搜索
新课改背景下高中思想政治课堂教学与评价（考试）模式研究评价过程性评价（多种方式）终结性评价（多种方式）水平性测试选拔性测试考试？北京市和我校的评价（考核）方式100分模块考试20分能力测试期末试卷平时成绩课前发言课堂表现平时作业30分70%模块过关成绩奖励10分新课程与“考试”的关系？？？•分数很重要，分数是学生综合素质的体现•新课程理念贯彻到课堂教学中去，会推动学生学习能力的提高。从（考试）评价看教学考试特点：设置情景，变换样式紧密联系社会现实社会的宏观问题学生的微观生活运用理论透视现实从内容看——突出学科重点理论对现实问题的解读从形式看——考查基础知识的迁移和转化使用33．为形成城乡一体化新格局，各级政府切实履行职责，提供社会公共服务。以下体现我国政府履行这一职能的是①2010年修订的《选举法》变城乡居民的“同票不同权”为“同票同权”②某省气象局利用自身的网络技术建立“农网”，为农民免费提供信息咨询③2010年我国政府加大对圈地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度④从2009年10月1日起，我国在320个县开展新型农村社会养老保险试点A．①③B．②④C．①②④D．②③④高考考核目标与要求坚持考查综合能力获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探讨问题形式创新多样表现在：题量、漫画、图表、计算等28．假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是A．X轴为税率Y轴为财政收入B．X轴为居民收入Y轴为商品房价格C．X轴为商品价格总额Y轴为流通中所需货币量D．X轴由经济增长率Y轴为失业率32．图Ⅱ的寓意启示我们，思想道德建设必须A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化紊质重视考查现代意识加大正确价值观的考查力度反映以人为本的基本理念渗透可持续发展观念张扬现代市场经济意识等再看学生的学习困惑？？？困惑一、政治课的学习有用吗？困惑二、背不下来！困惑三、背了也不会用！“学”政治怎么变成了“背”政治？解决困惑的方法：密切关注社会生活“用心”思考理论知识坚持理论联系实际1、“实际”是什么？2、理论怎样联系实际？我们怎样应对？谈课堂教学模式的改革深化认识评价要求从转变“理念”到落实“理念”加强学习，提高自身素质从转变“理念”到落实“理念”教学设计、教学活动、教学评价各个环节注重体现新课程理念重视生活经验——要筛选重视情境体验——要活动重视过程方法——要推论重视学生参与——要相信重视迁移运用——要新颖重视归纳——要过程重视研究——要有深度重视生活经验——要筛选2005感动中国年度人物王顺友•他朴实的像一块石头，一个人一匹马，成就一段世界邮政史上的传奇。•他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心。•路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。•课前演讲–搜集、整理信息，再现材料，语言表达，理论分析，知识迁移，情感表达，合作学习，制作PPT等•写读书笔记–摘录信息，知识迁移，培养兴趣，加深记忆，提出问题，暴露问题等•亲身实践–登录政府网，市长热线，走进社区等重视学生参与——要相信学生对自主学习方法的理解《经济生活》课前设计：身边的经济学；校园经济、草根经济……经济学名家介绍；古今中外经济名词解释；股票、基金、垄断、……例：《政治生活》课前设计：“公民讲坛”身边的政治现象政治人物介绍政治事件分析……《文化生活》课前设计“文化沙龙”：古今中外各类文化现象文化生活中的问题《生活与哲学》课前设计“思辩空间”哲学小故事各类问题重视情境体验——努力开发课程资源《经济生活》第二单元第五课第二框“新时代的劳动者”新时代的劳动者就业就业就业就业就业就业就业就业就业就业就业就业提炼、描述、概括就业难在哪？