创设良好的课堂英语学习环境

创设良好的课堂英语学习环境促进学生主动学习学生学习英语的主要场所是英语课堂,在课堂中如何有效地组织课堂，在课堂中营造良好的英语实践环境,并在环境中如何很好的实现教学目标，使同学主动热情参与课堂活动，最终各个环节相互关联层层递进，成为统一的整体，为目标服务。以学生的兴趣为源泉，创设愉悦的英语学习环境`gymnasiumwatchcrowdedVenezuelanChilianBurmahobbyswimyachttrolleybusmagazinedesignA:Howmanypeoplearethereinyourfamily?B:There’re____.They’re____,_____,_____and_____.A:Whatdoes_____like/enjoy______inher/hisleisuretime?B:______likes/enjoys______.A:Whatdoes………B:_____likes/enjoys…….以学生的兴趣为源泉，创设愉悦的英语学习环境在兴趣的引导下，调动学生主动学习，创设主动学习的英语学习环境Areyououtgoing?______people/personinmygrouplike(s)to___________.It’s/They’re_______,______and______.Ithink_______,________and______areoutgoing.leisuretimeactivitiesDannyhasahobby----playinggamesonline.Helikestovisitalienworlds.Heisinterestedinsolvingpuzzles.Heparticularlylikestochatwithothercomputerusers.以学生的兴趣为源泉，创设愉悦的英语学习环境在兴趣的引导下，调动学生主动学习，创设主动学习的英语学习环境设计贴近生活的现实情景，创设亲切的英语学习环境EdwardandLucyareclassmatesinaseniorhighschoolinAmerica.They’rebothoutgoingandenergetic.Edisasuperfanofcar-racing.Hegoestowatchcar-racingveryoften.Lucylivesinthesuburbsandshelovesfreshair.Canyourecommendagoodplace?Day1Day2Day3InthemorningIntheafternoonIntheevening英语是集知识性、工具性、交际性和文化性于一体的基础课程，因该把外语课程的应用性体现在课堂中，真正把英语作为交际的工具来教和学.猜字游戏自我呈现小组调查头脑风暴听读找茬情景扮演创设愉悦的英语学习环境创设主动学习的英语学习环境创设亲切的英语学习环境