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参考资料，少熬夜！精编小班体育教案范例（最新4篇）作为一名教师，你通常需要准备一份教案，这是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。那么一份优秀的教案是什么样的呢？以下是网友为大家整理的小班体育教案精选，仅供参考，希望对大家有所帮助。小班体育教案【第一篇】活动目标：1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。2、培养幼儿参加体育活动的'兴趣。3、练习手膝着地爬。活动准备：1、小刺猬胸饰若干。2、背面贴有双面胶的苹果若干，苹果用吹塑纸剪成。3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。活动过程：一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。三、游戏背苹果刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在草地（地毯）有苹果的地方打个滚苹果就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的苹果取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙（游戏反复进行）。四、游戏结束1、让幼儿分享丰收的喜悦。2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环参考资料，少熬夜！节，最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚——————侧身滚这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说，今天妈妈教你们一个新的本领—————侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做，教师应该提醒孩子纠正动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。小班体育教案【第二篇】活动目标：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。重点、难点：重点：会自然快速地跑。难点：能遵守游戏规则。活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动早早起，稳定幼儿情绪。2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：小朋友，这是什么？（蚂蚁）。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏蚂蚁搬豆，好不好？（好）。3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。4、老师先将大豆（大的球）倒在地上，对幼儿说：小朋友，现在和妈妈将大豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？（好）。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。（放入大筐中）。参考资料，少熬夜！5、老师再将小豆（球）倒在地上，对幼儿说：小朋友，现在和老师一起将小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内，好吗？（好）。老师和幼儿将小豆（球）搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。（放入小筐）。6、最后，老师将大豆（球）、小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？于是，老师和幼儿将大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。（分别放入大、小筐内）。7、结束。让全体幼儿在歌曲蚂蚁搬豆的音乐中自由搬豆。小班体育教案【第三篇】【活动设计】《坦克总动员》以自制“纸箱坦克”为活动材料，取材于幼儿生活中易得的废旧材料，既安全又环保，且成本低下，装饰简易，更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩，小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣，都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法，想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能，且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外，手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作，在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的，教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架，以此来促进其最近发展区的形成。【活动目标】1、探索多种让“坦克”动起来的方法。2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。3、喜欢和同伴一起探索、游戏，乐于表达自己的感受。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】物质准备：1、自制纸箱“坦克”若干。2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。经验准备：能手脚协调向前走。【活动过程】一、热身活动。教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。二、探索活动。1、第一次探索：幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。提问：参考资料，少熬夜！（1）你们组的坦克动起来了吗？用了什么办法让坦克动起来了？，请你和你的同伴给大家表演下（幼儿用身体动作展示让坦克动起来的方法，鼓励幼儿用语言表述）（2）教师根据幼儿示范，第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法（如：两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法）。2、第二次探索：幼儿再次在渔网下自由探索爬行。提问：（1）哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法？请你们给大家表演一下。（幼儿动作示范，鼓励语言表述）（2）刚才这么多办法里，哪种办法能让坦克开的最高？（小士兵站起来走的时候坦克最高。）（3）教师小结。3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。三、游戏：坦克总动员。1、游戏场地布置。2、游戏玩法。四、放松活动：士兵表彰。教师播放音乐《颁奖进行曲》，带领孩子一起做放松整理运动。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班体育教案【第四篇】活动目的：1、训练幼儿快跑的能力。2、在活动中懂得与同伴避闪。3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，活动过程：一、准备活动(在鸡窝里)：基本动作练习《小鸡出壳》。二、基本动作练习。1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。参考资料，少熬夜！3、来，学学妈妈。幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。4、再次外出练习跑步。鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。三、游戏：小鸡捉虫(一)第一次游戏目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。3、鸡妈妈：(1)刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因?(碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。)。(2)那怎么办?讨论幼儿(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。(二)第二次游戏目的：正确跑姿示范1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。(三)第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。(四)第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。