研修,修什么培训工作总结范文

研修,修什么培训工作总结范文训练就像一个烫手山芋。说我爱你不容易。随着训练的深入，我在思考一个问题。训练真的让我们每个人的‘硬件’更加强大。试想，从某个角度来说，训练更多的是心智和性的培养。当你有了很强的职业素养，就一定能上好课吗？分散研究项目1小学低年级英语教学目标的合理设计中，提出‘学生可以学习字母，促进与字母相关的语用能力的发展和人文素质的提高’。充分说明：合理科学的教字母，只是一种教学方法。通过这种方式发展心智，提高人文素质，才是目的。这是我自己对这个课题研究的理解。研修就像烫手的山芋，想说爱你不容易。随着研修的深入，我在想一个问题，研修的确使我们每个人的硬件更有力，设想一下，从某个角度来说，研修更大程度上就是在修心、修性，当你具备强有力的专业素质时，就一定能上好课吗?在分散研修专题一中关于小学低年级英语合理教学目标设计中提出使学生通过字母的学习，促进与字母相关的语用能力的发展和人文素养的提升。充分说明了一点:合理、科学地教授字母，只是教学手段，通过这一手段发展心智和提升人文素养才是目的，这就是自己对本专题学习的认识。如果每位教师都能站在孩子发展的角度去教学，去教育，我们就会在与学生的和谐中找到自己真正的位置。就会认清自己是谁，就会伏下身子倾听孩子的声音，就会用孩子喜欢的方式去教学去育人，就可以理解学生一切的行为和思想，当然就可以教会他了。因而，研修最终是修老师自己的心性。