以食用的。但是禽流感对低温抵抗力较强,在4℃水中可存活1个月,因此五六分熟的鸡排,火锅需要谨慎食用。8、普通人应该如何预防禽流感?(1)注意个人卫生,保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养,保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼。尤其在接触禽畜后及时彻底洗手。(2)尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别注意尽量避免接触病死禽畜。食用禽肉蛋时要充分煮熟。(3)生熟食物要分开处理,当手部有破损处理肉类时,建议戴手套;(4)出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,预防感染他人;出现发热、咳嗽、咽痛、全身不适等症状时,应戴上口罩。(5)如果病情加重应佩戴口罩及时到医院发热门诊就医,并告之医生近7天有无禽类接触,以及去过禽流感疫区。(6)外出踏青时,应尽量避免接触野生禽鸟或进入野禽栖息地。(7)年老体弱者、特别是患有基础病的居民,在呼吸道传染病高发时期,应尽量减少去空气不流通和人群拥挤的场所。到医院就诊时应戴口罩。9、有无针对性药物、治疗方案或者疫苗?依据国家卫生和计划生育委员会下发的方案,早期可以应用奥司他韦或扎那米韦进行抗病毒治疗。对于人感染H7N9禽流感,主要是对症治疗以及抗病毒治疗,目前尚未研制出疫苗。10、如果出现高热咳嗽的症状怎么办?参考资料,少熬夜!若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院发热门诊就诊,并务必告诉医生自己发病前7天是否到过禽流感疫区,是否与病禽接触等情况,并在医生指导下治疗和使用药物。H7N9禽流感最新消息:防范禽流感谨记五措施【游玩场所要选好】烟花三月,万物复苏,春天来了,正是市民出门踏青的时候。在出现禽流感病例的情况下,请市民尽量减少接触鸟类和禽类,一旦遇到不明野鸟不要近距离接触,如看到死的野鸟更不要好奇,不要碰。去野生动物园时出于谨慎考虑,还是不要去喂食鸟类和禽类。尽量减少去空气不流通和人群拥挤的场所。【家庭生活更卫生】家庭开窗通风最重要。天气良好,可持续开窗,大风及雾霾天气可每天开窗通风2~3次,每次不少于30分钟。家庭成员应注意个人卫生,回家后应及时更衣,注意勤洗澡,勤换洗衣物,勤晾晒被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、门把手等物体表面应做好卫生清洁。避免揉眼睛、抠鼻子等不良习惯,打喷嚏、咳嗽时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻。【采购肉蛋必洗手】外出回家要洗手,在菜市场采购时摸过生肉、蛋类后,一定要洗手。可用肥皂洗手,也可使用手消毒剂。洗手或手消毒时应注意双手指尖、指缝、指关节部、掌心、手背均揉搓到,冲洗干净。【厨房生熟得分开】在家做饭时,处理生禽肉、禽蛋类过程中所用的刀具、菜板,盛放生蛋的碗、盘、盆等容器,易被生禽肉、禽蛋类所带有的细菌及其他微生物污染,因此应与切割、盛放熟食的工具及容器严格分开。【熟透食物最放心】禽流感病毒受不了热,加工烹调鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等禽蛋类及禽肉时,须熟透,特别注意涮火锅必须煮熟煮透。要吃煮熟、炖烂的禽肉,不吃生的、半生不熟的禽蛋类食物。小学主题班会教案【第二篇】教学目的:让学生了解牙齿的构造和功能。教学重点:牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。教学难点:掌握牙齿基本构造、预防龋齿。教具准备:投影仪,牙齿构造、形态分类挂图,牙齿模型,录参考资料,少熬夜!像。板书设计:牙齿的构造、功能与保健牙齿构造牙釉质牙本质牙髓分类与功能切类:又“门齿”,切割食物尖牙:又“犬齿”,撕碎食物磨牙:又“臼齿”,磨碎食物保健:看录像教学过程:一、前提测评:问:人的一生长几次牙?(答:两次)问:第一次长出的牙齿叫什么牙?答:乳牙)问:第二次长出的牙齿叫什么牙?(答:恒牙)问:乳牙脱落以后能不能长出新牙齿?(答:能)问:恒牙脱落以后能不能长新出牙齿?(答:不能)出示挂图:一幅乳牙图形和一幅恒牙图形。问:看这两幅图形,说一说乳牙与恒牙有什么不同?答:乳牙与恒牙的大小和数量不同问:让我们数一数,乳牙有多少颗?恒牙有多少颗?答:乳牙20颗,恒牙28~32颗。(一齐数)投影文显示:乳牙20颗恒牙28~32颗问:那么,乳牙与恒牙有哪些相同点呢?每一颗牙齿有哪些相同之处呢?今天,我们带着这两个问题学习新的一课,“牙齿的构造、功能与保健”。二、认定目标:不论是乳牙或恒牙,也不论是门齿、犬齿或臼齿,每一颗牙的结构是一样的,都是由牙釉质、牙本质、牙髓组成的。按照牙齿的形态分类,根据牙齿的分类而确定其具体功能。通过学习牙齿的构造和功能,正确认识牙齿,做好口腔保健,预防龋齿。三、导学达标:1.