•客观原因–劳动总量大–劳动力市场不完善–就业信息不顺畅•主观原因–劳动者素质不高–能力与社会需求不相适应–就业观念落后《就业促进法》明确政府六大责任•一、政府要把就业工作放在经济社会发展的突出位置，在制定经济社会发展规划的时候必须把就业放在一个非常重要的位置。•二、政府要通过制定和实施一系列积极的就业政策来促进就业。•三、政府要为劳动者提供公平就业的环境。•四、要为劳动者提供很好的就业服务，特别是强调公共就业服务。公共就业服务就是指免费为劳动者提供高效率、高质量的就业服务。•五、政府应该为老百姓提高自身的职业素质、职业技能、就业能力、创业能力提供条件。搞好职业教育和培训这是政府的一个重要职责。•六、政府要承担最后的责任，就是要给确实困难的就业群体人员提供就业援助，解决他们的就业问题。重视迁移运用——要新颖重视归纳——要过程我的一天早上，我吃早点，雀巢咖啡、乐之饼干开着我的天津产的丰田威驰到学校国际部上课车上的广播里放着“雷曼投资银行倒闭的新闻分析”到了单位，打开我的惠普电脑，开始一天的工作……晚上我在网上用msn和我在美国同学聊天夜深了，在宜家购买的床垫上我安然入睡……国际化商品——贸易全球化各国的投资——资本全球化天津的丰田车——生产的全球化继续研究丰田车……•丰田公司为什么要把天津作为它全球重要的生产基地？相对优势全球化的载体—跨国公司利用各地相对优势组织生产促进资源在全球范围内流动推动国际分工水平的提高•乐之换成义利；•雀巢换成三元；•丰田换成奇瑞；•惠普换成联想；•MSN换成QQ;•“购买国货就是爱国？？？”讨论经济全球化生产要素流动国际分工提高国际贸易发展效率提高生产力发展各国广阔发展空间G20峰会：全球合作共渡危机新的起点……•1998年2月，贾亚芳主动要求从一家效益不好的国企提前下岗，告别了每月400元的工资，39岁的她决定做点事情。第二天，她就骑着自行车在街上转，开始寻找自己的新起点。•你认为一个近不惑之年的下岗女工可以做什么呢？市场摸索•在一个卖凉皮的地摊前，她与卖凉皮的人套近乎，那人告诉她，一碗凉皮顶多能挣4毛钱。贾亚芳打起了凉皮的小算盘：一碗凉皮4毛钱，一天卖50碗就能赚20元，一个月就赚600元。卖凉皮投入小，一辆三轮车、一张长条桌、一个玻璃罩、几十个碗碗罐罐就足够了。没和丈夫商量，她花500元钱到杂货市场配齐了全套家当。•你认为她的前景会如何呢？牛刀小试•第一天卖凉皮，天还没亮贾亚芳就起床了，直奔市场买了50斤凉皮、10斤豆芽。当她骑着三轮车赶到工厂大门口时，职工还没下班，厂门口已有好几家卖盒饭、凉皮的，贾亚芳只好选择了一个不起眼的位置。下班了，工人们从厂里出来，她手忙脚乱地为顾客调凉皮、找钱，一天下来，卖了69元。第一个月，她赚了1100元。•她下一步会做什么呢？遭遇挫折•有了一开始的成功，贾亚芳决定扩大经营，给顾客提供一个卫生、干净的就餐环境。于是她投资几千元钱租了一个20多平方米的小店，专卖凉皮。但是没想到，开张没多久就赔了3000多元，贾亚芳不得不把店关了。•她是否还应该继续做凉皮呢？反思总结…•贾亚芳分析失败的原因，认为主要是自己的凉皮没特点，吸引不了回头客。于是，她用几个月时间尝遍了西安市的各种凉皮，了解到西安的凉皮主要分为汉中凉皮和秦镇凉皮两个品种，两者各有特色也各有不足。那为什么不把两者的优点相结合呢？贾亚芳决定研制自己的“独家凉皮”。为此，她起早贪黑亲手洗米、泡米、打浆、蒸制，反复试验，每个细节都认真记录。直到有一天她满意了，又骑上三轮车，开始摆地摊推销她的“实验品”。•这一次她会成功吗？新的开始…•然而，第一天，贾亚芳一碗凉皮都没卖出去。•第二天她该怎么办？•第二天，贾亚芳又在原地摆了摊儿。这回，她调好几碗让旁边修鞋、卖小玩意的师傅免费品尝。一开始大家不好意思，但卖鞋垫的一名妇女尝了一口后，连声说好，招呼旁边的人快来吃。第三天，她刚摆出来，周围摆地摊的各自买了一碗，过路人也来买。没用一个小时，凉皮就全卖完了。•为她下一步出谋划策！