精编小学体育教案范例整理【汇集4篇】

参考资料，少熬夜！精编小学体育教案范例整理【汇集4篇】作为一名无私的人民教师，经常要编教案，可以让教学更加科学。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是网友精心整理的小学体育教案精选，仅供参考，希望对大家有所帮助。小学体育教案【第一篇】学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中发展耐力素质。学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。组织：四列横队、小组分散************************二、合作跳长绳，感受练习的持久性教师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。3、和老师一起参与评价。组织：分三小组三、听音乐耐久跑，体验有氧练习教师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。2、组织学生进行耐力跑。学生活动：1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。参考资料，少熬夜！3、放松慢走组织：分组自主活动场地器材：操场、录音机、每人一绳小学体育教案【第二篇】一、指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学生情况分析根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。四、教学要求体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。1．能了解站立式起跑、耐久跑和障碍跑的基本方法。2．能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。3．知道后滚翻的动作要领与动作方法。4.能做出后滚翻动作，做到动作正确、熟练。5．能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。6．能做出两脚前后站立、背后过肩、转体挥臂的投掷动作，做到迅速转肩。，发挥腰部和蹬地力量，提高挥臂动作的正确性和协调性。7．能做踵趾步、儿童马步和集体舞。五、教学措施1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质参考资料，少熬夜！出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。小学体育教案【第三篇】内容：不同方式的跳跃所在班级情况，学生特点分析：本班有学生32名，其中女生18名。优秀学生占30%，合格学生占60%，后进生占10%，学生有课前预习得习惯，学习自觉性较好。教学目标运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的积极态度。运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的'意识。社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。教学重难点：先摆臂，后蹬地双脚用力蹬地迅速向前上方跳出双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。教学过程：一、准备部分1、课堂常规a、体委集合整队，清点报告人数b、师生问好，宣布本课的教学任务组织图形XXXX要求：快静齐XXXX声音洪亮、精神饱满2、准备活动a、按图形跑成“龙”的队形，（教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形）图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形要求：a、学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致b、“相反口令”小游戏要求：动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游参考资料，少熬夜！戏。二、基本部分1、游戏“梅花桩”在教师的引导下，利用“梅花桩”这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。2、“青蛙过河”学生利用藤圈想象出不同的跳法a、教师引导跨步加双脚跳,先单脚再双脚跳,单脚或双脚跳b、学生尝试练习，教师指导。3、袋鼠接力组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛，对优胜组进行激励性评价。三、结束部分1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形，学生以小组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字（奥运图形、花环图形等）2、教师总结本课，冲分表演肯定学生的能力，以笑脸结束本课。3、师生再见，收还器材。小学体育教案【第四篇】教学内容:欢乐丝巾课型:实践课教学目标:1、激发并坚持同学的运动兴趣，让同学乐于参与本课的体育教学活动，体验体育活动的情趣。2、通过玩丝巾发展同学频率，努力提高快速跑的能力。3、积极融入情景，充沛展示自我，培养同学一定的想象力和发明能力教学过程教学内容一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、导入情境教学魔术变花引出本课内容提问：丝巾的用处？丝巾能怎么玩？想出各种玩丝巾的方法1、斗牛2、将丝巾抛起用身体的各个局部接住{头肩膀脚参考资料，少熬夜！屁股}3、抓尾巴游戏组织：要求：静、齐、快一；比一比谁的频率快1将丝巾抛起然后快速的拍手掌，比一比在丝巾落地之间谁拍的次数多2将丝巾抛起然后快速的跺脚比一比在丝巾落地之间谁跺脚的次数多3胸顶丝巾跑竞赛1、三人一组，其中一人将丝巾抛起，另外两人竞赛，结束后换另一人抛丝巾，其余两人继续竞赛。2、同1.3、首先将整条丝巾放在胸前跑，然后增加难度将丝巾对折放在胸前跑，最后再将丝巾对折放在胸前跑。组织：1、三人一组轮流竞赛2、同1一、整理放松二、自我小结，相互评价三、协商教师收回器材四、师生告别1、丝巾恰恰舞：跟老师学习几个简单的动作，并一起跳。2、认真听老师作总结，并相互评价同学之间谁做的好。3、各组排头将丝巾收齐上交。4、师生再见。组织：成四路纵队集合。