参考资料,少熬夜!小班体育教案样例汇聚【实用4篇】作为一名兢兢业业的人民教师,平时让他写教案,可以让教学更科学。怎样写教案才能更好的发挥作用?以下是网友征集的小班体育教案精选,仅供参考。让我们看一看。小班体育教案【第一篇】活动目标:1.初步了解弓步、马步两种步法,加强腿部力量练习。2.加强动作的变换与持久性练习,锻炼幼儿的反应能力及耐力。3.感知武术的魅力,激发幼儿学习武术的兴趣。4.增强幼儿自身协调性发展,激发幼儿敢于挑战自我。5.体验与同伴协作游戏的快乐,增强幼儿的沟通能力。活动准备:1.武术音乐磁带。2.录音机。活动过程:一、热身运动教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。1.头部运动。2.扩胸运动。3.转腰。4.左右弓步压腿。5.踝关节运动。二、武术教学师:“小朋友们,你们喜欢武术吗,今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗?你们是功夫小子,老师是师傅。”1.拳、掌、勾教学师:“功夫小子们,你们知道武术的手法都有哪些,你们会做吗?请你们好好想想,看谁做的最好。”教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。2.弓步、马步教学师:“刚才我们学习了武术的手法,功夫小子们做的很棒,那你们知道武术还有哪些步法吗?看谁做的最好。”参考资料,少熬夜!教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。3.手法与步法相结合师:“刚才我们把手法和步法都学会了,那我们把它连起来做好吗?看谁做的最好。”教师通过讲解与示范,把手法和步法结合起来展示给幼儿看,让幼儿模仿练习,教师在一旁指导。教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。三、放松活动师:“今天的功夫小子们都很努力,你们也很厉害,师傅很高兴。现在就让我们一起来放松一下吧。”教师带领幼儿做放松全身的练习,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼儿可以自己放松,也可以两个小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感谢对方的配合与帮助。师:“功夫小子们,你们还想练习更厉害的武术吗?那我们先进教室休息一会,明天再练习好吗?”最后,教师带领幼儿离开场地。小班体育教案【第二篇】活动目标:1.练习双人近距离滚接皮球,提高手眼协调的能力。2.体验与同伴共同游戏的愉悦。活动准备:幼儿已有相互滚球的经验;大皮球若干;熊猫头饰;音乐:健康歌;活动过程:1.以游戏情境的形式进行准备活动。(1)师带领幼儿到户外活动场地。师:“小朋友们,(出示熊猫头饰)今天我是熊猫妈妈,你们就是我的熊猫宝宝。”(2)准备活动:跟着妈妈做运动。师:“春天到了,我们一起出来运动一下吧!”(播放健康歌,左三圈、右三圈……学妈妈唱唱跳跳,你也不会老,1234、2234、3234、4234)师:“哇,我们熊猫宝宝可真厉害呀!”2.进行游戏“熊猫滚球”,体验与同伴游戏的快乐。(1)教师以游戏口吻介绍玩法:“今天,妈妈给你们带来了一个好朋友,(出示球)瞧,这是什么?(球)球可以怎么玩呢?(请个别幼儿说说)师作惊讶状:“噢,球有这么多的玩法呀!现在,我给每个小熊猫都发一个参考资料,少熬夜!球,你们先和球玩一玩,和球做做好朋友!但是,听到妈妈的口哨声,你们就要把球宝宝送到篮子里面!”(幼儿抛球、拍球、踢球等,体验玩球的乐趣)(2)师吹口哨声,“送完球宝宝,赶紧到妈妈这来排队吧!男生一队,女生一队。下一个好玩的游戏在等着我们哟!”(3)师:“刚刚我们一个小熊猫玩一个球,那两个小熊猫在一起,可以怎么玩球呢?(请个别幼儿说说)看,我们是怎么玩的'?(滚球)那我们是怎么滚球的呢?(蹲着相互滚球)咦,这个球宝宝怎么不听话呀!有什么办法可以让球宝宝不乱跑呢?(坐下来相互滚球)对了,我们坐下来,把双腿打开,像球门一样,我把球宝宝推进你的球门,你接住球宝宝再把它传给我,这样球宝宝就不会乱跑了,这真是一个好办法!(通过错误示范,让幼儿知道滚球的方法)”(4)师:“你们想不想玩一玩滚球呢?现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友(男女数量不同时,可进行调整),妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝,我们一起来玩一玩熊猫滚球的游戏吧!”(5)幼儿进行游戏熊猫滚球,师巡回指导。3.表扬幼儿在活动中的表现,并请幼儿示范表演。4.放松活动。师:“小熊猫们,今天滚球玩得开心吗?哦,不早了,球宝宝累了,我们把它送回家吧!球宝宝回家了,我们也要回家了。来,跟着妈妈一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖脚,好的,慢慢地走回家吧!”小班体育教案【第三篇】活动目标:1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。活动准备:1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个2、欢快的背景音乐活动过程:一、师幼共同做热身活动:呼啦圈操师:小朋友们,今天我们要玩一个很有趣的游戏哦!先来热热身吧!引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。二、指导幼儿玩圈。师:小朋友们看,老师这里有什么?(呼啦圈)(1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。师:请小朋友们自己来玩一玩,这个呼啦圈可以怎么玩?参考资料,少熬夜!请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习。(2)引导幼儿合作玩圈。师:请小朋友们再玩一次,这一次可以试着几个小朋友一起玩。(3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结:刚刚小朋友们玩的都很好,接下来我们要来玩一个游戏,名字叫接力闯关。三、创设情境组织幼儿玩游戏。游戏:接力闯关规则:1、将幼儿分为红队和蓝队。2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜。四、放松环节师:恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动,活动结束。小班体育教案【第四篇】活动目标:能跨、跳过不同宽窄的障碍物。活动准备:场地的设置(爬、钻、跳)活动过程:一、角色扮演导入活动,并做放松动作师:今天小狗妈妈要带小狗们一起去城堡探险了!让我们先来放松放松,为待会的出发做准备吧!二、介绍场地,引导幼儿想办法来到达目的地1、引导观察场地,来说说:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)2、讨论:如果是你,你该怎么过草地、山坡、小溪?3、教师:对了,要达到城堡,必须爬过草地、钻过山洞,跳过小溪。三、分解动作,重点引导幼儿学习跳过不同宽窄的小溪1、一一讨论:爬、钻、跳的动作该如何做?2、幼儿原地练习双脚立定跳过不同宽窄的小溪四、幼儿游戏,师巡回指导五、幼儿游戏情况,提出再次游戏的要求1、等前一个幼儿达到目的地方能出发2、在跳过小溪的时候要根据不同的宽度用不同的力量,不能掉进小溪六、再次游戏,师从旁指导参考资料,少熬夜!七、师幼共同做放松动作,活动结束。