精编小班体育教案样例整理（通用5篇）

参考资料，少熬夜！精编小班体育教案样例整理（通用5篇）作为一名无私的人民教师，可以使用教案，教案可以使教学更加科学。教案应该怎么写？以下是网友整理的小班体育教案精选，仅供参考。让我们看一看。小班体育教案【第一篇】一、活动目标1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。二、重点与难点1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。三、活动准备小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大场地、独木桥若干座。小猫、小兔、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。四、活动过程1、扮演角色，活动身体。师：“孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧”！儿歌：今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。师：“这就是小狗的家，找个小圆点坐下来吧”！2、变换方式朝制定目标爬行。师：“我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、兔、鸭）爬动着依此向小猫、小兔去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。参考资料，少熬夜！4、调整活动量，“小狗打滚”。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5、游戏“小狗找肉骨头”。（1）“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”（2）全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6、放松活动“小狗洗澡”。（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。小班体育教案【第二篇】活动意图小班幼儿身体的基本活动能力差，动作不够平稳、灵活和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿非常喜欢小动物，而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作灵活等方面能力较弱，所以我设计了体育游戏活动《小猫做客》。在活动中，以小猫去小兔、小狗家做客为主线，让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。活动目标1．孩子能听信号向指定地方钻爬（两手两膝着地）和在一定范围内躲闪爬、快爬，并能做到正确、快速，不挤撞。2．乐意与老师、同伴一起学做小猫钻爬的动作，体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。3．巩固对实物数量的认识，以及动物和食物一一对应的分配。4、学习去人家做客能用礼貌用语：早上好！请、谢谢、再见等。5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。6、发展身体协调性。活动准备1．小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮大灰狼，小狗（3个）、小兔（4个）头饰。2．情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个。3．骨头和萝卜若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。参考资料，少熬夜！4．两座小房子（小狗、小兔）、小猫房子一座、商店一个5．欢快的音乐和低沉的音乐。活动过程（一）导入活动1、老师做猫爬的动作进入活动场地，叫醒睡觉的小猫：师：喵喵，宝贝们起床啦！幼：喵喵，好的，妈妈。师：今天天气真好，我们赶紧准备好，一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗？幼：好的。师:那我们一起来做好出发准备吧.2、师幼跟着音乐做《生活模仿动作》：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。（自评：这种和谐的家庭氛围使幼儿们乐于参与到活动中来，特别是让幼儿戴上头饰后，积极性一下子会被调动起来，马上进入了角色，大家都跃跃欲试地准备接受挑战。另外这一环节也巩固了己学的韵律活动《生活模仿动作》）（二）导学达标1、在路途中（放欢快的音乐练习爬）（1）准备好了吧，宝贝们！那我们就要出发了。（音乐响起，猫咪们开始爬）（2）猫妈妈领着小猫们与路上的小草、小花、小树打招呼师：小猫们，你们看见了什么？和他们打个招呼吧！幼：小草早上好！小花早上好！小树早上好！（自评：在此环节我主要把培养爬的技能和文明礼貌教育有机的整和在一起，过渡非常自然，一方面可以使幼儿在与环境的互动中，尽快的融入新的环境，另一方面也丰富了游戏情节。）2、碰到障碍物：过山坡（1）师：看，前面有什么？我们应该怎么爬？a、请个别勇敢的孩子先尝试一下。b、教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关，教师帮助能力差的幼儿渡过难关。c、小结：爬山坡时，应把前脚抬高些往上爬，后脚再跟上去。下坡时，前脚就要慢慢地往下伸，后脚再跟过来。（2）庆祝自己的胜利。（小猫们自己表扬自己）（自评：我让幼儿自己学着探索过山坡的方法，鼓励幼儿通过自己的努力解决困难，个别能力弱的小猫明显表现出动作不灵活，体能差，爬到一半就爬不上了，就会适时上前，轻轻的拉他一把，使他不会掉队，在幼参考资料，少熬夜！儿的不懈努力和坚持下，终于爬过了山坡。爬过山坡后，再以比较直接的方式来表达自己愉快的心情，使活动达到了第一个高潮。）3、躲大灰狼（1）师：小猫们要跟好猫妈妈，这附近有一只大灰狼，如果狼来了，该怎么办？幼1：我们一起用石头砸它幼2：我们马上跑回家躲好（2）大灰狼的音乐响起，大灰狼来了（3）幼儿四散找房子躲起来（4）重复一次躲大灰狼，训练幼儿躯闪跑、快跑。（自评：此环节主要是训练幼儿快爬的能力，通过引导，幼儿乐意招呼没有快速找到家的同伴和自己躲闪在一起，游戏中，幼儿都表现出了乐于助人的行为，也体验到了帮助同伴的快乐。活动因此达到了第二个高潮）4、送食物（1）师：大灰狼走了，我们可以出来了。看，前面有个小店，我们去带点好吃的给好朋友小狗和小兔吧。（2）游戏送食物师：店里这么多的食物,宝贝们知道小狗和小兔爱吃什么吗?幼1:小兔爱吃萝卜.幼2:小狗爱吃骨头.师:那么我们就带些萝卜和骨头去吧.（3）幼儿选好食物往好朋友家走,路途中叮嘱宝贝们一只小狗只吃一块骨头，一只小兔也只能吃一个萝卜，吃多了它们会不舒服的。（4）幼儿送食物，师在一边看着，提醒好朋友有了一个食物就不要再给它了，留着下次来的时候再送。（幼儿送食物时要说：：小兔请吃个萝卜吧。小狗请吃块骨头吧。那小兔和小狗要说：谢谢！（自评：这一活动是为了让小朋友们巩固对数量与动物的对应，小朋友们都争先恐后地给小动物喂食物，活动也就此达到了第三个高潮。）（三）结束活动师：天快黑了，小猫们，我们该回家了。我们要和小兔和小狗说什么呀？再见！师：这次我们走这边的近路吧。（跟着音乐爬回到自己的家）3、幼儿回家品尝自己的晚餐-----小鱼活动评价反思：小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性,这就需要老师创设一定的情景，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言．表情．动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏过程的体验，让孩子感受游戏，参考资料，少熬夜！促进发展。在本次活动中，教师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动充满了兴趣。小班体育教案【第三篇】【活动目标】练习一路纵队跑和听信号向指定方向跑。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的.乐趣。锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备】场地上画一个大圆圈，圈中放小沙包若干（比幼儿人数少几个），小鼓一副。【玩法】幼儿站成圆圈。游戏开始，教师击鼓，幼儿排成一路纵队随鼓声沿着圆圏跑步。重击两下时，每个幼儿立刻跑进圈内拾起一个小沙包，然后跑回圈上站好（可不站原来位置）。未拾到沙包的幼儿为失败者。然后再将小沙包散放在圈内，游戏重新开始。【活动延伸】可变化玩法，如改为拔小旗等。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。小班体育教案【第四篇】设计意图：以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的兴趣，又锻炼了孩子的身体。目标：1．练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。过程：1．导入活动，引发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻参考资料，少熬夜！闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！2．探索练习1）找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”（车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。2）听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。3）听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等）3．游戏―送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）4．延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。小班体育教案【第五篇】教材分析：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。活动目标:1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。活动准备:1、幼儿有玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机参考资料，少熬夜！及伴奏磁带、活动场所。活动过程:1、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。2、基本部分：（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。②幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。（3）游戏：战胜野猫①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。3、结束部分（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。延伸活动1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指