走向成功•1998年6月5日，贾亚芳的“捷尔泰凉皮店”开业了，过路人一看这个名字很稀奇，就想尝尝。秘密配方、口味独特的凉皮一下子打开了市场，开业第一天就卖了110碗，到第四天卖了560碗。小小一碗凉皮，一个月下来，贾亚芳赚了1万多元钱。不久，就出现了顾客排队等凉皮的现象。•她该如何巩固并发展自己的成果呢？成就辉煌•“捷尔泰凉皮”在西安声名鹊起，一年内就设立了4家分店。1999年贾亚芳将“捷尔泰凉皮”注册了商标。2000年，“捷尔泰凉皮”被评为中华名小吃。2000年初，贾亚芳产生了让“捷尔泰凉皮”走向全国的想法，开始发展连锁经营。她对加盟店实行统一调料、统一品牌形象、统一餐具、统一着装等，“要把捷尔泰做成正规军”。另外，为了符合各地人不同的口味，她调整调料的配方。南方店的口味淡一点，北方店的口味重一点。目前，她的连锁店已经遍布全国20多个省，发展到180家，资产已达200多万元，解决了2000多名下岗职工的再就业问题。说说对我们的就业启示我国的就业方针劳动者的观念、能力……我国的基本经济制度……归纳：猜一猜：这是什么地方？•该地区在60、70年代迅速发展，人均GDP纷纷超过1000美元。如今该地区国家普遍超过3000美元，一些国家超过5000美元。社会治安极差政府更替频繁绑架案时有发生外债负担巨大失业率居高不下•该地区某国20多年来，暴力增加1.3倍，每年50万人死于凶杀。首都每月有500家商店遭抢劫。每年因暴力损失达400亿美元。社会诚信一落千丈。各式各样的欺诈、造假卖假、盗版、贪污腐败、黑社会团伙等层出不穷。拉美陷阱•1980年到2002年的22年间，该地区贫困人口从1.35亿增至2.14亿，占总人口的43%，赤贫人口占到18.6%。占总人口30%的最穷人，仅占国民收入的7.5%，而占10%的最富人，却占国民收入40%。目前该地区平均基尼系数已达0．522。一些国家超过0.6。■0.3以下为最佳的平均状态■0.3－0.4之间为正常状态■0.4以上为警戒状态■0.6为危险状态05001000150020002500300019801990200320062010人均GDP（美元）00.10.20.30.40.519791988199420022006基尼系数实现收入的公平分配探究“公平分配”•1、每组500元。•2、每组又得到500元。•3、如何看待收入差别？–要不要差别？–要什么样的差别？–差别需要控制在一定范围内吗？•4、为解决收入差距过大问题提出建议。•生活委员有一天路过肯德基，发现自己没带钱，一摸书包，想起了自己带着班费。经过一番思想斗争，最后用班费买了汉堡。•本来想着明天一定要记得用自己的钱补上，却老是忘记带钱。过了一周，发现老师和同学并没有提出要查看帐本。紧张的神经慢慢舒缓了,而还钱的事最后也不了了之。重视情境体验风险是潜在的，请你分析一下原因？内部原因：个人私利思想认识外部原因：班级管理制度同学和老师的监督意识不强……保管权的滥用从班费到政府开支班级班费政府财政班费是大家的，我们有权利知道钱去了哪里，干了哪些事情，花的是否合理恰当！核心：新闻1+1会客厅2009年3月5日（星期四）6点40，起床，吃早饭。7点40，坐车从驻地西直门宾馆到北京人民大会堂。9点，在北京人民大会堂，第十一届全国人大二次会议终于开幕了。会上要听取国务院总理温家宝作政府工作报告。11点58，回到驻地，吃午饭14点40，到驻地会议中心讨论政府工作报告，教育部部长周济到贵州团参加小组讨论。19点，和北京大学的老师商量去北大讲座事宜。北大这次国是论坛的主题：向学生介绍贵州2008年的发展情况和这次两会的热点问题，以及大学生就业问题。２0点30，整理刘乔英代表6日上午的发言。22点，与电视台讨论石漠化治理。23点，坚持每天更新博客，让更多的人知道两会，今天的博客内容：大学生就业问题。23点30，整理关于乡镇工作的议案和明天回良玉副总理到贵州团的发言资料。走近人大代表体验参与自主尊重和谐创新……关键词深入理解学科理论合理调整教学顺序根据学生的认知状况创造性地使用教材①马克思主主义哲学的革命性变革•书