牙齿的构造:看牙齿构造图。讲:这个牙齿构造图就是将牙齿纵切开,下面同学们看图,我来指图说明。牙齿构造最外一层--牙釉质中间一层--牙本质最里面一层--牙髓(1)问:同学们互相看一看牙齿,说出牙釉质是什么颜色?透明不透明?有没有光泽?它坚硬吗?投影仪显示问题答:乳白色、半透明、有光泽、质地坚硬。(齐答)参考资料,少熬夜!问:同学们想一想牙釉质对我们的牙齿有什么作用呢?答:它作为坚硬的外壳具有保护牙齿的作用;另外它能嚼啐食物,便于胃肠道消化和吸收营养。补充:牙釉质是对付食物的“尖牙”和保护牙齿自身的“护甲”。(2)牙本质是牙齿的主体,主要成份是钙质,有神经末梢(看图)。问:从这里可以看出,它的主要成份是什么?(答:钙质)问:现在同学们知不知道为什么老师让同学们注意补钙以保护牙齿了吗?答:知道。因为牙齿的主要成份是钙,我们吃了含钙的食品,就会使牙齿的含钙量增多,这样牙齿就更坚固了。(3)(看图说明)牙髓是腔状,有丰富的神经和血管,是牙齿所需营养物质的“供给地”。(4)如何认识龋齿?龋齿是怎样形成的?问:龋齿俗称“虫牙”或“蛀牙”,是不是牙齿长了虫子?答:不是。问:那么,龋齿是什么?它是怎样形成的呢?(看牙齿构造图说明)。讲:龋齿人们习惯称为“虫牙”,其实“虫牙”里并没有虫,而是由于口腔里残留了食物渣子,使口腔里的细菌产生了大量酸,将牙齿腐蚀的结果。龋齿发生的因素很多,比如牙齿缺氟,抗酸腐蚀能力低,没有早晚刷牙和饭后漱口的习惯,口腔不卫生等,均可造成细菌大量繁殖,产生大量的酸把牙蚀坏。此外,晚上和睡前吃糖或饼干之类的糕点,吃后不刷、不漱口,也是龋齿的一个原因。腐蚀过程:牙质釉质→牙本质→牙髓,形成“龋洞”,由小到大,如任其发展,牙冠将全部蚀光,只残存牙根,发炎疼痛,影响咀嚼和消化。2.牙齿的分类:(1)看乳牙与恒牙挂图:按照形态区别,分别指出乳牙的分类与恒牙的分类。问:乳牙与恒牙的分类是否相同?答:相同。问:牙齿分为几大类?投影显示:牙齿分三大类切牙:又“门齿”尖牙:又“犬齿”磨牙:又“臼齿”参考资料,少熬夜!(2)出示牙齿模型:请同学们指出它的分类。问:牙齿的形态不同,分类随之不同,那么它的功能是否相同呢?答:不同。讲:牙齿的形态不同,它的功能也不尽相同,总的来说,牙齿的是用来嚼啐食物的,但由于分类不同它的功能也有区别。切牙:切割食物尖牙:撕碎食物磨牙:磨碎食物(3)牙齿保健:看一段录像看后说出口腔保健的内容有哪些?早晚刷牙,饭后漱口。正确刷牙方法:竖刷法。使用含氟牙膏:保健牙刷。食用健康食品,注意补钙(牛奶)。少吃糖果,不偏食。定期做口腔检查,积极治疗龋齿。四、达标测评:1、按形态和功能,牙齿分为三类,分别为()、()、()。功能分别是()、()、()。2、每一颗牙齿的结构是否相同?()。3、牙齿的构造,最外层叫(),中层(),主要成分是();最里面一层(),呈()状,里面有()和()。4、如何做好口腔保健,保护牙齿?小学主题班会教案【第三篇】活动目的:为了使每个队员都能认识到少先队的意义,自觉地遵守队章,做个优秀的队员,特举办这项活动。活动准备:国歌音乐、敬队礼资料活动过程:一、规范敬队礼1、全体队员学习敬规范队礼;①教师播放敬队礼图片和资料,规范学生行队礼姿势。少先队的敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,(左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝),手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃。②教师对学生逐一进行纠正③反复演练参考资料,少熬夜!2、“规范敬队礼”比赛①主持人宣布评委名单,记分员,朗读比赛规则;②各小队推选代表参加比赛,全体队员与评委评出优胜者;③总结经验教训,以利于在下次的活动中有帮助。二、学唱国歌①播放国歌,学生静听②学生试唱③纠正发音,再唱④播放伴奏,学生正式唱⑤各小组比赛唱三、主持人小结。一个优秀的队员,在个方面对自己的要求都是严格的,让大家为做一个有理想、有知识、有健康的体魄、思想道德品质好的队员而努力。小学主题班会教案【第四篇】活动时间:20xx年12月主题:科学家的故事活动目的:1、过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量,掌握基本的自然科学知识,进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。2、从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质,使他们养成善于观察、思考的好习惯。活动过程:一、谈话导入老师:同学们,今天我们在这里召开一节《科学家的故事》的主题班会。纵观古今中外,是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献,立下了汗马功劳。课前,老师让同学们收
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