参考资料,少熬夜!引导孩子阅读经验交流新西兰儿童文学学者多罗齐怀特(DorosziWhite)说,“绘本是孩子一生中看到的第一本书,也是人们在漫长的阅读生涯中读过的最重要的书。孩子从绘本中体验到多少快乐,将决定他一生是否喜欢阅读。”我很赞同这句话。所以在我刚接手的一年级,我就把绘本阅读作为主要的研究和推广。刚入学的孩子,识字少,要选择适合学生年龄特点、语言浅显、内容生动活泼、贴近学生生活故事来调动他们阅读的兴趣。因此我给他们讲的第一个绘本故事就是《爱莉米莉绘本丛书》中的《第一天上学记》,在听故事中了解小学学习生活,因为有着相同的经历,孩子们很容易接受故事内容,并喜欢故事人物,趁热打铁,我给孩子们推荐了这一套《爱莉米莉绘本丛书》,让他们自由选择阅读,等全班都读得差不多的时候,举行了一个“我讲爱莉米莉故事会”,将你最喜欢的一个故事讲给大家听,虽然大多数故事孩子们都读过,但孩子们也很爱听同龄人讲故事,他们兴致高昂,不时提醒、补充,为共同完成一件伟大的事情而感到成功的喜悦。在一开始打好了良好的阅读基础后,我陆续推出了系列绘本,大致可以分为爱心感恩系列(《猜猜我有多爱你》、《爱心树》等)、认识自己系列(《一颗种子》、《蚯蚓日子》、《爱闻花香的公牛》等)、梦想系列(《大脚丫跳芭蕾》、《当我长大时》等)、保护自己系列等。在讲述故事中,让孩子们看插图想情节、演情节编故事、读故事谈感受、自己动手画绘本等形式,让学生充分体验发现、想象、交流的乐趣,让学生很快地爱上了这些有趣的绘本书。他们在与绘本进行心灵对话中,开阔眼界,丰富内心,升华境界,健全人格。最值得提起的是上半年媒体报道了一连串的儿童性害事件,这些报道引起了众多家长的恐慌,也引起了我的深思:为什么受伤害的总是孩子?怎样让孩子智慧勇敢地保护自己?能不能通过讲故事形式告诉孩子这些重要的知识?我寻求于网络,恰好在浏览绘本网站时发现了《学会自我保护》系列丛书,一共有三本,分别是《不要随便摸我》、《不要随便亲我》、《不要随便跟陌生人走》。我阅读了三本书内容,从中选择了《不要随便摸我》这一篇作为重点讲。,在网上找到故事内容后,我制作成了ppt,第一时间在班级讲故事时间跟孩子们讲述故事。在故事中,孩子们知道了自己身体的哪些部位特别私密的,绝对不能允许别人触碰。当有人触碰时,要敢于大声地说“不”(孩子们在班上练习了大声地说出不字)等等。并推荐了另外两篇和父母一起亲子阅读。参考资料,少熬夜!家长们后来非常感谢老师及时做出的教育,他们认为虽然可能有些家长在家已经做过类似的教育,但是在学校由老师的'集体教育会在孩子心中留下更深刻的印象。一年下来,孩子们最期待的莫过于每周的绘本故事时间了,他们在听故事中不知不觉地很多幸福美好的种子已经播撒在心田,并渐渐生根发芽开出美丽的花朵。我一直觉得,能做一个儿童阅读的点灯人,能把一本本有趣也耐人寻思的书,带到孩子们的面前,让他们兴致勃勃地阅读,朦朦胧胧间,让他们日趋优秀、优雅和完美,真是一件幸福的事!愿我们每一位教师都做一名儿童阅读的点灯人,照亮孩子们行进的道路,让他们在书中与心灵相约,与生命相伴……